Barnefolklore. Dikt, rim, teasere, skøyerstreker, gåter

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:29

En liten mann blir kjent med folklore fra tidlig barndom. Fra de første månedene av livet hører babyen den milde stemmen til moren, fanger intonasjonen hans, lærer å skille mellom stemninger. Den kjæreste personen i verden synger vuggeviser til babyen, og gjennom dem føler babyen kjærligheten og omsorgen som mamma ømt tiltaler ham med. Når barnet blir eldre lærer det morsomme dikt utenat, lærer gåter utenat og teller rim. Alt dette former ham som en personlighet, er med på å utvikle seg: det er trening av hukommelse, tenkning, fantasi, oppmerksomhet og tale.

Barnefolklore er en integrert del av livet til enhver liten mann. Uten det skjer ikke dannelsen av barnet som person, utviklingen av den emosjonelle sfæren blir umulig. Når alt kommer til alt, når en mor synger en vuggevise til babyen sin, reagerer han følelsesmessig på den: han roer seg, føler trøst og tilfredshet. Utendørs spill utvikler den fysiske aktiviteten til barnet, hjelper ham å bli med i teamet av jevnaldrende, for å bli en del av det. Gåter bidrar til utvikling av intellektuelle evner.

Sjangrene innen barnefolklore er kjent for alle: alle slags gåter,stamper, sang, tellerim, barnerim … Kunnskapen deres blir ofte et slags «pass» til barnelaget: barn forteller ofte hverandre forskjellige skrekkhistorier, teaser, tellerim. Det er derfor et barn som ikke går i barnehage, men er oppdratt hjemme, kanskje ikke vet hva barn gir videre til hverandre, og i fremtiden blir det vanskelig for ham å tilpasse seg jevnaldrende. Folklore i barnehagen er sin egen, spesielle virkelighet, nødvendig for full vekst og utvikling av smulene.

Vuggeviser

Vuggevise er den første sjangeren av folklore som et barn blir introdusert for når de kommer til denne verden. Ungen vet fortsatt ikke hvordan han skal snakke, forstå virkeligheten rundt, men gjennom en vuggevise blir han involvert i denne verden. Morens stemme er søt og mild. Hun kjærtegner skjelvende babyen sin på hodet.

Aldri etter vil han oppleve en slik absolutt kjærlighet til seg selv som i tidlig spedbarnsår, når han ikke blir elsket for noen fortjeneste, men for seg selv, rett og slett fordi han er det. Det er det barnefolkloren er i stand til. Vuggeviser sover babyen i søvn, gir en følelse av perfekt fred, glede, lykke og ro. Ungen vokser opp lykkelig, smiler ofte, han har regnbuedrømmer.

Eksempler på baby vuggeviser:

Lyuli, luli-vugger

Goulene har kommet, Ghoulene har satt seg på sengen, Ghoulene har begynt å kurre, The ghouls har begynt å kurre, Dasha begynte å laste ned, Dasha begynte å laste ned, Dasha begynte å sovne.

Søvn sønnmin søvn

Lyuli, lyushenki, lyuli…

Snart går natten over, Den røde solen går opp., Vårhagen vil blomstre,Fri fugl vil synge.

Bayu-bayu-bayushki, Ja, haren hoppet, Luli-lyuli-lyulushki, Ja, gulyushkien kom.

The ghouls begynte å streife omkring,Ja, min kjære begynte å sovne.

Petushki

Betydningen av ordet "pestushka" kommer fra "pleie", "utdanne". En mor som synger stamper til babyen sin, utfører forskjellige handlinger, viser hvor babyen har et bein, hvor pennen er, og faktisk i det stille lærer ham å forstå signalene fra omverdenen. Ved å føle den milde berøringen av mors hender, mottar barnet samtidig både den emosjonelle komponenten av interaksjon, og den åndelige og informative. Jo mer mor tar hensyn til babyen, jo bedre for utviklingen hans, jo raskere vil han huske at bena er nødvendige for å "trampe langs stien", og du kan klappe høyt i hendene. Eksempler på barnefolklore innen stampesjangeren finnes i alle barnebøker rettet mot alderen fra noen måneder til halvannet til to år.

Rhymes

Rim er kjent som en sjanger der en elementær spillsituasjon lages og noen enkel aktivitet spilles. Hensikten med barnerim er å underholde, for å få respons fra barnet.

Når de for eksempel leker "patty" med babyen, er smulene påkrevd for å utføre enkle handlinger - klapping. I tillegg, klbarnets humør kommer garantert til å stige, ler han lystig. Alle disse gledelige følelsene er brakt av folklore. I barnehagen kan barnerim brukes som underholdende og lærerike aktiviteter, for eksempel etter lur, når du trenger å muntre opp barna. Rim er beregnet på barn fra ett og et halvt til tre år.

Eksempler på barnerim:

Kommer, hanen kommer, Sidehette, Rødt skjegg, Beinhode, Han står opp tidlig

Og andre å sove gir ikke, Sitter på gjerder, Skriker mest.

Hane, hane, Golden kam!

Sov videre halm,Våknet tidlig, Gikk for litt vann, Fant en ung dame, Ung dame er bra

Gav støvler. Han hadde ikke tid til å ta dem ned, Som andre begynte å spørre.

På markedet tidlig om morgenen

Jeg kjøpte en ram bagels:

For lam, for lam

TI valmueringer, NINE tørketromler, ÅTTE boller, SEVEN kaker, SIX ostekaker, FEM shortcakes, FIRE smultringer, TRE kaker,TO pepperkaker

Og jeg kjøpte EN kalach –

Jeg glemte ikke meg selv!

Og solsikker til min kone.

Næpa danset med valmuefrø, Og persillen med pastinakk, Mais med hvitløk, Tanya vår med kosakken.

Men den gulrot ville ikke Danse, danse, Fordi jeg ikke kunne

Danse, danse.

Barnespill

Barnefolklore er ganske mangfoldig. Mange vet ikke at utendørs barnespill også kan tilskrives det. Runddanser, danser, danser er alle en integrert del av det russiskefolkekunst. Som regel involverer spill en stor samling av barn og er bare akseptable i et barnelag. Se, se på barna, med hvilken entusiasme de leker med hverandre!

Utendørsspill involverer ofte å gjøre alle slags sportsøvelser. Barn konkurrerer villig med hverandre i løping, lange og høye hopp, dans. Hvis du finner den rette tilnærmingen til disse aktivitetene og organiserer alt godt, blir barnefolklore i sjangeren spill ganske interessant og nyttig.

Teasere og bamser

Hvilken gutt har aldri hørt et rim som "Greedy Beef"? Så snart babyen kommer inn i barnehagen, faller en hel haug med forskjellige uttrykk og erting over ham. Ofte brukes de av barn til stedet og ikke til stedet, bare tilfeldig. Alt dette er imidlertid barnefolklore. Teasere lærer sosial kommunikasjon, og de bør ikke forbys, og enda mer - barn bør straffes for dette. Hvis du forbyr dem å bruke undertrøyer, vil barna fortsatt finne på noe eget.

Merkelig nok hjelper slike rim å føle seg som en sosi alt betydningsfull person. Det er mye lettere for et barn å kommunisere med jevnaldrende hvis han kjenner barns folklore. Teasere spiller rollen som en slags determinant som lar deg forstå hvordan babyen er en del av teamet, vet hvordan du kommer overens i det og forstår lovene for dens eksistens. Dermed vil selv det minste barnet, som er i en ukjent gruppe, raskt finne ut hva som er hva.

Riddles

Russisk barnefolklore ville ikke vært så rik hvis det ikke fantes gåter blant alt dets mangfold. Hva kan være mer underholdende og uvanlig enn å løse rimende (og noen ganger ikke så) metaforiske uttrykk? Barn er veldig glad i uvanlige og vakre gåter dedikert til dyr, natur, husholdningsartikler. Så underholdende kan barnefolklore være! Gåter er oppfunnet av barna selv, basert på deres egne ideer om livet og påkalling av hjelp fra en rik fantasi. Det er verdt å si at barn veldig raskt husker tekstene til ulike allegoriske beskrivelser og setter dem inn om nødvendig.

Komiske gåter er spesielt populære blant barn: de stiller slike "vanskelige" spørsmål til hverandre med spesiell interesse. De som ikke kan svare, må gjette seg til to eller tre lignende utsagn. Dette er den mest intellektuelle typen muntlig folkekunst, som representerer barns folklore. Gåter er også vanlige på lekeplassen blant jevnaldrende, de finnes i klasserommet i barnehagen. Først av alt utvikler disse miniatyrene oppmerksomhet, hukommelse, stimulerer fantasien, evnen til å tenke på en ekstraordinær måte, å være kreativ i å løse et problem. Eksempler på barnefolklore bekrefter dette. Døm selv:

Drikk melk, te, juice (krus) fra det.

Dette elementet hjelper folk med å forhandle når de ikke kan se hverandre (telefon).

Denne gjenstanden er nødvendig for å tegne vakre inskripsjoner på papir (blyant, penn).

Riddlehjelper å lære nye ting, å lære noe. For eksempel:

Kan ikke snakke selv, men snakker mye (bok).

Hva kaller du en person som liker å rote rundt? (lat).

Oransje og moden, alle gutta er glade (oransje).

En sky gråter, og dens tårer vanner jorden (regn).

Hengende pære - du kan ikke spise (lyspære, lysekrone, lampe).

Vakter huset, holder fremmede ute (hund).

Som vennen vår har klør-riper, hvem er han? (kattunge)

Skrekkhistorier

Kanskje dette er det mest interessante temaet blant både yngre studenter og tenåringer. Det er kjent at barn ofte liker å skremme jevnaldrende med utrolige mystiske historier, hvorpå det er skummelt å sovne.

Dette er veldig morsomt og morsomt. Noen forteller en historie som får hendene til å bli kalde og alt fryser inni, mens alle andre lytter og så, i lang tid etter slutten av historien, «fordøyer» det de hørte. Barnas folklore, manifestert i form av skrekkhistorier, er utrolig populær. Det mest interessante er at barn alltid liker å høre slike historier, selv om de forårsaker frykt.

Eksempler på skrekkhistorier for barn:

1. Skogsmonster

Et forferdelig monster dukket opp i én skog, som alle var redde for. Enten en mus ved et uhell sklir i skogen eller en grå hare løper gjennom, vil et enormt monster definitivt spise den. Det store problemet var at ingen noen gang hadde sett dette monsteret, og om han møttenese mot nese kom han aldri tilbake i live. Det kom til det punktet at skogbeboerne var redde for å stikke nesen ut av husene sine - dette monsteret skremte dem så mye. Er du ikke redd for at monsteret plutselig skal komme ut av skogen og dra inn i byen? Da er du i fare! Gutta er selvfølgelig feige: hvem vil falle i klørne til et skogsmonster? De forlater ikke huset igjen, de ser seg rundt på vei til skolen: hva om et skogsmonster sniker seg bak dem? Monsteret ble aldri fanget, eller har det kanskje aldri eksistert?

2. Kannibalkatt

Det var en gang en katt i verden som elsket å kose seg med mennesker. Han var enorm, bare gigantisk i størrelse, og derfor kunne han svelge en hel elefant, ikke som en mann. Folk, etter å ha hørt om dette ondskapsfulle dyret, begynte å være redde for å gå ut sent på kvelden og om natten, siden det først angrep på dette tidspunktet. Oftest ble slike tilfeller observert på fullmånen eller kort tid før dens begynnelse. Andre ganger var det ingen som hørte noe om en gigantisk katt. Han var heller ikke kjent. Politiet lette etter katten, forskjellige våghalser jaktet ham, men de klarte ikke å fange «monsteret». Det ble til og med sagt at djevelen selv blir til en katt for å gjøre det onde. Kan du forestille deg hvordan det er å gå i gatene og ikke være sikker på at du kommer hjem i live i dag? Mødre begynte å gjemme barna sine, ektemenn og fedre bevæpnet seg med høygafler og gikk en dag inn i skogen. De ønsket å stå opp for familiene sine, som kannibalkatten hadde til hensikt å ødelegge. I lang tid prøvde de å finne et sjofel dyr, men det var ikke lett. Hele poenget er detkannibalkatten var ekstremt utspekulert og visste behendig hvordan han skulle forkle seg: så snart de nærmet seg ham, ble han usynlig. Mennene utfordret ham til slåsskamp, han gjemte seg og lot som om han ikke var der. De k alte ham en feiging og en skurk - katten reagerte ikke på noen måte. Og en gang skjedde dette: en vanlig grå katt med mørke merker på brystet kom på en eller annen måte inn i et av husene og stjal et stykke bacon fra vertinnen. Da han ble tatt, forsvant han plutselig ut i løse luften og forsvant. Det må ha vært kannibalkatten…

Dikt

Barnedikt har også mange fans. Slike fantastiske barneforfattere som Agniya Barto, Samuil Marshak, Korney Chukovsky, Sergey Mikhalkov er kjent for alle. Verkene deres er elsket av hele verden og kjenner utenat. Barn husker lett morsomme rimrekker som gir et smil og godt humør. Å memorere poesi trener hjerneaktivitet, utvikler hukommelse, tenkning, fantasi, oppmerksomhet og tale. Små sjangre av barnefolklore er spesielt elsket av barn.

Eksempler på barnerim:

TENK, TENK…

Dette er Vovka, for en eksentriker!

Han sitter dystert, Han gjentar for seg selv slik:

"Tenk, Vovka, tenk!" Han vil klatre opp på loftet

Eller skynder seg, her er en eksentriker, Til det fjerne hjørnet av hagen;

Han gjentar for seg selv slik:

"Tenk, du må tenke!"

Han tror at av tanker

Sinnet hans blir maskuline.

Og Marusya, hun er fem år gammel, Spør Vovka for råd

Og si: når

Sinnet blir smartere?

Mamma sover, hun er sliten…

Vel, jeg spiller ikke

Jeg starter ikke toppen, Men jeg satte meg ned og satte meg.

Lekene mine lager ikke støy, Stille i det tomme rommet. pute

Bjelken stjeler gyllen.

Og jeg sa til bjelken:

– Jeg vil også flytte!

Jeg vil ha mye:

Les høyt og ballen ruller, Jeg ville synge en sang, jeg kunne le, Ja, du vet aldri hva jeg vil!

Men min mor sover, og jeg er stille. Bjælken sprang langs veggen, Og gled så mot meg.

– Ingenting, så han ut til å hviske, –

La oss sitte i stillhet!..

Sanger

Barnesanger høres ofte i barnehagetimer. Ulike rytmiske bevegelser utføres til musikken: danser, spill osv. Alt dette tilhører også kategorien "barnefolklore".

Sanger fremføres til en rekke musikk og om en rekke emner. I utgangspunktet råder temaet folkekunst. Barnas folklore er spesielt populær. Russiske sanger læres selv med tre år gamle barn, siden tekstene deres er veldig enkle å huske.

Telle rom

Tellespill hjelper barna med å prioritere forskjellige spill. Det har blitt lagt merke til at i stedet for bare å avtale seg imellom hvem som følger hvem, foretrekker barna av en eller annen grunn å regne. Et kort dikt, utstyrt med dynamikk og av betydelig interesse, fungerer vanligvis som et rim. Kanskje er det denne tilnærmingen som noen ganger gjør at de unngår unødvendige tvister og uenigheter, som ofte fører til krangel innad i barnelaget. Disse rimene representerer også barnsfolklore. Rim er bemerkelsesverdige ved at de hjelper til med å bestemme valget av spillet på forhånd og ikke kaste bort tid på tvister, noe som er veldig viktig for å opprettholde det interne mikroklimaet. I tillegg er dette bare morsomme verk av muntlig folkekunst, lett å huske, morsomme, snille. Derfor er barnefolklore veldig nyttig. Rytmer er best egnet for ethvert spill. Og bare prøv å fraråde barna å bruke dette fantastiske verktøyet! Ikke bare vil de alle krangle på fem minutter, men de vil også ødelegge stemningen til alle som er i nærheten for øyeblikket.

Eksempler på barns tellerim:

Hys, mus, katten er på taket, og kattungene er enda høyere.

Katten gikk for melk, og kattungene snudde s alto.

Katten kom uten melk, og kattunger ha ha ha.

En, to, tre, fire, fem, Vi lærte å telle.

Vel, da vet vi ikke, Kanskje vi kan telle sammen ?

Seks - vi elsker å spise søtsaker, Seven - vi hjelper alle, Åtte - vi vil ikke forlate venner i trøbbel.

Nine - vi lærer fra fem,Ti - fullført telling.

Hester, hester, hester, hester, Vi satt på balkongen.

Drak te, slo kopper, Snakket tyrkisk.

Det var en gang ved vesten

Tre hemper og to mansjetter.

Hvis du teller dem sammen, Tre og to, selvfølgelig, fem! Bare vet du hva hemmeligheten er?

Vesten har ingen mansjetter!

Dermed er barnefolklore av stor betydning i sammenheng med russisk muntlig folkekunst. Å studere dette kulturlaget er et must.nødvendig, fordi barn er gode oppfinnere og mestere i å finne opp morsomme mystiske historier. Med den ytre likheten til kreative produkter, viser de seg alle å være unike og ikke repeterbare i sin essens.

Barn som studerer alle slags gåter, teller rim, dikt, sanger, deltar i utendørs og intellektuelle leker, får en nyttig leksjon for fremtiden. Barnas folklore utvikler kreativ tenkning, lærer å analysere, reflektere, behandle det klingende ordet med størst oppmerksomhet, elske og beskytte naturen. Folklorister reiser spesielt rundt i landsbyene og samler inn materiale til sin praktiske forskning.

Til slutt legger vi til at sjangrene for barnefolklore ikke er begrenset til verkene som er oppført i denne artikkelen. Det er også vitser, setninger, alle slags sang og rop. Alle disse retningene understreker bare skjønnheten og mangfoldet ved muntlig folkekunst.