Hva skal være mottoet til en barnehagelærer?

Innholdsfortegnelse:

Hva skal være mottoet til en barnehagelærer?
Hva skal være mottoet til en barnehagelærer?
Anonim

Mammaer og pappaer går på jobb, unger går i barnehage. Mange barn tilbringer mesteparten av barndommen i førskolen. Gruppen blir et hjem, barna blir en andre familie, og læreren blir en andre mor. Barnet leker og lærer i barnehagen, tilegner seg sosiale atferdsevner, lærer å skille hvitt fra svart.

Hva bør være mottoet til en barnehagelærer slik at foreldre trygt kan overlate barnet sitt til ham?

Hva er mottoet

Per definisjon er et motto en kort setning som karakteriserer livsideene, ambisjonene og adferdsreglerne til én person, gruppe mennesker eller selskap.

Bare noen få ord skal gjenspeile en persons tro, hans holdning i livet.

"Forover og med en sang!" er mottoet til en spenstig optimist.

"Elsk alle levende ting" - mottoet til naturvernere.

Barnehagelærermotto

barnehagelærers motto
barnehagelærers motto

En lærer er en veldig viktig person i livet til et barn som går i barnehage. Fra kl 08.00 til kvelden er barnet påvirket av førskolelæreren. Dette betyr at det er oppførselen til pedagogen, hans leksjoner som bliren avgjørende milepæl i alle spørsmål om dannelse og utvikling av barnet.

For at babyen skal kunne gå i barnehagen med glede, vokse opp sunn, blid og utvikle seg ment alt, gjør læreren bare et enormt arbeid. Arbeidet til en pedagog er et stort ansvar. Det er de som står ved opphavet til generasjonens utvikling.

“Problemene gnager? Alt er tomt!

Et barnehjerte er hellig!

Et korn av godhet i sjelen er ikke nok, Sørg for at den vokser!»

Slogans og sang

pedagogisk motto til en barnehagelærer
pedagogisk motto til en barnehagelærer

Hva avhenger av læreren og hva som skal være mottoet til barnehagelæreren:

  1. Barnefritid. For førskolebarn er friske inntrykk og en rekke spill svært viktig. Lærerens credo i denne saken er å mette barnas fritid så mye som mulig, å interessere dem, ikke la dem kjede seg,
  2. Utvikling. Barnet begynner å lære fra de første dagene av livet. Han absorberer alt som en svamp. Først lærer han ved å imitere, deretter - mestre noe gjennom forståelse og aksept. Det særegne ved barnets psyke er slik at det er vanskelig for ham å konsentrere seg om en ting i lang tid. Alle disse reglene gir opphav til det pedagogiske mottoet til barnehagelæreren: "Det beste eksemplet er et personlig eksempel!", "Lære ved å leke", "Styrken til pedagogen ligger i et godt eksempel", "Det er mer nyttig for et barn å løpe, hoppe og leke enn å telle, skrive, lese",
  3. Psyke og følelsesmessig velvære. Barn er ikke engler. De er lunefulle, slemme, spiser dårlig, sovner ikke i tide, kjemper. Tålmodighet og kjærlighet er viktig her: «Mitt arbeid erkjærlighet og omsorg", "En lærer som ikke liker barn er en kunstner uten børste, en sanger uten hørsel, en skulptør uten hender". Det er også veldig viktig å ikke dominere, men å gå side om side, å respektere personligheten i barnet: "Ikke gjør det, men hjelp", "Ikke hev deg over barnet, men gå ved siden av",
  4. Fysisk helse. Foreldre stoler på læreren med det mest verdifulle - barn. Læreren må overvåke oppførselen til barnet, forhindre farlige situasjoner, beskytte elevene mot blåmerker og skader. Mottoet til en barnehagelærer passer her: "Helse er nøkkelen til en lykkelig fremtid", "Ikke vær trist, ikke mist motet, løp, hopp, lær."

Anbefalt: