2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:27
Å lære barn å være høflige er viktig fra en tidlig alder. Det avhenger av hvor godt barnet vil passe inn i det moderne samfunnet, hvor raskt han vil mestre forretningsetikken som han vil trenge i fremtiden. Etikettereglene for barn er utarbeidet av mange psykologer, men det er foreldrene som skal presentere dem.
Hva er etikette?
Dette konseptet er en viss form for kommunikasjon mellom mennesker, takket være at det etableres relasjoner mellom dem (vennlig, romantisk, familie, etc.). Etikette for barn i skolealder i noen utdanningsinstitusjoner undervises fra barneklassetrinn, og noen har ikke engang den minste anelse om et så viktig emne. Det er for at gutter og jenter skal kunne eksistere norm alt i samfunnet i fremtiden at foreldrene må lære dem denne kommunikasjonsteknikken.
Har han overlevd nytten sin?
Seri måten moderne ungdommer kommuniserer på, lurer mange psykologer på om etikette i prinsippet har blitt foreldet. Imidlertid trekker de seg umiddelbart tilbake og sier at uten det er det umulig å bygge normale relasjoner, siden det vil være en tilbakerulling (degradering) til nesten primitive tider. Etiketteregler for barn kan deles inn i flere grupper:
- kantine (hvordan oppføre seg ved bordet);
- gjest (hvordan oppføre seg på fest og med gjester);
- verbal (hvordan snakke med jevnaldrende, voksne, fremmede);
- på offentlige steder (hvordan oppføre seg i offentlig transport, park, butikk, teater, sirkus, kino og andre).
Alt dette bør foreldrene innpode fra tidlig alder, mens hjernen raskest absorberer informasjon og atferd. Det er bemerkelsesverdig at etikette for førskolebarn inkluderer alle de ovennevnte elementene, bare tatt i betraktning aldersegenskaper.
2-3 år
I denne perioden har babyer akkurat begynt sin aktive kommunikasjon gjennom tale med omverdenen. Og det er på dette tidspunktet det er nødvendig å begynne å forklare dem de enkleste regler for etikette for barn. Først av alt, spisestue. Hva representerer han? Et sett med små, men ganske betydningsfulle regler som bør være kjent for barn.
Bordetikett
For det første skal ikke babyer spytte ut mat, smøre den på bordet, kaste den ut av tallerkenen. Dette er den mest grunnleggende regelen. Bordetikett for barn 2-3 år er ikke foromfattende. Det er nok at barna oppfører seg stille og rolig ved bordet, de snakker ikke mens de spiser.
talekultur
Barn i denne alderen er vanskelig å finne på vanskelige ord, men dette er ikke en grunn til å nekte dem. Småbarn fra en tidlig alder trenger å si "magiske" ord som vil være nyttige for dem i fremtiden. Nemlig:
- takk;
- please;
- hello (hallo);
- farvel (for nå);
- god appetitt;
- god natt;
- god morgen.
I samme alder er det verdt å venne et barn til ikke å bli fornærmet av bagateller, ikke klage på andre. Det kommer an på hvor forberedt han vil være på et større lag (til skolen). Etikettetimer for barn 2-3 år kan gjennomføres på en leken måte, slik at det er mer interessant og lettere for barn å oppfatte ny informasjon. For eksempel for å slå den eller den situasjonen med favorittlekene dine (kaninen sa "takk" til bjørnen for godteriet).
4–5 år
I denne alderen er barn allerede mer mottakelige for ny kunnskap, og også mer åpne for verbal kommunikasjon, fordi vokabularet deres allerede er ganske omfattende. Og behovet for samtaler og kommunikasjoner øker betydelig. Det er i 4-5 års alderen du kan begynne å studere "etikett på fest" for barn.
Regler for gjestekommunikasjon
For det første, å gå til en venn eller bekjent, må du ta et godt humør hjemmefra. Siden barn i denne alderen sjelden går på besøk alene, foreldrebør holde styr på hvor mye barnet deres ønsker å gå et sted i prinsippet. Hvis en førskolebarn er opprørt eller deprimert, kan det ikke komme noe godt i kommunikasjon ut av ham.
For det andre kan du ikke kreve noe fra eieren av huset. Foreldre bør forklare barnet at det ikke er lov å røre noe på en fest uten tillatelse. Og enda mer krevende! Det er her "magiske" ord kan komme til unnsetning, som babyen kan be om hva han vil ha fra eieren av huset. Etikette for førskolebarn innebærer at barnet skal kunne etablere kontakt på en fredelig måte.
For det tredje, du kan ikke være sent oppe. Selv om du virkelig vil, selv om ikke alle spillene har blitt spilt på nytt, men ting har blitt gjort om. Det er verdt umiddelbart (også før besøk) å forklare barnet at eieren trenger å spise i tide, vaske seg og legge seg, uavhengig av ditt besøk, noe som betyr at du må reise hjem når foreldrene bestemmer seg.
Hvis en venn kom til babyen din, bør eieren din vite hvordan han skal oppføre seg:
- Del lekene dine og ting.
- Ikke fornærme eller mobb gjesten.
- Behandle søtsaker og godbiter.
- Underhold gjesten slik at han ikke kjeder seg og kjeder seg.
Etikettereglene for barn er ikke så kompliserte, men hvis du hopper over én av dem, er det en risiko for å få en egoist og en biryuk i stedet for en kjærlig og vennlig baby.
Grunnskolebarn
Etter å ha forlatt barnehagen, opplever barnet litt stress, en gang innbarneskole. Etikettereglene forblir imidlertid uendret for ham. Dessuten øker de bare. Så for eksempel i denne alderen blir utvidet servering, tale og sosial etikette relevant.
Hvordan sitte ved bordet?
I tillegg til det barnet allerede visste, er flere nye regler lagt til:
- ikke legg albuene i bordet;
- begynn å spise sammen med andre, ikke før eller etter dem;
- fullfør et måltid med takknemlighet selv om det ikke var deilig;
- ros tilbudt mat;
- reise seg fra bordet med resten eller med tillatelse fra voksne.
Selvfølgelig er mange av punktene ovenfor ikke oppfylt selv av foreldrene selv. I dette tilfellet må du begynne med deg selv, og deretter lære barna dine. I tillegg er det viktig å ikke lære babyer å spise på rommet eller foran TV-en, da det er et spesielt utpekt sted for dette (kjøkkenbord).
Hva skal jeg gjøre på offentlige steder?
Etikette for barn i skolealder foreskriver følgende atferdsregler:
- Vik for eldre i transport.
- La kvinner gå først (relevant for gutter).
- Åpne dører for damer (aktuelt for gutter).
- Slipp folk gjennom døren, så bare gå inn selv.
- Ikke pek fingre til noen.
- Ikke pikk nese, ikke rap, ikke fis, ikke gjesp i offentligheten (eventuelt i lommetørkle eller knyttneve).
- Når du nyser eller hoster, dekk til munnen med hånden eller vev.
- Ikke søppel på gaten og på offentlige steder.
Dette er minimumskunnskapen som bør forklares til babyen av foreldrene. Det avhenger av hvor mye han vil overholde disse reglene, hvor kultivert han vil vokse, hvor godt han vil slå rot i det moderne samfunnet. Etikettereglene for barn bidrar til å bli noe snillere og mer åpne for omverdenen. Forskere har lagt merke til at det er lettere for høflige mennesker å få jobb, stifte familie og oppnå suksess enn asosiale og ukulturerte mennesker.
Anbefalt:
Hvordan holde en skje riktig: etiketteregler, tips om hvordan du bruker bestikk
Et barn som vet hvordan man bruker bestikk til det tiltenkte formålet, vil bli beundret og iøynefallende i ethvert samfunn. Vil du lære barnet ditt å spise «som en voksen»? Først må du lære ham hvordan han holder en skje riktig og ikke mister mat på vei til munnen
Oppdragelse av et barn (3-4 år): psykologi, tips. Funksjoner ved oppdragelse og utvikling av barn 3-4 år. Hovedoppgavene for å oppdra barn 3-4 år
Å oppdra et barn er en viktig og hovedoppgave for foreldre, du må være i stand til å legge merke til endringer i babyens karakter og oppførsel i tide og svare på dem riktig. Elsk barna dine, ta deg tid til å svare på alle deres "hvorfor" og "hva for", vis omsorg, og så vil de lytte til deg. Tross alt er hele det voksne livet avhengig av oppdragelsen til et barn i denne alderen
Hvor skal man dra med et barn på 3 år? Underholdningskompleks for barn. Aktiviteter for barn 3 år
Foreldreskap er for mange forbundet med å sitte i fire vegger med et skrikende barn. Men det er ikke tilfelle i det hele tatt. Det er bare det at mange mennesker ikke vet hvordan de skal organisere dagen med barna sine. Med nyfødte går de bare i gatene og skyver barnevogner. Og hvor skal man dra med en treåring?
Hvordan lære barn å adlyde? Barnas psyke, forhold mellom foreldre og barn, vanskeligheter med å oppdra et barn
Sikkert, alle foreldre har minst en gang tenkt på hvordan de skal lære et barn å adlyde den første gangen. Selvfølgelig er det et poeng å henvende seg til spesiallitteratur, til psykologer og andre spesialister, hvis barnet nekter å høre deg i det hele tatt, og ikke oppfyller selv de enkleste og klareste kravene, og handler på en helt annen måte. Hvis babyen hver gang begynner å vise "jeg vil ikke, jeg vil ikke", så kan du takle dette på egen hånd, uten å ty til undertrykkelse og ekstreme tiltak
Identifisering og utvikling av evnerike barn. Problemer med begavede barn. Skole for begavede barn. Begavede barn er
Hvem skal betraktes som begavet og hvilke kriterier bør følges, med tanke på at dette eller det barnet er best dyktig? Hvordan ikke gå glipp av talentet? Hvordan avsløre det skjulte potensialet til et barn som er foran jevnaldrende når det gjelder utviklingsnivå, og hvordan organisere arbeidet med slike barn?