Hyperaktivt barn: hva bør foreldre gjøre? Psykologs råd og anbefalinger til foreldre til hyperaktive barn

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:31

Ofte er den vanligste årsaken til hyperaktivitet hos et barn mangel på oppmerksomhet. Med sin overdrevne mobilitet og travelhet prøver han å tiltrekke foreldre, jevnaldrende, lærere til seg. Noen ganger kan årsaken være et trekk ved en persons karakter. Det er imidlertid mange andre faktorer som har størst innflytelse: barn som er født gjennom keisersnitt, kunstige babyer osv. er i faresonen. Derfor er det ganske viktig å forstå årsaken.

Etter statistikken å dømme forekommer hyperaktivitet hos nesten hvert tjuende barn, forresten, det skal bemerkes at gutter er to til tre ganger mer sannsynlige. Det viser seg at i klasserommet kan du møte minst ett barn med overdreven aktivitet. Alt og alt gir råd til foreldre til et hyperaktivt barn, men faktisk trenger du bare å lytte til spesialister.

Forskere beviser at hyperaktivitet er en diagnose

I lang tid ble denne diagnosen kun ansett som et trekk ved barnets atferd, men i senere tid er det bevist at detteer et ment alt avvik som ikke kan rettes opp med enkle pedagogiske metoder. Og hvis det er et hyperaktivt barn i familien, hva bør foreldrene gjøre? Psykologens råd vil hjelpe deg å finne ut av det.

Interessant nok ble det utført studier i 1970 som viste at denne sykdommen er basert på fysiologiske og genetiske årsaker, og selve syndromet refererer ikke bare til pedagogikk og psykologi, men er også assosiert med medisin.

Hovedårsaker til forekomst

• Mangel på nødvendige hormoner i barnets kropp.
• Tidligere sykdommer og skader.
• Mødres sykdom under svangerskapet.
• Enhver sykdom et barn hadde som spedbarn. De kan påvirke hjernen.

Og uavhengig av det faktum at medisinen har oppnådd stor suksess i denne saken, og det finnes farmakologiske behandlingsmetoder og psykologiske og pedagogiske, regnes likevel barndomshyperaktivitet som et uhelbredelig syndrom som kan korrigeres i ungdomsårene. Basert på dette vil vi prøve å trekke konklusjoner og gi anbefalinger: hyperaktive barn, hva bør foreldre gjøre?

Råd fra en psykolog kan hjelpe et barn med å tilpasse seg samfunnet og bli en fullt utviklet personlighet i fremtiden.

Sykdom i voksen alder

Faktisk lider mange voksne av denne sykdommen, men som oftest blir de rett og slett ansett som for impulsive, aktive og flyktige. Dette syndromet oppstår i barndommen, det er ennå ikke heltundersøkt, så det er ikke bevist at det vedvarer i voksen alder.

Hvordan gjenkjenne et hyperaktivt barn

Foreldre kan støte på de første tegnene umiddelbart: babyer sover dårlig, gråter mye, er veldig irritable om dagen, kan reagere på all støy og endringer i natur.

Et hyperaktivt barn i en alder av ett år begynner allerede å vise seg, for eksempel i taleforsinkelse, vanskelige bevegelser på grunn av nedsatt motorikk. Likevel er han konstant aktiv, prøver å gå, bevege seg, han er masete og mobil. Humøret hans endrer seg også konstant: i det ene øyeblikket er barnet muntert og glad, og det neste minuttet kan han være skarpt lunefull. Så, før du er et hyperaktivt barn (1 år gammel). Hva bør foreldre gjøre? Slike barn må vie mye mer oppmerksomhet, og det må arbeides for å oppnå resultater.

Kritisk alder

Når det gjelder forberedelsesøkter, er det også vanskelig for et barn å fokusere på én oppgave: han kan ikke sitte stille, fullføre minst én ting, eller gjøre øvelsen nøye og konsentrasjonsmessig. Ungen gjør alt på lur for å fullføre jobben og begynne på noe nytt.

Rimelige råd til foreldre til et hyperaktivt barn kan kun gis av en spesialist, samt å gjenkjenne hyperaktivitet. Men før de henvender seg til en profesjonell, bør mor og far observere barnet sitt, finne ut hvor mye overdreven aktivitet og impulsivitet forstyrrer ham i å lære og bygge relasjoner med barna sine.kolleger. Hvilke situasjoner er alarmerende?

Hovedsymptomer

1. Uoppmerksomhet. Det er alltid vanskelig for et barn å konsentrere seg om en oppgave eller et spill. Foreldre må hele tiden bli minnet om hverdagslige anliggender, fordi barnet rett og slett glemmer dem, og også stadig bryter eller mister tingene sine. I tillegg forstyrres oppmerksomheten: babyen lytter aldri til noen, selv når talen er adressert direkte til ham. Hvis han gjør oppgaven på egen hånd, kan han ofte ikke organisere arbeidet ordentlig, og blir konstant distrahert og fullfører ikke oppgaven.
2. Impulsiv. I klasserommet roper barnet, uten å vente på sin tur, fra plassen sin. Det er vanskelig for ham å følge de etablerte reglene, han blander seg hele tiden inn i samtalen osv.
3. Hyperaktivitet. Det er vanskelig for et barn å sitte stille, han fikler hele tiden i stolen, snakker mye, løper hele tiden selv der dette ikke lar seg gjøre. Barnet kan ikke leke rolig eller slappe av, han stiller alltid mange spørsmål, men han kan ikke huske ett svar. Mange av handlingene og handlingene til barnet er helt tankeløse, han knuser ofte gjenstander, eller bryter oppvasken. Selv under søvn er han ikke rolig - han våkner hele tiden, snur seg og snur seg, noen ganger skriker han i søvne.

Hyperactive vs Active: Differences

Ofte når foreldre sier om barnet sitt at han er hyperaktiv, legger de en positiv betydning i dette ordet. Men de fleste blander ganske enkelt to forskjellige begreper – aktiv og hyperaktiv. Det er veldig bra når et barn er nysgjerrig, viser interesse for verden rundt seg, blir tiltrukket av nyekunnskap. Men hyperaktivitet og oppmerksomhetssvikt, som ofte henger sammen, er nevrologiske atferdsforstyrrelser. De mest smertefulle gjør seg gjeldende etter fylte fem år, noe som utvilsomt har en negativ effekt på barnet, og hindrer det i å utvikle seg sammen med andre barn.

Aktive barn kan være aktive hjemme, på lekeplassen med venner, i barnehagen, men når de kommer til et nytt sted for dem, for eksempel for å besøke eller oppsøke lege, roer de seg umiddelbart og begynner å oppføre seg som virkelig stille. Med hyperaktive barn er alt annerledes uavhengig av omstendigheter, sted og mennesker som omgir dem: de oppfører seg alltid på samme måte og kan rett og slett ikke sitte stille.

Et aktivt barn kan bli revet med i et vanlig spill, som brikker eller å plukke opp et puslespill, mens et hyperaktivt barn mangler utholdenhet.

I alle fall er alt veldig individuelt, så kun basert på observasjoner kan du gi anbefalinger til foreldre. Hyperaktive barn er vanskeligere å skremme, de har lavere smerteterskel, de er ikke redde for noe, uten å tenke på sikkerheten i det hele tatt.

Av alt det ovennevnte følger det at hvis babyen elsker utendørsleker, han liker å lære noe nytt, og denne nysgjerrigheten ikke forstyrrer studiene og sosiale relasjoner, så bør du ikke kalle ham hyperaktiv. Barnet utvikler seg norm alt for sin alder. Hvis babyen ikke kan sitte stille, lytte til historien til slutten eller fullføre oppgaven, krever han konstant oppmerksomheteller kaster raserianfall, så er dette et hyperaktivt barn. Hva bør foreldre gjøre? Psykologråd kan hjelpe i denne vanskelige saken.

Skole

Hvis foreldrene før skolestart ikke er spesielt bekymret for denne karaktertrekket, begynner de å bekymre seg mye når de begynner å trene, når de ser de mange problemene barnet møter. Det er vanskelig for disse barna å forstå hvordan de skal oppføre seg og ikke. Barnet vet ikke hvor den akseptable grensen går, det er vanskelig for dem å etablere relasjoner til andre barn og læreren, og bare rolig lære leksen. Derfor, i løpet av tilpasningsperioden, er anbefalinger nødvendige for foreldre til hyperaktive barn, siden denne alderen er den mest kritiske. Du kan ta barnet ditt til psykolog. Hvis du har et hyperaktivt barn, må anbefalingene fra spesialister følges bokstavelig t alt i alt.

Det er viktig å huske at hyperaktivitet og oppmerksomhetsforstyrrelse ofte går hånd i hånd med andre alvorlige problemer.

Råd til foreldre til et hyperaktivt barn

Hyperaktivt barn: hva bør foreldre gjøre? Les nedenfor for psykologens råd du bør følge.

Det er viktig å forholde seg nøye til sikkerhetstiltak, fjerne alle usikre og skarpe gjenstander, slå av husholdningsapparater når de forlater rommet, da vanlige barn ofte bryter noe, eller faller og slår, og dette skjer to ganger med hyperaktiv eller tre ganger oftere.

Hvis et hyperaktivt barn har noe viktig å lære, vil råd fra en psykolog til foreldre være nyttige. Du må sørge for at han lytter. Det er ikke nok bare å rope til ham - du må etablere kontakt, fjerne leker fra synsfeltet ditt, slå av TV-en eller datamaskinen. Og først etter å ha forsikret deg om at barnet virkelig lytter til deg, kan du starte en samtale med ham.

Det er nødvendig å etablere regler i familien som barnet jevnt og trutt vil følge. Og det er veldig viktig at de alltid utføres hver dag uten unntak, uavhengig av omstendighetene. Det er viktig å stadig minne barnet om dem, gjenta at noen oppgaver alltid må utføres, og å gjøre noe er strengt forbudt.

En veldig viktig nyanse er modusen. Barnet må læres å gjøre alt i tide, og unntak kan ikke gjøres selv på en fridag. Stå for eksempel alltid opp samtidig, spiser frokost, gjør lekser, går en tur. Kanskje dette er for strengt, men det mest effektive. Det er denne regelen som vil hjelpe barnet til å tilpasse seg skolen og lære nytt stoff i fremtiden.

Disse barna er veldig følsomme for humør, så det er veldig viktig at følelsene de får er positive. Ros dem for selv den minste prestasjon. La dem føle at foreldrene hans er stolte av ham. Du bør støtte barnet i vanskelige øyeblikk for ham, snakker oftere om kjærlighet til ham, klem.

Du kan organisere et belønningssystem, for eksempel hvis han oppførte seg bra hele uken, så får han i helgen en liten gave eller en tur til naturen, en kinotur, et museum. La foreldre finne på felles leker,som vil trollbinde babyen. Det vil selvfølgelig kreve mye tid, tålmodighet og oppfinnsomhet, men resultatet lar ikke vente på seg.

Det er generelt viktig å overvåke atmosfæren i familien slik at alle konflikter går forbi babyen, og spesielt er det umulig for ham å delta i dem.

Hvis barnet oppførte seg dårlig, så kan du straffe, men ikke strengt, og det er bedre å nekte overgrep i det hele tatt.

Et hyperaktivt barn går aldri tom for energi, så det er hele tiden nødvendig å legge forholdene til rette for at han kan legge det et sted. Ungen bør gå mer i luften, gå til sportsdelen, leke. Men det er også en viktig nyanse her: barnet skal være trøtt, men ikke for overtrøtt.

Når du forbyr noe til et barn, er det ekstremt viktig å gi ham et alternativ, samtidig som du forklarer i en rolig tone hvorfor hans handlinger er feil.

Du kan ikke ta barnet ditt til steder dominert av store folkemengder: psyken hans er allerede for følsom og svak, og mengden kan føre til overeksitasjon av nervesystemet, så du bør unngå massebegivenheter, supermarkeder i travle timer. Men turer i frisk luft, turer i naturen har en gunstig effekt på babyen. Det er bedre for et slikt barn å leke med bare én venn.

Det ville vært fint om foreldre fører en observasjonsdagbok der de kan notere alle endringene og reaksjonene på verden rundt dem som skjer med et hyperaktivt barn. Etter denne dagboken kan vises til læreren (det vil være mye lettere for ham å lage en generellbilde).

Hyperaktivt barn: hva bør foreldre gjøre? Rådgivningstipsene oppført ovenfor vil bidra til å løse mange problemer.

Jobber på skolen

Til å begynne med bør læreren være oppmerksom på tilstedeværelsen av et hyperaktivt barn i klassen for å kunne bygge opp arbeidet med ham i fremtiden, så foreldre bør varsle læreren på forhånd og dele all tilgjengelig informasjon.

Først og fremst bør barnet sitte så nært læreren som mulig – så sistnevnte blir mye lettere å kontrollere disiplinen. Det er også viktig at babyen har mulighet til å stille alle nødvendige spørsmål når som helst.

Læreren skal skrive ned alle oppgavene på tavlen og gi kun én oppgave for en viss periode. Hvis oppgaven er for stor, må den deles inn i flere deler, for å begrense gjennomføringen av tid og hele tiden overvåke utførelsen.

Det er vanskelig for et hyperaktivt barn å sitte lenge på ett sted og fortsatt huske materialet som presenteres. Derfor er det nødvendig å lære ham konsekvent, å involvere ham i leksjonen, selv om babyen snurrer, roper, pirrer i en stol. Neste gang baby bare fokuser på å være rolig.

Han trenger bare å bevege seg, så det er best å ikke overvåke oppførselen hans i timen for mye, la ham løpe rundt på skolens lekeplass eller treningsstudio.

Barn havner også ofte i en ond sirkel: ros er rett og slett nødvendig for dem, men å studere godt koster dem utrolig innsats. På grunn av at de er uoppmerksomme og kan norm alt ikkekonsentrere seg, de gjør mange feil og arbeidet deres er slurvete. Derfor bør de i utgangspunktet behandles mindre strengt.

I løpet av en leksjon kan aktiviteter endres flere ganger, og hvis dette er gunstig for vanlige barn, er det mye vanskeligere for en hyperaktiv å bytte. Derfor må de advares på forhånd, gitt mulighet til å forberede seg.

Det er veldig vanskelig for en lærer å jobbe med slike barn, men likevel, hvis du finner den rette tilnærmingen, vil resultatet bli utmerket. Hyperaktive barn er intellektuelt godt utviklet, noe mange tester viser, men de synes det er vanskelig å takle temperamentet sitt.