Straff og oppmuntring av barn i familien: metoder, regler for opplæring og råd fra psykologer

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:26

Barn er velkomne medlemmer av familien, og i de fleste tilfeller gir de bare glede til foreldrene. Men noen ganger er det situasjoner der voksne trenger å forklare barnet at han tar feil. På den annen side kan barn utføre en handling som foreldre vil være stolte av. Hvordan skal avstraffelse og oppmuntring av barn i familien gjennomføres slik at det ser mest mulig logisk og riktig ut, uten å medføre ulemper og uten å tilføre triste øyeblikk for verken den yngre eller den eldre? La oss prøve å finne ut av det.

On the ways of education

Oppmuntring og straff av barn er to sider av medaljen, som kalles utdanning. Og for at denne medaljen tross alt skal bli gull, bør man forstå nøyaktig hva de grunnleggende reglene for belønning og straff er.

Det er noen få forskjellermetoder for å oppdra et barn i en familie fra pedagogiske tiltak. Det er nødvendig å ta hensyn til hvor stor den individuelle innflytelsen mødre og fedre har på barn. Foreldre bør være gjennomsyret av formålet med utdanning, riktig representere det for å danne en fullt utviklet personlighet.

Det viktigste for ethvert barn vil alltid være en hyggelig familieatmosfære. Uansett hva som skjer, bør voksne kaste ut sine negative følelser foran barna så lite som mulig. Hvis babyen ikke umiddelbart gjør det de eldste forteller ham, må du ikke begynne å skrike og bruke makt umiddelbart.

Prioriteringer av belønning og straff i barneoppdragelsen vil spille en ganske viktig rolle i valg av metode. Foreldre, ivrige etter å utdanne uavhengighet hos barnet sitt, bruker de samme utdanningsmetodene. De som ønsker å utvikle lydighet hos et barn, bruker andre.

Vanlige metoder

Slike metoder for å oppdra et barn i en familie inkluderer oppmuntring, overtalelse og straff.

Oppmuntring betyr følgende: gi en gave, ros for en god gjerning eller en korrekt utført handling, og lignende.

Overtalelse vil bygge på riktig råd, eldstes personlige eksempel, forklaring av hva som er bra og hva som er dårlig, forslag.

Straff som den tredje metoden refererer til fratakelse av nytelse, bruk av makt og lignende handlinger.

Selv om foreldre er overbevist om at de har valgt riktig vei, kan vanskeligheter ikke unngås. Åndeløse foreldre er ikke i stand til å vise barna sine det rette eksemplet. Foreldre som bruker en autoritær opplæringsmetode, eller de som aldri straffer et barn, kan ikke oppdra den rette personen. Bruk av fysisk makt og press på barnets psyke fører ikke til et positivt resultat. Når man skal velge hvilke metoder for belønning og straff man skal bruke for å oppdra barn, må man seriøst vurdere dette punktet, for etter mange år vil det helt sikkert påvirke personligheten til et voksent barn.

Educate by Persuading: Using Dialogue

Ved hjelp av overtalelse kan du påvirke barnets sinn sterkt. Det er takket være denne metoden, gjennom kunnskapen om livsfakta, at den yngre generasjonen vil danne seg de riktige synspunktene. Slike ideer vil bli fikset i barnets sinn. Når han begynner å lære noe nytt, vil han utvide verdensbildet sitt.

Mamma kan danne seg visse synspunkter ved å bruke dialog. Denne formen for overtalelse er fylt med nyttig informasjon som sendes fra voksen til barn. Ved hjelp av dialog er det mulig ikke bare å kommunisere, men også å utdanne barn i riktig kontekst.

Tvist som overtalelse

Tvist er en av variantene av overtalelse. Barnet og foreldrene vil alltid kunne gå inn i en krangel om et tema som bekymrer dem. Når det er et sammenstøt av ulike meninger, tilegnes ny kunnskap og visjonen om verden oppdateres. Takket være striden løses selv pedagogiske oppgaver. En slik tro må gjennomføres på en leken måte. Dette bør på ingen måtevære som en vanlig hjemmekrangel. Når du oppdrar et barn, er det uakseptabelt å bare bli veiledet av metoden for overtalelse. Den brukes best sammen med trening. Overtalelse vil være mest effektivt når barnet er trygg på lærdommen til mor og far.

Relaterte metoder

Metoder for å belønne og straffe barn henger sammen. Hvis de oppmuntres, anerkjennes gode egenskaper og en positiv vurdering av barnas atferd. Hvis de straffes, blir dårlige handlinger fordømt og en negativ vurdering uttrykkes. Disse to utdanningsmåtene må eksistere sammen. Pedagogikk har lenge bevist deres nødvendighet, fordi de ikke bare er i stand til å temperere karakter, men også til å innpode ansvar og verdighet.

Men samtidig skal ikke straff og oppmuntring av barn i familien misbrukes. Det er nødvendig å prise barnet, siden hvert vennlig ord vil gi ham tro på seg selv og hans styrke. Men ikke ros for det som allerede er oppnådd mer enn en gang eller gitt av naturen. Straff som utdanningsmetode er også veldig viktig. Men det er uakseptabelt å bruke fysisk makt eller legge press på barnet moralsk. Selv om barnet har begått flere upassende oppførsel, vil det være riktig å straffe ham bare én gang.

I oppdragelsen av et barn bør godkjenning være det ledende pedagogiske tiltaket, og fordømmelse bør bare være et hjelpemiddel. Takket være dette kan du fokusere på de beste egenskapene, og over tid prøve å forbedre dem. Det er nødvendig at barnet selv kan vurdere sin egen atferd.

Hvis foreldre likevel opplever vanskeligheter med å oppdra et barn, ikke gjør detvet hva de skal gjøre i en gitt situasjon, kan de søke hjelp hos en psykolog. Hans råd vil hjelpe dem. Oppmuntring og straff for et barn i familien er to pilarer som oppdragelsen av en ny personlighet er basert på.

Når ikke skal straffes

I tilfelle:

- barn er slitne eller syke, - temperamentet deres irriterer foreldrene (en kolerisk person kan forårsake misnøye med utholdenhet, hardhet, stahet, men å straffe ham for dette er det samme som å straffe en rødhåret for hårfarge); et flegmatisk barn kan ikke straffes for å være tregt, og et syndig barn for å være rastløs;

- babyen er nervøs, han bør ikke straffes for opphisselse eller tårefullhet, og hvis den er høy, så for den høye stemmen hans; og generelt - det er uakseptabelt å straffe barn for støy;

- ikke bruk straff som forårsaker helseskade, for eksempel fratakelse av en tur eller besøk på idrettsseksjonen;

- du kan ikke irettesette når barnet spiser, fordi det oppfatter en irettesettelse ved bordet som en bebreidelse mot en tallerken med grøt eller et stykke brød;

- det er forbudt å pålegge straff ved ment alt arbeid eller arbeid.

I enhver situasjon, selv om det synes forelderen er veldig vanskelig og feil, må du respektere personligheten til barnet ditt. Selv når voksne straffer for noen perfekt uredelighet, bør tilbakeholdenhet og takt utvises. Barnet, uten engang å mistenke det, baner vei for dannelsen ved sine handlinger, sin egen holdning til straff og belønningtegn.

Encourage dosed

Systemet for oppmuntring og straff for barn i familien skal alltid fungere. Det er ønskelig at det ikke er noen unntak verken i det første eller det andre tilfellet. Og for å gjøre alt så riktig som mulig, må foreldre forstå hvilke regler som finnes for å straffe og oppmuntre barn. Det er takket være deres rasjonelle bruk og rettidige innvirkning på barnet at livet hans vil bygges i fremtiden.

Når det gjelder effekten, er ros som et stoff - et barn som er vant til ros, vil trenge det hele tiden. Det bør ikke være en "overdose".

Når et barn ikke trenger å få ros:

- av medlidenhet;

- for det barnet ikke har oppnådd med arbeidet sitt (sinn, helse, skjønnhet, styrke…);

- ønsker å glede;

- to eller flere ganger i løpet av kort tid.

Hvordan oppmuntre?

Belønning og straff i barneoppdragelsen bør være strengt regulert. Du kan ikke gå for langt, fordi resultatet kanskje ikke blir det foreldre forventer.

Oppmuntrende handlinger kan kalles foreldrenes store kunst. Dessuten kan det ikke bare bli "nyttig", men også "skadelig" for et barn og voksne. Det er enkle regler for å lære denne kunsten, takket være disse vil mange feil ikke bli gjort.

Pass på å rette ros ikke til personligheten til barnet, men til handlingen han har begått. For eksempel, hvis du hele tiden sier til datteren din: "Du er så fantastisk!", vil barnet etter hvert bli engstelig for at det ikke er så perfekt som det er.de sier. Situasjonen i fremtiden kan utvikle seg i to retninger:

- uten å vente på den såk alte eksponeringen, vil barnet bevisst prøve å bevise ved dårlig oppførsel at han (eller hun) ikke er ideell;

- barnet slutter å være oppriktig, begynner å tilpasse seg ros, vil prøve å bare komme inn i de situasjonene der det kan vise seg fra sin mest fordelaktige side.

Oppmuntring kan ikke loves på forhånd av mor eller far. Det bør logisk følge en god gjerning fra barnets side. Barnet må læres å nyte arbeidet sitt og nyte det, og ikke forvente en belønning.

Økonomi, søtsaker, ufortjent ros…

Du kan ikke uttrykke foreldres godkjenning bare i tilsvarende økonomi. Det er ikke nødvendig å oppmuntre barnet med penger hvis han hjalp til i huset eller gjorde leksene riktig. Barn lykkes med å gjøre det de oppriktig velger, men hvis de forstår at betalingen vil vente dem bak handlingen, vil kreativiteten ta slutt og normal pengeinntjening begynne.

Det er uakseptabelt å belønne med sjokolade, kake, søtsaker og annet godteri! Du kan ikke lage en kult av mat. For foreldre er det enklere å kjøpe informasjonskapsler enn å gjøre med et barn, men det vil ikke være bedre for ham.

Ikke ros et barn for vanlige, naturlige ting. Hvis han kledde på seg selv, vasket oppvasken etter seg eller matet et kjæledyr, er det ingen grunn til å uttrykke glede. Barnet må forstå at han av natur er i stand til mange handlinger, og han trenger spesiell innsats for dette.ikke verdt å søke. Derfor vil ros i dette tilfellet rett og slett være upassende.

Hvis det er flere barn i familien, bør mamma og pappa sørge for at andre barn ikke føler misunnelse eller harme når en av dem blir hyllet og oppmuntret.

Ikke ufortjent ros et barn for å vinne det, fordi oppførselen hans kan være helt uutholdelig som et resultat. Og alt fordi barn, som føler uoppriktighet, er ivrige etter å vise sin sanne natur, og tilbakeviser ros med oppførselen sin.

Et barn vil definitivt sette pris på ros hvis det er oppriktig. Neste gang vil han gjerne glede foreldrene sine.

Det er nødvendig å lære et barn å være takknemlig selv for det minimale tegn på oppmerksomhet som vises til ham, og ikke ta hensyn til hvor mye penger som ble brukt på ham. Du kan ikke analysere verdien av gaver med ham, fordi dette vil føre til alvorlige problemer som er relatert til spørsmål om moral.

Straff - sjelden, men for årsaken

Når du snakker om hvordan straff og oppmuntring av barn i familien skal utføres riktig, må du ta hensyn til dette. Mange foreldre er overbevist om at umiddelbar straff, snarere enn forebyggende tiltak, vil være den beste intervensjonen for å stoppe et barns upassende oppførsel. Det skal forstås at jo sjeldnere noen av straffemetodene brukes, jo bedre vil det fungere. Ellers vil barna lære å lyve, unnvike, vil føle aggresjon og frykt. Straff vil ha innvirkning dersom den brukes sjelden nok og tilsvarer forbrytelsen som er begått.forseelse.

Om reglene for straff

Reglene for straff inkluderer følgende:

- det skal aldri være helseskadelig;

- det hender ikke at et barn ikke gjør foreldrene opprørt, det er derfor han er et barn; ingen grunn til å lage ham på nytt og la ham være i konstant frykt;

- før de straffer, bør foreldre tenke på hva og hvorfor de gjør det;

- det er uakseptabelt å irettesette etter lang tid;

- hvis foreldre har selv den minste tvil om de skal straffe eller ikke, bør du ikke gjøre det;

- ingen straff skal kombineres med ydmykelse og ligne de voksnes styrke over barns svakhet;

- om gangen er det tillatt å irettesette bare ett lovbrudd; å blande alt sammen er ikke for barns forståelse;

- hvis barnet allerede er straffet og deretter tilgitt, skal det ikke være noen påminnelser om dette i etterkant.

Og det viktigste som alle foreldre bør huske: du kan ikke straffe et barn med berøvelse av kjærlighet!

Dette er tiltakene for å oppmuntre og straffe et barn i hver familie. Og hvis alle reglene følges, vil han bli en venn for foreldrene sine.

avslutningsvis

Å straffe og belønne førskolebarn er ikke en så vanskelig prosess som det kan virke ved første øyekast. For deres elskede barn velger foreldre en bestemt metode. Og likevel er det veldig viktig å huske at den mest korrekte oppdragelsen til hvert barn utføresbare med bruk av hele komplekset av påvirkninger på det.

Du kan ikke alltid bare straffe eller bare oppmuntre, overbevise om noe eller handle ut fra et personlig eksempel. Utdanning, som inkluderer både straff og oppmuntring av barn i familien, bør bruke alle metoder, men de bør brukes basert på dagens situasjon.