Barns interesser: påvirkning, en handlingsstrategi for barn

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:26

Visst, det er så mange spennende ting i den moderne verden! Barn og unges interesser er ikke lenger som de var før. Det er knapt mulig nå å finne en skolegutt uten mobiltelefon, og en tenåring uten nettbrett. Barn utvikler seg gjennom Internett-ressurser og bruker stadig mindre bøker.

Hva er renter?

Interesse er økt oppmerksomhet på noe. Det antas at dette alltid er en positiv farget prosess, men mange forstår at ikke alt er så enkelt.

Barns interesser varierer etter alder. Det er umulig å håpe at et spill som et 5 år gammelt barn likte vil være i stand til å holde oppmerksomheten til en tenåring. Foreldre trenger ikke bare å dele, men også støtte på alle mulige måter barn og unges interesser. For eksempel, hvis et voksende barn er glad i å male, kan du gå til et kunstgalleri med ham, og med babyen din kan du besøke favoritttegneserien din på kino.

Vanlig i barns økte oppmerksomhet

Før det første leveåret utvikler barn seg oftest i sin kretsfamilier og ikke samhandle med andre barn. Da har barna en generell interesse for spill og kommunikasjon. I eldre skolealder er barn bundet av ønsket om utdanning, religion og bevissthet om sin plass i verden. Så er det et sug etter en dypere kunnskap om samfunnet, tenåringer begynner å samles i grupper etter hobbyer.

Dynamikken i barnets interesser er en kompleks prosess som krever store tidskostnader. Det er viktig å lære å forstå hvor det er øyeblikks nysgjerrighet, og hvor det virkelig er økt oppmerksomhet. Foreldre bør vite at ikke alle innfall må oppmuntres, noen må undertrykkes.

oppmerksomhetsområder

De spesifikke interessene til barn er alltid forbundet med fysisk og mental utvikling, med miljøet. Økt oppmerksomhet kan rettes mot et dyr (en katt, en hund eller en hamster), leker, dingser, en person, kunst og mye mer. Ikke bli overrasket om barnets trang vil endre seg. Avhengig av psykotypen og temperamentet kan han enten være interessert i noen ting, eller omvendt.

Beskyttelse av barns rettigheter og interesser

Alle barn har like rettigheter som foreldre må beskytte. Dette gjelder både barn født i ekteskap og barn oppvokst utenfor ekteskap.

Hvert barn har sine egne juridiske rettigheter og interesser. Staten prøver på alle mulige måter å beskytte barn ved lov, og gir foreldre ulike muligheter for deres utvikling. De sistnevnte er på sin side forpliktet til å utvikle sitt avkom i det åndelige,fysiske, psykologiske og kulturelle nivåer. Alle handlinger i barnets interesse bør utføres skånsomt og naturlig, uten aggresjon og tvang. Dette kan ødelegge den ustabile psyken til babyen.

Beskyttelse av barns interesser er statens og foreldrenes hovedoppgave. Noen ganger er det situasjoner der foreldre oppløser ekteskapet. Skilsmisse bør ikke påvirke barna, og de juridiske rettighetene og interessene til barn bør fullt ut tas i betraktning av begge foreldrene.

Definisjoner av begreper

De juridiske rettighetene og interessene til et barn er et system av eiendoms- og ikke-eiendomsgoder som gir ham et norm alt liv. Dette konseptet inkluderer leker, klær, skolemateriell, arrangement av personlig plass og seng. Dette inkluderer også den psykologiske og emosjonelle utviklingen til barnet, dets kulturelle berikelse.

Hvordan utvikle økt oppmerksomhet hos et barn?

Først av alt er det nødvendig å etablere en tillitsfull kontakt med babyen eller tenåringen. Tro meg, hvis barnet ditt ikke stoler på deg, vil det ikke være snakk om kommunikasjon.

Utviklingen av et barns hobbyer bør kun skje i den retningen babyen selv ønsker. Du bør ikke prøve å vokse et individ med et sett med visse egenskaper og veletablerte handlinger. Din oppgave er å pleie personlighet. Alle og barn er individuelle, du trenger ikke å håpe at du kan "blinde" en nøyaktig kopi av deg selv.

Det beste insentivet for å utvikle økt oppmerksomhet

Økt oppmerksomhet - herhovedinsentiv. Hvis du vil lære barnet ditt å telle, må du trekke oppmerksomheten hans til tallene. For at babyen skal lære å knytte skolisser, må denne prosessen bli spennende, bli til en lek.

Selvfølgelig skal vi ikke glemme at hvis et barn er spesielt oppmerksom på musikalske objekter eller farger, så er det disse evnene som må utvikles, selv om du ikke liker dem.

En strategi for barn bør ha som mål å skape et sunt miljø. For eksempel, for at et barn skal utvikle evnen til å tegne, må det være maling, blyanter og papir rundt ham. Et barn som ikke vokser opp i et musikalsk miljø kan ikke forventes å plutselig bli musiker.

Mange foreldre tror at talent er en medfødt egenskap, selv om faktisk alle karaktertrekk og evner er konstant foreldrearbeid.

I utlandet rettes det nå mer og mer oppmerksomhet mot utviklingen av barnets hobbyer. De vanlige kretsene som foreldre tar med barna sine til er en tvungen praksis. Dette er ikke barnets valg, ikke hans interesse. Derfor ender alt med tårer, hysteri og hat mot kretsen.

Men nesten alle liker fiolintimer med Dr. Suzuki. Saken er at han lar barn gjøre hva de vil i klasserommet i flere måneder, men ikke røre fiolinen. Samtidig, i klasserommet på denne tiden, lærer eldre barn leken. Resultatet av slike leksjoner er at ungene først ser på publikum og tuller, men etter en stund til deminteressen kommer: eldre kamerater spiller fiolin, det vil de også. Slik blir interessen født og talent utvikler seg.

Hvorfor er det protester for å studere?

Barn oppfatter alt interessant som rett, og uinteressant som g alt. Generelt sett legger alle foreldre ubevisst ned en negativ holdning til barnet til læring. Dette er ordene til en førsteklassing: "Vel, nå begynner tårene over boken …" eller "Du vil stappe hvis du ikke forstår!" Vet du at sønnen til en gammel munk lærte alle sutraene fordi de ble gjentatt ved morgenbønnen? Og om han ble tvunget til å stappe med makt? En handlingsstrategi for barn bør være rettet mot å opprettholde et avslappet miljø og skape optimale betingelser for læring.

Nysgjerrigheten må forsterkes og oppmuntres, og hvis et barn stadig blir skjelt ut for et dårlig spill eller stygge tegninger, vil snart prosessen med å tegne eller leke bli oppfattet som noe negativt. Interessen vil gradvis forsvinne, og ønsket om å lære noe vil bli til motstand.

Å forsterke interessen er en kontinuerlig prosess som fortsetter uten stans i alle aldre. Ellers vil barnet rette oppmerksomheten mot et annet emne og, uten å fullføre en ting, ta på seg en annen. Hvis du ikke håndterer barnet og ikke minner ham om objektet av interesse for ham, vil han glemme det. Babyen din elsker for eksempel å legge puslespill, prøv å fjerne alle gåtene midlertidig fra barnets synsfelt - han vil snart glemme dem.

Viktige punkter i utviklingen av interesse

Repetisjon og mer repetisjon. For eksempel, gå til butikken med en baby, gjenta et slags rim, og etter en stund vil barnet huske det. Like lite påtrengende, i spillet, kan læringsprosessen finne sted.

Husk hvordan barn ber om å få gjenta det samme eventyret igjen og igjen - det fascinerer dem, interesserer dem, de husker det.

Mange leker sprer oppmerksomhet! Misforståelsen er at hvis du gir barnet ditt alle lekene han vil ha, vil han definitivt være tidlig ute. Barn er interessert i mer naturlige gjenstander: leire, papir, sand og stoffer. Disse teksturene kan endre form, brettes og smuldre, de er mye mer interessante enn et ferdig plastleketøy.

Barns interesser er ofte ikke sammenfallende med voksnes interesser. Det betyr ikke at de tar feil, står det om aldersforskjellen. Dette er spesielt akutt i ungdomsårene, når foreldrene mangler forståelse og tålmodighet. Høy musikk, ikke-standard klær og lys sminke - dette er av interesse. Et annet spørsmål – er det positivt eller negativt, bestemmer hver familie for seg selv.

Hyppige feil fra foreldre

1. Penger. Mange tror at penger kan bidra til å utvikle et barns oppmerksomhetsspenn. Enten det er lommepenger for en tenåring eller kontantinvesteringer i en rekke leker for en pjokk. Foreldre bør huske: ingenting kan erstatte kommunikasjon med barnet. Du kan lære babyen din å telle og skrive, resitere dikt uten store investeringer. Det er veldig viktig for tenåringer å tilbringe tid sammen og ha personlig kontakt.
2. Ingen forbud. Det må forstås tydelig at interesse og besettelse er to forskjellige ting. Ikke støtte ideen om å kjøpe den 10. sykkelen eller den 50. bamsen hvis barnet ditt er interessert i dem. Du ville vel ikke tatt med hest inn i leiligheten hvis barnet var interessert i hestesport?
3. Barnets lidenskap trenger ikke alltid å glede deg. Mange foreldre mener at hockey ikke er den rette sporten for et barn og forbyr det på alle mulige måter. Så du dreper ikke bare nysgjerrighet, men stoler også på deg. Et barn kan aldri åpne seg for deg og vite at du ikke støtter deg.

Konklusjoner

Staten står alltid opp for beskyttelse og utvikling av barns legitime rettigheter og interesser, men foreldre, familie og samfunn spiller en nøkkelrolle i dette. Barn må være i et sunt fellesskap for å bli godt avrundet og dyktig.