Finmotorikk for hender: hva er det og anbefalinger for utvikling av motoriske ferdigheter

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:27

Mange moderne mødre og fedre har allerede blitt kjent med konseptet "finmotorikk i hender." Foreldre prøver å påvirke utviklingen til barnet positivt, og legger hardnakket sorteringsmaskiner og fingerlabyrinter til babyen, og med eldre barn tegner og skulpturerer de hele dagen lang.

Men hvordan vet du om handlingene som er tatt er riktige? Tilsvarer belastningsgraden babyens alder og gir øvelsene ønsket effekt? For å svare på disse og andre spørsmål bør du se nærmere på temaet utvikling av finmotorikk.

Generelt konsept

Motoriske ferdigheter er et sett med kroppsbevegelser utført under kontroll av kroppens psykologiske reaksjoner. De motoriske prosessene som en person eier gir en ide om utviklingsnivået til hans koordinasjon og intelligens.

Psykologer klassifiserer fysisk aktivitet, og fremhever flere av dens typer:

• Generelle, eller store, motoriske ferdigheter er ansvarlige for bevegelsene til en gruppe muskler. Et eksempel på en slik aktivitet er løping eller huk.
• Finmotorikk - bevegelser av hånd eller fingre. Utviklede motoriske reaksjoner av hendene hjelper oss med å snøre på oss skoene eller låse døren med en nøkkel. Finmotorikk inkluderer handlinger der det er nødvendig å kombinere bevegelsene til øynene og hendene, som for eksempel ved tegning.
• Artikulatorisk motilitet er evnen til å koordinere arbeidet til taleapparatet, det vil si å snakke.

Litt av fysiologi

Mens de forsker på spørsmål om barnepsykologi og pedagogikk, har forskere kommet til fantastiske konklusjoner. Det viser seg at omtrent en tredjedel av hjernebarken er ansvarlig for utviklingen av håndmotorikk. I tillegg er denne tredje plassert nærmest mulig talesenteret. En sammenligning av disse fakta ga grunnlag for å vurdere den motoriske aktiviteten til hendene og fingrene som er ansvarlige for menneskelig tale.

I denne forbindelse er utviklingen av finmotorikk i hendene til et lite barn en av de grunnleggende oppgavene i undervisning i taleferdigheter. Selvfølgelig, sammen med forbedring av artikulatorisk aktivitet. Resultatene av mange års erfaring viser at konklusjonene til forskerne var riktige.

I tillegg til ovennevnte avhengighet, har finmotorikk en direkte innvirkning på dannelsen av logikk, tenkeevne, styrking av hukommelse, trening av observasjon, fantasi og koordinasjon. Barn som er dyktigere med hendene viser utholdenhet og trettes saktere.

finmotorutviklingskalender

I alle aldre er et barn i stand til å presterenoen handling. Nye muligheter dukker opp i ham når nervesystemet modnes. Hver ny prestasjon vises på grunn av det faktum at den forrige ferdigheten ble mestret vellykket, så nivået av motoriske ferdigheter må overvåkes.

• 0-4 måneder - barnet er i stand til å koordinere øyebevegelser, prøver å nå gjenstander med hendene. Hvis du klarer å plukke opp et leketøy, skjer håndklemmingen snarere på grunn av reflekser som forsvinner i opptil seks måneder. Babyen har ennå ikke dominerende preferanser som tillater å utføre handlinger med en mer "komfortabel" hånd, og de vil ikke vises snart - han er fortsatt både "høyrehendt" og "venstrehendt".
• 4 måneder – et år – barnets ferdigheter forbedres aktivt, nå kan han flytte gjenstander fra hånd til hånd, utføre enkle handlinger som å bla. Nå vil babyen kunne ta tak i selv en liten perle med to fingre.
• 1-2 år - bevegelsene er tryggere, nå bruker barnet pekefingeren mer aktivt. De første tegneferdighetene vises - babyen viser prikker og sirkler, og snart vil han kunne tegne en linje på arket med en blyant. Nå begynner han å foretrekke den ene hånden fremfor den andre.
• 2-3 år gammel – håndmotorikk lar deg holde saks og til og med klippe papir med dem. Tegnemåten endres i takt med måten blyanten holdes på, og de første bevisste figurene vises på arket.
• 3-4 år gammel - ungen tegner allerede selvsikkert, vet hvordan man klipper arket langs den tegnede linjen. Han har allerede bestemt seg for den dominerende hånden, men i spillene bruker han begge deler. Snart vil barnet lære å holde en penn eller blyant, akkurat somen voksen, så i en alder av 4 vil han være klar til å lære seg skriveferdigheter.
• 4-5 år. Finmotorikk til hender hos barn i denne alderen ligner allerede bevegelsene til voksne. Vennligst merk: mens du tegner eller farger, beveger ikke barnet hele armen på en gang, men bare med børsten. Bevegelsene er mer raffinerte, så å klippe ut en gjenstand fra papir eller dekorere uten å gå utenfor konturene er ikke lenger så vanskelig.
• 5-6 år. I denne alderen skal førskolebarnets hender være perfekt koordinert, barnet holder allerede pennen med tre fingre, tegner små detaljer, som en voksen, vet hvordan man bruker saks. Alle ferdighetene til barnet indikerer at han ikke vil oppleve vanskeligheter på skolen.

Lav motorisk utvikling - hva er risikoen?

Utilstrekkelig utformet motorikk i hendene hindrer ikke bare utviklingen av taleferdigheter. Et slikt barn kan oppleve problemer med hukommelse, logikk. Hvis dette er en førskolebarn, trenger han akutt hjelp, fordi han vil absolutt ikke være klar for skolen. En slik elev vil ha problemer med å konsentrere seg, han blir fort sliten og vil uunngåelig falle bakpå.

Når og hvordan begynne å trene med en baby?

Fra fødselen kan du begynne å ta hensyn til utviklingen til babyen. Selvfølgelig er en nyfødt ikke interessert i en sorterer eller et leketøy med snøring. Men du kan begynne å sette rangler i håndtaket hans, la ham berøre stoffene med forskjellige teksturer med fingrene, gi babyen en massasje av håndtakene.

Alder der aktivutvikling av motoriske ferdigheter i fingrene, - 8 måneder. Hvis dette problemet ikke har blitt viet oppmerksomhet til nå, er det på tide å ta noen grep.

Exercise

For å arrangere ekte klasser med sin egen baby, trenger ikke mor profesjonelle pedagogiske ferdigheter. For øvelser passer de enkleste elementene som alltid kan finnes i ethvert hjem. Hovedprinsippet som utviklingen av håndmotorikk bygger på er "fra stor til liten". Hva betyr det?

• Begynn å rulle plasticine-kuler med barnet ditt. La barnet blinde noe. Hvis han klarer det, kan han gradvis gå videre til mindre og mer komplekse detaljer.
• Du kan bare rive papiret. Først i store biter, så i små. Jo finere detaljer til slutt, jo høyere nivå av motorisk utvikling hos barnet.
• Du kan strenge perler på en snor med babyen din, knytte skolisser, feste knapper.

Passiv gymnastikk (massasje)

En kompetent massasjeterapeut er en utmerket assistent for å utvikle barnets koordinasjon. En erfaren spesialist vil hjelpe med motorikken til babyens hender. Du kan starte undervisning allerede i de første 3-4 månedene av barnet, mens økter kan holdes i 5 minutter opptil flere ganger om dagen.

Massasjeøkter er best betrodd en profesjonell, men om nødvendig kan noen øvelser utføres uavhengig. Så babyens hender må strykes i et minutt, og deretter gnides litt. Produser derettervibrerende bankende fingre på hender og håndflater. En annen effektiv massasjeøvelse er fleksjon og ekstensjon av fingrene, etterfulgt av å massere hver.

Leker

Leker for motorikk selges i store mengder i barnevarebutikker. De kommer til og med med instruksjoner som angir anbef alt alder og en beskrivelse av spillprosessen. Men du trenger ikke kjøpe noe i det hele tatt. Du kan leke med alle gjenstander - nesten alle ting i huset er egnet for utvikling av motoriske ferdigheter (trygt for barnet).

Et gjør-det-selv-brett for utvikling av motoriske ferdigheter, eller et Montessoribrett, er en flott gave til en baby i alderen ett til 3 år. Pappa kan lage en slik leke. For å gjøre dette trenger du et ark med kryssfiner og de farligste gjenstandene i huset: en stikkontakt med en plugg, møbelbeslag, brytere, låser og andre husholdningsartikler. Meningen med leken ligger i barnets kunnskap om slike ting i sin trygge form. Etter å ha blitt kjent med stikkontakten på stativet vil ikke babyen bli interessert i den ekte, og ved å kjenne på disse gjenstandene med fingrene vil han utvikle fingermotoriske ferdigheter.

Hvis ditt elskede barn allerede er 3 år, så kan du tilby et spill Askepott. For å gjøre dette helles ulike frokostblandinger eller belgfrukter i posen, og barnet får i oppgave å sortere i alt.

Hvorfor ikke spille gjettespill? Du kan binde øynene for babyen og legge husholdningsartikler i hendene hans etter tur – la ham gjette dem.

I tilleggbarnet vil godkjenne mosaikkspill, fingerteater, fellesapplikasjoner. Å hjelpe barnet ditt til å forbedre seg er slett ikke vanskelig, det viktigste er å bruke din egen fantasi litt.