Når barn begynner å snakke: normer og avvik for taleutvikling

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:28

Problemet med taleforstyrrelser hos barn er for tiden svært aktuelt. I hver barnehage og skole er det barn med talevansker. For de som har alvorlige lidelser er det opprettet spesialiserte barneopplæringsinstitusjoner. Hva er i veien? Hva er årsaken til denne mangelen? Hvordan forhindre en taleforstyrrelse hos et barn? Hva er talekorrigeringsøvelser? Vi vil snakke om alt dette og mye mer i artikkelen.

Talekonsept

Evnen til å snakke er det viktigste kjennetegnet ved en person, som skiller ham fra dyreverdenen. Dette er en måte for kommunikasjon, meningsutveksling, uten hvilken det er umulig å fullt ut integreres i samfunnet. Derfor gleder alle foreldre seg til babyen deres snakker, og ønsker at talen hans skal utvikle seg i tide og riktig. Spørsmålet om når barn begynner å snakke blir et av de vanligste blant foreldre de første årene av et barns liv.menneske.

Psyken, tenkningen og talen utvikler seg samtidig, derfor er det nettopp ved fravær av tale at man kan mistenke avvik i utviklingen til barnet. Men ikke få panikk og fokuser på historiene til venner om når akkurat barna deres begynte å snakke. Selvfølgelig er det visse begreper når barn begynner å gjengi visse lyder, stavelser og ord, men disse begrepene er relative. Det vil si at barnet kan snakke tidligere eller mye senere. Dette regnes som en individuell form for babyutvikling.

I hvilken alder et barn sier det første ordet er veldig viktig, for ved utviklingen av babyens tale kan man bedømme hvor harmonisk tenkningen og psyken hans utvikler seg.

Funksjoner ved utviklingen av samtalespråk hos et barn

Når begynner babyer å snakke og hvordan utvikler talen deres? Dette spørsmålet interesserer alle foreldre. Prosessen med taledannelse hos et barn er delt inn i tre stadier:

• Det første trinnet er forberedende, det inkluderer skriking, babling, kurring. Ved å gråte viser babyen foreldrene at han er misfornøyd med noe (sulten, våt, varm, kald). Takket være kurringen (høres "ay", "aa") lærer babyen intonasjoner, kopierer dem fra sine kjære. Forskere har bevist at denne utviklingsprosessen er den samme for alle barn i verden. Koking blir gradvis til babling, babyen uttaler lydene "pa", "ma", "ba", "di" og så videre. Hvis babyen innen 6-8 måneder ikke har begynt å pludre, bør du oppsøke lege og sjekke hørselen hans.
• Den andre fasen begynner ved ca 8 måneder, når barnet oppfatter lyden av noenord og svarer med en gest på spørsmål som: "Hvor er pappa?", "Hvor er fuglen?" Ungen gleder seg over at talen hans blir forstått, han begynner å kopiere foreldrene sine i spill med leker. Bablen blir lang, beriket med intonasjoner, den begynner å gjenta lydene "ma-ma-ma", "ba-ba-ba", som gradvis blir til ord. Uttalen av enkeltord er ufullkommen, men han legger mening i dem. Når han for eksempel ser at moren hans reagerer på lydene "ma-ma", begynner han å kalle henne det, det vil si at han har en saksappell.
• I det tredje stadiet, som begynner rundt det andre leveåret, forstår babyen alt som blir sagt til ham, utfører enkle instruksjoner. Han har målrettede bevegelser, som er akkompagnert av intonasjon og etterspørselslyder. Pekebevegelser og spørsmål som: "Hva er dette?" – dette er et viktig moment i utviklingen av barns konkret-figurative tenkning. På dette tidspunktet er barnets passive ordforråd lagt. Utviklingen av forståelse av det som ble sagt ligger flere måneder foran muntlig tale. Noen ganger er forskjellen mellom øyeblikket da babyen begynte å peke en finger på en gjenstand og kalle det et ord, 5-8 måneder. På det tredje stadiet av taleutviklingen begynner barnet å koble to eller tre ord til en setning, for eksempel: «Mamma, hold deg», «pappa, la meg.»

Babytale opptil 6 måneder

Så, hva er talen til en baby under 6 måneder?

• Om én måned må han svare på ordene fra foreldrene. Slutt for eksempel å gråte hvis mamma kommer bort til ham og begynner å snakke med ham.
• Ved ca. 3 måneder nynner han aktivt når han kommunisererhos voksne dominerer lydene "n", "k", "g" i talen hans.
• Ved fem måneder leter babyen aktivt etter kilden til lyden med øynene, snur hodet. Mens du kurrer endrer du stemmens intonasjon.
• Omtrent 6-7 måneder, uttaler de første stavelsene "ma," ba. Begynner å forstå hva som står på spill, lytter til stemmer.

Hvilke ord skal et barn si om et år?

• Ved ca. 8 måneder begynner babyen å uttale stavelsene: "pa-pa", "ma-ma", "ba-ba", lydene "a", "g", "m", " b", "e", "k", "p".
• I løpet av 10 måneder sier babyen noen få ord som "mamma", "lyalya".
• På et år snakker som regel et barn om fem ord, som består av to stavelser. I tillegg bærer han gjenstander til deres plass; viser hvor foreldre og andre nære personer er; forstår når de sier "nei". Omtrent ett år er aldersperioden når barnet sier «mamma».

Fra ett til tre år fylles vokabularet hans opp veldig raskt, siden han i denne alderen lærer verden rundt seg, blir kjent med objekter, analyserer og sammenligner.

Tale opptil to år

Så, i et år gammel, uttaler en baby 5-6 enstavelsesord, forstår perfekt hva som kreves av ham, vet hvordan han skal peke dyr i bildet med fingeren. Hvordan utvikler talen hans seg fra 1 til 2 år?

• I halvannet år snakker babyen omtrent 10-15 ord, kan vise 2-4 deler av kroppen (arm, ben, mage, hode).
• Ved slutten av det andre leveåret viser han mange deler av kroppen, kan kombinere 2 ord til fraser, for eksempel: "Wava hand","Mamma gi", "Ta meg". Det er allerede 20-25 ord i vokabularet.
• Fra ett til to år er perioden da barn begynner å snakke ord i stort antall. Barnet har både substantiv og verb i tale. I tillegg kan babyer på 2 år oppfatte enkle historier uten bilder på gehør.

Tale opptil tre år

Ved to år snakker et barn omtrent 20-25 ord. Han utfører visse handlinger som han blir bedt om å gjøre. Vet når de sier "meg", "jeg", "du".

Ved to og et halvt viser barnet hvem som er hvem, forstår betydningen av preposisjoner, husker tall, kan telle i rekkefølge opp til 3-5.

Ved tre år snakker et barn i setninger, spør han. Mange barn i denne alderen kjenner navnene deres, hvor gamle de er, hvor de bor, og husker favoritteventyret deres. Denne alderen kalles også "hvorfor-hvorfor-perioden", siden barnet er interessert i alt: hvorfor det er skyer på himmelen, hvorfor bilen kjører, hvordan den gjør det, hvorfor katten mjauer, og så videre.

Når begynner en baby å snakke? Kjernen i problemet

Hvilken tid snakker barn godt? Det er ingen klare grenser, det er bare relative, fordi hver baby er en individuell person.

Hovedregel: aldri snakk høyt i nærvær av et barn, aldri kjefte på ham.

Dessuten er den største feilen mange mødre gjør at de ikke lar barnet snakke. Det er så nær kontakt mellom dem at hvis barnet hever et øyenbryn, forstår moren allerede hva han vil, ogløper for å oppfylle sitt innfall. Dermed er det ingen insentiv for utvikling. Han trenger bare ikke snakke.

Først av alt bør mødre:

• Organiser hjemmerommet riktig slik at barnet utvikler seg.
• Bygg det riktige forholdet der han føler seg trygg og sikker.
• Snakker til ham på en måte som oppmuntrer til taleutvikling.

Som regel skjer et hopp i taleutviklingen om halvannet år, men hvis et barn ikke snakker godt eller er stille i det hele tatt i løpet av et år, kommer neste runde med taleutvikling bare ved 2 år.

Årsaker til forsinket taleutvikling

Hvis et barn ble født helt sunt, kan en forsinkelse i utviklingen av tale skyldes feil oppførsel fra voksne: utilstrekkelig kommunikasjon med babyen, uoppmerksomhet på den auditive persepsjonen hans og imitasjon av lyder.

Før det snakkes, må barnet trene alle musklene i taleapparatet. Det vil si at han må gå, pludre, svelge, suge, tygge. Forskere har bevist at barn som ble ammet opplever taleforsinkelse sjeldnere enn kunstige barn, i tillegg snakker de som er vant til fast føde i tide, tydeligere og mer korrekt enn jevnaldrende.

Grunner til at barnet ikke snakker:

1. Medisinsk - kort frenulum på tungen, underutvikling av taleapparatet, nedsatt hørsel. De må utelukkes i første omgang ved å oppsøke de aktuelle legene.
2. Utilstrekkelig kommunikasjon med barnet. For utvikling av tale er det nødvendig å hele tiden høre det, og hvis barnet ikke hører det og ikke ser hvordan ord uttales, gjentar han dem ikke, og som et resultat, taleforsinkelse.
3. Rastløs baby. Slike barn er som regel opptatt med å utforske verden, taleutviklingen deres er noe annerledes, de bruker handlingsord, i motsetning til flittige barn som husker navn på objekter.
4. Ugunstig atmosfære i familien. Med problemer i miljøet til barnet blir det tilbaketrukket og dystert, derav talemotviljen og taleforsinkelse.
5. Forstå barnet fra et halvt ord. Han trenger ikke å snakke, det er ingen insentiv til å snakke, for alle forstår alt uansett.
6. Psykologisk grunn. Når de er redde eller stresset, trekker mange påvirkelige barn seg tilbake i seg selv, noen av dem utvikler stamming.

Et barn som er født døvt eller mistet hørselen som følge av en sykdom, vil ikke lære å snakke før det blir lært av en døv lærer å lese lepper og uttale lyder først, og deretter ord. Slike klasser bør starte i en alder av 3 år.

Utviklingen av tale er nært knyttet til utviklingen av finmotorikk i hendene. Barn som leker med designeren, skulpturer av plastelina, gjør origami, broderer, tegner, kan som regel snakke riktig og resonnere logisk, de har godt utviklet hukommelse og oppmerksomhet.

Moderne mødre vet at babyer ikke skal svøpes. Enhver begrensning av bevegelse hemmer utviklingen av motoriske ferdigheter og talefunksjoner.

Veldigofte fører omskolering av venstrehendte til en forsinkelse i utviklingen av tale. Hos den høyrehendte legges handlingene til de bevegelige delene av kroppen, nemlig fingrene, taleapparatet (pharynx, tunge, lepper, myk gane, strupehode) i venstre hjernehalvdel og i venstrehendte. person, henholdsvis i høyre. Hvis et venstrehendt barn ikke har lov til å gjøre noe med venstre hånd, har han en romlig sammenbrudd av bevegelser. Som regel er overtrente barn senttalende, feil utt alte lyder, klosset, døve, ute av stand til å danse. I tillegg er den psyko-emosjonelle tilstanden til barnet forstyrret. Han blir enten sta, eller svak vilje, eller ukontrollerbar, eller usikker på seg selv. Barnet kan utvikle en stamming som er vanskelig å overvinne.

Hvordan kan jeg hjelpe barnet mitt å begynne å snakke?

Tale er ikke genetisk arvet, og tidspunktet når babyen begynner å uttale de første ordene avhenger av foreldrene. Derfor er det først og fremst nødvendig å prøve slik at han alltid hører en klar og korrekt tale.

Her er noen øvelser som bidrar til å styrke musklene i taleapparatet:

• Plystring, blåsing, drikking av et sugerør. En meget god effekt gis av øvelser knyttet til lukking og spenning av leppene. Såpebobler, piper, fløyter, tuber for juice vil hjelpe.
• Et spill med å imitere lyder, det vil si å imitere lydene til dyr, tog, biler med et barn.
• Les kjente historier, sørg for at han lytter nøye til alle lyder.
• Kommenter hver handling, mens du viser og navngir objektene som omgir den.
• Snakk klart og tydelig til barnet ditt, aldrilisp.
• For å utvikle finmotorikk slik at barnet begynner å snakke, bør det massere håndflatene, tegne med fingrene, ofte spille fingerleker, sortere ut små perler, frokostblandinger, strenge perler på en snor, leke med klesklyper.
• Les små rim og la barnet avslutte dem med rim til slutt, oppmuntre ham til å navngi gjenstandene han ser i boken.
• Utfør artikulasjonsøvelser med babyen, som er rettet mot å huske visse lyder.
• Gå oftere en tur i parken, på dammen, torget og vis ham alle gjenstandene som er der.
• Avvis aldri barnet ditt eller ignorer spørsmålene deres. Prøv å svare klart, tydelig og detaljert, forklar hvorfor visse ting er nødvendig. Vær spesielt oppmerksom på egenskapene til objekter og deres særpreg.
• Slå på musikk for babyen, les eventyr for ham, syng sanger. De danner egenskaper som ærlighet, omsorg for andre, vennlighet, ansvar.
• Be barnet fortelle hvordan dagen gikk, hvordan han gikk, hva han så. La ham snakke på sitt eget språk foreløpig, men på denne måten blir han med i talen, deltar aktivt i kommunikasjonen, og blir samtidig selvsikker.

Hovedtegn på taleforsinkelse

Ikke overse hovedtegnene på forsinket taleutvikling, disse inkluderer følgende:

• Hvis barnet innen året ikke sier noe, ikke sier et par ord, heller ikke onomatopoeiisk.
• Husker ikke navnene på gjenstander ved fylte to år, gjør det ikkeviser dem, oppfyller ikke de enkleste forespørslene, svarer ikke på navnet hans.
• Kan ikke danne enstavelsessetninger ved toårsalderen, gjentar ikke ord etter voksne.
• Kjenner ikke kroppsdeler etter to år, kan ikke skille farger.
• Snakker ikke i fire eller fem ords setninger innen tre år, forstår ikke betydningen av enkle historier.

Foreldre bør bli varslet av de gutturale merkelige lydene som babyen ytrer i stedet for ord, sløret tale, hyperaktiv oppførsel. Du må være oppmerksom hvis han ikke kan tygge mat, holder munnen åpen hele tiden, ikke ser foreldrene i øynene. Denne atferden kan indikere en forsinkelse i den psykologiske utviklingen til babyen.

Hvem du skal kontakte hvis et barns taleutvikling er forsinket

Først og fremst bør du kontakte en barnelege som følger utviklingen til barnet. Kanskje alle problemene er langsiktige, og dette er funksjonene i utviklingen av babyen. Men hvis det er problemer, vil legen sende barnet til logoped eller nevrolog. Positive resultater oppnås med en integrert tilnærming. Nevrologen vil foreskrive legemidler, tilleggsundersøkelser av hjernen og ryggraden. Logopeden vil gi råd om nødvendige øvelser, logopedismassasje, gymnastikk.

Ikke la problemet gå sin gang og vent på at barnet skal snakke selv. Det er nødvendig å henvende seg til spesialister for å få hjelp, stille dem spørsmål: hvorfor barnet ikke begynner å snakke, hvordan hjelpe ham? Jo raskere du identifiserer problemet og begynner å håndtere det, jo bedre og raskere resultater kan oppnås.

Hvis det er vanskelig å uttale bokstaven "r" ved 5 år

Først lager barn plystrelyder, deretter susing, og det vanskeligste for dem er "r" og "l". Vanligvis begynner uttalen deres å bli etter 4-5 år. Du må begynne å sette bokstaven "r" med en knurring, med denne øvelsen trenes bare denne lyden. Legg deretter til en vokal - "ra", "ru", "ro". Da bør du trene omvendt rekkefølge - "ur", "eller", "ar". Du må gjenta øvelsene ofte, hver dag, det er best å utføre i form av et spill.

logopediske barnehager

Mange mødre er redde for å sende barna til logopedgrupper, og argumenterer for frykten for at barnet skal begynne å etterligne andre barn og snakke feil.

Dette er en feil påstand, med utvikling av talevansker skal barnet sendes til logopedbarnehage, hvis det finnes i byen. Det er mye færre barn i grupper, så logopeden kan ta hensyn til hvert enkelt barn. I tillegg gjennomføres grupper på en slik måte at de inkluderer barn med lignende problemer.

stamming

Hovedårsaken til utviklingen av stamming – logopedisk nevrose – oppstår når barnet ikke snakket på lenge, snakket sent og raskt begynte å ta igjen jevnaldrende. Han har mye informasjon i hodet, han vil si mye, men han vet fortsatt ikke hvordan han skal gjøre det. Han er nervøs, har det travelt og begynner som et resultat å stamme. Foreldre må sørge for at barnet ikke overanstrenger seg. Du bør midlertidig begrense datamaskinen, TV, ikke delta på massebegivenheter. I tillegg må du kontakte nevrolog ogtaleterapeut. Hvis du søker hjelp i tide, kan denne typen nevrose lett behandles og går over uten konsekvenser.

Tongue frenulum

Hvis hyoidbåndet er kort, anbefales det å kutte det, og jo før jo bedre. Ofte blir dette problemet adressert av foreldre hvis barn er 4-5 år gamle. De har svært alvorlige problemer med uttalen av lyder, fordi tungen rett og slett ikke reiser seg som den skal. Du må kutte den, og dette er et alvorlig psykisk sjokk for barnet.

Tospråklige familier

Alle barn er mottakelige for tale. I familier der foreldre snakker to språk, lærer babyen lett begge. Derfor er det veldig feil å anta at alvorlige taleforsinkelser skyldes at far og mor snakker forskjellige språk med barnet. Hvis et barn har problemer med utviklingen av tale, bør du se etter den sanne årsaken, søke kvalifisert hjelp.

I stedet for en konklusjon

Tiden når babyen begynner å snakke er en gledelig begivenhet for foreldre. Det er viktig å vite i hvilken alder babyer sier sine første ord, men det er like viktig å forstå at det ikke er noen strenge grenser. Norm alt varierer et barns taleutvikling fra 10 måneder til 3 år, eventuelle mindre avvik fra disse grensene anses ikke som kritiske.