Studentportefølje: eksempler og designregler

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:26

Nylig har en av de presserende oppgavene til skoleelever og deres foreldre vært å lage en portefølje. Dens betydning er ganske stor: den demonstrerer prestasjonene til barnet og hans potensial. Siden det ikke finnes en enkelt form for å lage et album, lurer foreldre ofte på hva en slik bok skal være. Innholdet avhenger av barnets personlighet og av fedres og mødres beredskap til å lage en personlig dagbok for barnet sitt. Men et eksempel på studentportefølje vil hjelpe deg med å strukturere informasjon og utforme et album.

Barneinformasjonssammendrag

Dette albumet brukes av representanter for forskjellige yrker. Hvis vi vender oss til betydningen av ordet "portefølje", blir det klart at dette er et album som inneholder fotografier av en person eller en samling av noen verk som gir en generell idé om det kreative potensialet til en person (designer, modell, arkitekt). Denne typen generalisering av informasjon kreves også på skolen. Denne samlingen bør inneholde barnets personopplysninger og annen informasjon som indikerer dets evner og talenter. De kan bekreftes av dokumenter (sertifikater, vitnemål) eller ikke. For å lage slikebok, kan du bruke en hvilken som helst eksempel studentportefølje. Samtidig må det huskes at all informasjon som gis skal avsløre det unike og originale til foreldrenes elskede barn.

Working Together

Dette "dossieret" kreves nå for å begynne på barneskolen. Men det er tydelig at den lille gutten og jenta ikke klarer det på egenhånd. Denne oppgaven faller vanligvis på foreldrenes skuldre. De bestemmer innholdet i albumet, struktur, design. Samtidig kan barnet ta aktiv del i dets tilblivelse. Mammaer og pappaer som involverer barnet sitt i en felles sak vil ikke bare øke barnets selvtillit, men også utvikle dets kreative evner, evnen til å forsvare sin mening, ønsket om å jobbe med seg selv, sette nye mål og nå dem.

Babyens rolle i den kreative prosessen med å lage en elevs portefølje i henhold til modellen bestemmes av foreldrene. Du kan gi ham initiativ til valg av bilder, valg av farger for designet, og også rådføre deg med ham om innholdet i tekstene som planlegges plassert på sidene i albumet.

Nødvendige verktøy

For å lage et slikt album selv, trenger du:

1. Mappe med innebygde filer (du kan ta en egen mappe og filpakke og gradvis fylle på albumet med ny informasjon).
2. A4-papir.
3. tusj, blyanter, maling.
4. Datamaskin for skriving.
5. Skriver med kopimaskinfunksjon.

Du kan selvfølgelig klare deg uten tekniske midler og problem ihtet eksempel på en elevs portefølje med egne hender, men et album skrevet ut med en PC ser mye mer imponerende ut. Datamaskinen gjør det mulig å lage én enkelt stil i boken og gjøre den mer moderne. Å engasjere barnet i den kreative prosessen ved hjelp av teknologi vil tillate ham å mestre nye ferdigheter.

Typer album

Avhengig av hvilken informasjon som presenteres i sammendraget av materiell om eleven, kan flere typer "bøker" av denne typen skilles:

• dokumentar (de inneholder bare kopier av sertifikater, diplomer, som indikerer barnets prestasjoner i konkurranser, konkurranser osv.);
• creative (de sørger for samlingen av de beste essays, prosjekter, egne dikt - ethvert verk laget av barnet);
• album med anmeldelser (det inneholder vurderinger og meninger fra lærere, lærere ved andre utdanningsinstitusjoner (idrett, musikkskoler), foreldre, barnet selv, resultatene av tester utført av en psykolog), som karakteriserer barnets holdning til ulike typer aktiviteter;
• komplekse porteføljer (inkluderer alle tre typer data).

Som regel er det det kombinerte synet som oftest brukes, siden det lar deg presentere barnet ikke bare som elev, men også som en helhetlig utviklet personlighet.

Studentporteføljemal

Det er ingen enhetlige krav til konstruksjon av materiale i en selvlaget bok. Det er de vanligste studentporteføljeordningene. Det er allerede mange prøver og maler. Gitt at albumet, i tillegg til prestasjoner, hardata om et barn som studerer på skolen, konstruksjonen av materialet, er det tilrådelig å bruke følgende:

Tittelside. Den første siden av boken skal inneholde informasjon om eieren. nemlig: etternavn, navn, patronym, fødselsdato og foto. Eventuelt kan du spesifisere kontaktdetaljer, samt alder, skolenummer og adresse.

Seksjon "Min verden" (det kan kalles "Mitt portrett", "Jeg", "Om meg"). Den forteller om studenten, familien hans, hobbyer, talenter. Det er ønskelig at informasjonen er illustrert med fotografier.

"Skoleliv": inneholder informasjon om barnets fremgang, dynamikken i studieindikatorer (leseteknikker, deltakelse i olympiader, etc.), favorittskolefag.

"Mine prestasjoner". Denne delen inneholder kopier av brev, sertifikater, vitnemål som viser barnets suksess i ulike aktivitetsfelt (i sport, dans, delta i kretser, seksjoner).

"Anmeldelser" (inkluderer andres egenskaper ved eleven: lærere, foreldre, trenere).

Innhold. Gitt at albumet har vært underveis lenge, må det være en liste over seksjoner med sideangivelser.

Denne strukturen i albumet lar deg karakterisere barnet fra forskjelligesider. Men på forespørsel fra forfatterne av porteføljen, kan andre seksjoner legges til den, for eksempel "Min hobby", "Mine drømmer", "Fremtidsplaner" osv.

Regler for utforming av en personlig bok

I dag vet mange foreldre allerede hvordan de skal lage en elevs portfolio etter modellen, men noen nyanser må tas i betraktning:

• du må først bestemme deg for typen av et slikt album;
• velg en designmetode (med egne hender eller ved hjelp av en grafisk editor) og bestem deg for en stil;
• grupper den tilgjengelige informasjonen i seksjoner;
• bestemme barnets rolle i den kreative prosessen;
• du trenger å støtte barnet ditt moralsk, stimulere det til nye prestasjoner;
• ikke begynn å vedlikeholde en portefølje, men fyll den gradvis på med ny data og informasjon.

Det er ingen spesifikke instruksjoner for å lage en personlig tilpasset bok. Alle råd er veiledende.

Portfolio Meaning

Dette albumet gjenspeiler alle de individuelle egenskapene til studenten, hans prestasjoner, personlige vekst. Han ble opprettet i grunnskolen og:

1. Gir en særegen egenskap til eleven, som i ettertid lar nye lærere på ungdoms- og videregående skole finne en tilnærming til barnet og stimulere dets allsidige utvikling.
2. Fremmer prestasjoner i skolen og andre områder, og foreslår også hvilke egenskaper ved barnet som krever økt arbeid.
3. Øker babyens selvtillit, ettersom opprettelsen av en portefølje av en klasseelev i henhold til modellen hjelper ham å tilegne seg ferdigheter og evner, utviklerhans kreative evner får deg til å analysere dine evner og strebe etter selvforbedring.

Det skal alltid huskes at hvert barn er unikt, og innenfor skolens vegger skal det ikke kun betraktes som en person som mottar kunnskap. Dette er en person med sin egen karakter, evner, evner. Portfolioen til en skoleelev hjelper til med å finne ut potensialet til et barn. Eksempelet på personlig album gitt i artikkelen er universelt. Det kan endres ved å introdusere nye seksjoner eller ekskludere de som er gitt i eksempelet. Valget forblir selvfølgelig hos babyen og foreldrene. Alt avhenger av barnets kreative evner og fars og mors ønske om å hjelpe barnet til å finne sted i livet som person, samfunnsborger og vellykket person.