Hvorfor et barn ikke snakker i 3-årsalderen: årsaker og metoder for taleutvikling

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:28

Babyens første ord blir uforglemmelige øyeblikk i familiens liv! I tillegg er dannelsen av tale bevis på den normale følelsesmessige og fysiske utviklingen til barnet. Men oftere og oftere i samfunnet vårt er det tilfeller der barn ikke mestrer kommunikasjonsferdigheter før i skolealder. Hvorfor skjer dette? Hva skal jeg gjøre hvis et barn på 3 år ikke snakker? Vi vil svare på disse og andre spørsmål angående taleforsinkelse.

Mekanisme for taledannelse

Ofte lurer foreldre på i hvilken alder begynner babyer å snakke? Prosessen med taledannelse begynner bokstavelig t alt fra fødselen og slutter rundt 4 år gammel, når en førskolebarn allerede vet hvordan han skal uttale alle lydene fra morsmålet hans, samt komponere ord og bygge sammenhengende setninger. Seineredet er en forbedring i eksisterende kommunikasjonsferdigheter og en utvidelse av ordforrådet.

I den spesialiserte litteraturen skilles følgende stadier av taledannelsen ut:

1. Forberedende (fra fødsel til ett år). Gråt, som barnet trekker oppmerksomhet til seg selv og kommuniserer sine behov, samt kurring, babling, er rettet mot å trene artikulasjonsapparatet og er manifestasjoner av tale som er karakteristisk for en seks måneder gammel baby. I en alder av 10-12 måneder gleder de fleste babyer sine kjære med de første korte, men allerede meningsfulle ordene.
2. Førskoletrinnet (fra ett til tre år) er preget av aktiv assimilering av artikulering av lyder, repetisjon av ord etter voksne. I denne perioden er ordene til barna fortsatt uleselige, rykkete. Likevel er en baby på to eller tre år allerede i stand til å formidle sine forespørsler og uttrykke følelser til en voksen.
3. Førskoletrinnet (fra tre til syv år). I en alder av fire har de fleste barn fulldannet lyduttale. I denne alderen vet barna allerede hvordan de skal komponere sammenhengende noveller, aktivt kommunisere med andre barn og voksne. I en alder av fem, varierer barnas ordforråd fra 4000 til 6000 ord. Hvis et barn på 3-5 år ikke snakker, er det nødvendig å ta hensyn til dette og rådføre seg med spesialister.
4. Skoletrinn er preget av forbedring av tale, utdypning av grammatisk og morfologisk kunnskap.

Årsaker til forsinket taleutvikling

Hvorfor snakker ikke et barn klokken 3 og senere? Årsakene til denne tilstanden kan deles inn i følgende grupper:

• fysiologisk (hørselshemming, medfødte patologier i artikulasjonsapparatet, sykdommer i sentralnervesystemet);
• psykologisk;
• ulemper ved utdanning (pedagogisk).

Så hvis et barn i en alder av 3 ikke snakker godt, bør babyen først undersøkes for tilstedeværelse av ulike sykdommer. For å fastslå årsakene til RDD, er det ulike tester og diagnostiske teknikker som brukes basert på pasientens alder og historie.

Baby snakker ikke klokken 3? Årsakene kan være psykologiske. Et ugunstig familiemiljø, hyppige krangler, feil kommunikasjon mellom voksne og et barn, fysisk straff kan føre til at babyen "lukker" seg i sin egen koselige verden. I dette tilfellet vil behovet for kommunikasjon med andre reduseres eller forsvinne helt.

Feil oppdragelse kan også føre til at barnet rett og slett ikke trenger å kommunisere. Å oppfylle alle babyens ønsker ved den første samtalen, ikke gi smulene en sjanse til å utforske verden på egen hånd og uttrykke sin egen mening, overdrevent omsorgsfulle foreldre gjør barnet deres en bjørnetjeneste. Barn som er under overdreven vergemål av voksne, ser ikke behovet for kommunikasjon - de er tross alt allerede godt forstått. Dessuten, jo eldre barnet er, desto vanskeligere er det å løse det dannede problemet.

Hva er RRR?

Hvis et barn ikke snakker i en alder av 3 år, kan eksperter stille en skuffende diagnose - ZRR (forsinket taleutvikling). Det er umulig å uavhengig bestemme et slikt problem, siden dette krever en flerkomponentundersøkelse. Så spesialister vil utføre tester og analyser for å bestemme fysiske lidelser, vurdere volumet av ordboken, uttale, reaksjoner på ytre stimuli og bestemme den psykologiske tilstanden til smulene. Hvis det oppdages alvorlige abnormiteter, kan leger til og med diagnostisere en ett år gammel baby med diagnosen RDD.

Hvis det under undersøkelsen ble bekreftet psykiske abnormiteter i utviklingen til barnet, informerer spesialister foreldre om forsinkelsen i psykoverbal utvikling (SPD).

Når skal jeg slå alarm?

Mange foreldre, hvis barnet deres ikke snakker i en alder av 3 år, forklarer dette med at de nærmeste slektningene til smulene også sa sine første ord sent og «ingenting, de ble liksom voksne». Dessverre indikerer dette faktum bare at babyen har en genetisk disposisjon for RDD. Det bør huskes at jo raskere taleutviklingskorreksjon startes, desto høyere er sannsynligheten for suksess for en slik aktivitet.

Derfor kan tidlig oppdagelse av symptomer og rettidig tilgang til spesialister direkte påvirke det fremtidige livet til babyen. Hvis et barn under 4 år ikke snakker, kan følgende faktorer være årsaken til å søke legehjelp:

• babyskade (inkludert fødsel);
• deteksjon av symptomer på CNS-lidelser, genetiske sykdommer;
• manglende reaksjon på lyder hos en baby, ordimitasjon hos en ett og et halvt år gammel baby, ord og sammenhengende tale hos eldre barn.

Hvilke legerkontakt?

Foreldre klager: "Barn 3 år - snakker ikke." Hva skal man gjøre i en slik situasjon? Det første trinnet er å finne årsaken til tilstanden. For å gjøre dette, må du kontakte slike spesialister som:

• barnelege - han vil gjennomføre en generell undersøkelse, bestemme utviklingsavvik i henhold til alder;
• otolaryngologist vil sjekke babyens hørsel;
• defektolog vil evaluere utviklingen av taleapparatet;
• logoped vil bestemme graden av dannelse av lyduttale;
• nevrolog vil kunne oppdage CNS-lidelser;
• en barnepsykolog vil hjelpe med å fastslå tilstedeværelsen av frykt, isolasjon og andre lidelser og indre problemer.

Grunnleggende metoder for å korrigere RRR

I dag behandles taleutviklingsforsinkelse i vårt land ved å bruke følgende metoder:

• medisinsk;
• pedagogisk;
• korrigerende.

medisinske metoder

Når man setter diagnosen RDD, foreskrives ofte medisiner. Legemidler brukes til å aktivere "talesonen" i hjernehalvdelene, spesielt "Cortexin", "Neuromultivit" og andre. Hvis en psykisk sykdom oppdages, foreskrives medisiner for å rette opp denne tilstanden.

For å begeistre «talesentrene» kan en nevropatolog også foreskrive fysioterapimetoder, som magnetoterapi eller elektrorefleksterapi.

Pedagogiske metoder

Foreldre har et spørsmål om hvordan man lærer et barn å snakke når de er 3 år? Du kan bruke pedagogiske metoder for korreksjon. Først av alt bør oppmerksomhet rettes mot øvelser for utvikling av finmotorikk. Siden studier har bevist forholdet mellom bevegelsene til fingrene og aktiveringen av områder i hjernen som er ansvarlige for tale. I en kriminalomsorgslærer brukes mange forskjellige interessante spill for å utvikle små bevegelser, for eksempel:

• fingergymnastikk;
• massasje;
• sett inn spill og sorterere;
• klasser med sand, vann, frokostblandinger, forskjellige materialer å ta på;
• finger teater;
• modellering fra plastelina, leire, s altdeig;
• skyggeteater.

I tillegg til øvelser for utvikling av finmotorikk, inkluderer pedagogiske metoder følgende:

• teatralske spill;
• iscenesette eventyr (for eldre førskolebarn);
• læredikt, folkloreverk;
• komponere historier basert på plottbilder og annet.

Foreldre klager: "Barnet er 3 år, snakker dårlig. Hva skal man gjøre i en slik situasjon?" I dette tilfellet er pedagogiske metoder de mest effektive for å løse et slikt problem. Men nå, hvis babyen uttaler ordene uleselig, vil det være nødvendig med profesjonell hjelp fra en logoped eller defektolog.

Korreksjonsmetoder

Til en slik gruppeTaleutviklingsmetoder inkluderer taleterapi og korrigerende klasser. Dette er spesialdesignede tiltak som tar sikte på å eliminere den identifiserte defekten. Slike klasser gjennomføres av kvalifiserte logopeder eller defektologer. Disse spesialistene bruker ulike metoder for talekorreksjon avhengig av alder, diagnose og grad av STD, spesielt, slik som:

• artikulasjonsgymnastikk;
• innstilling av lyder med en slikkepott;
• logoterapimassasje;
• metoder for lyd- og ordimitasjon;
• logaritmikk og andre.

Familiens rolle i utviklingen av babyens tale

Til tross for mangfoldet av profesjonelle metoder, spilles hovedrollen i utviklingen av et barns tale av atmosfæren i familien. Daglig kommunikasjon av nære voksne med babyen vil selvfølgelig øke effektiviteten til spesialiserte korreksjonsverktøy betydelig. Her er noen enkle tips til foreldre:

1. Selv før babyen er født, kommuniser med ham, syng sanger for ham, del positive følelser.
2. Lær å være oppmerksom på forsøkene til en ett år gammel baby på å uttrykke tankene sine i ord, støtt ham i dette.
3. Hvis et barn på 3 år ikke snakker, fortell ham mer selv, beskriv alt du ser, gjør, føler.
4. Provoser barnet ditt til å kommunisere i enhver situasjon.
5. Etabler familietradisjoner som å lese en godnatthistorie, lære vitser mens du vasker, gjøre morgenøvelser ivers.
6. Tilby babyspill for å utvikle fine motoriske ferdigheter.
7. Ikke begrens babyens kontakt med andre barn.

Hvis et barn ikke snakker i en alder av 3 år, er ikke dette en setning, men en anledning til å tenke over årsakene til denne tilstanden. Med rettidig organisering av korrigerende arbeid, så vel som familiens gunstige innvirkning, kan babyen godt ta igjen jevnaldrende når det gjelder taleutvikling, bli en aktiv kommunikativ deltaker i samfunnet.