Foreldre i Japan: Barn under 5 år. Funksjoner ved å oppdra barn i Japan etter 5 år

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:26

Hvert land har sin egen tilnærming til barneoppdragelse. Et sted blir barn oppdratt av egoister, og et sted får ikke barn ta et rolig skritt til skritt uten bebreidelse. I Russland vokser barn opp i en atmosfære av strenghet, men samtidig lytter foreldrene til barnets ønsker og gir ham muligheten til å uttrykke sin individualitet. Hva med å oppdra barn i Japan? Et barn under 5 år i dette landet regnes som en keiser og gjør hva han vil. Hva skjer videre?

Undervisningens oppgave

Hva er det viktigste for enhver japaner? Oppførselsmåter, kunsten å elske livet og se skjønnhet i hvert øyeblikk av det, respektere den eldre generasjonen, elske moren din og holde seg til klanen din. Det er i denne ånden at oppdragelsen av barn i Japan foregår. Barnet lærer det grunnleggende om kultur fra fødselen. Japanerne ser ikke noe g alt med tidlig utvikling. Men i motsetning til det europeiske utdanningssystemet, praktiseres i Japan en visuell form for utdanning. Barnet observerer morens oppførsel, ser på pedagogiske programmer og gjentar det han så. Dessuten tar barn et eksempel ikke bare fra foreldrene sine, men også fra lærere og forbipasserende, så vel som fra familievenner. Atferdskulturen bestemmes av tradisjonene i landet. Av denne grunn er hovedoppgaven for japansk oppdragelse å oppdra et fullverdig medlem av teamet som vil ha gode manerer og vil kunne finne et felles språk med enhver person.

Behandling av et lite barn

Hvilken tilnærming brukes til å oppdra barn i Japan? Et barn under 5 år er en keiser. Denne "tittelen" gis til en baby uansett kjønn. Frem til 5 år har et barn rett til å gjøre som det vil. Mor ser stille på krumspringene til den unge skøyeren, og bare i ekstreme tilfeller, hvis barnet gjør noe livstruende, forbyr han ham å gjøre dumme ting. Men samtidig vokser ikke babyen opp som en egoist. Fornuftens grenser kan bare krysses av barn i en ubevisst alder. Når sinnet begynner å skinne i øynene til et barn, prøver han å etterligne foreldrene sine i alt. Derfor er det ikke overraskende at barn under 5 år, uten problemer, vokser opp rolige og tilregnelige.

Babyer oppdras gjennom TV-programmer og samtaler med mødre. Kvinner, så vel som tegneseriefigurer, forteller et 5 år gammelt barn hvordan de skal oppføre seg i samfunnet, understreker at du må respektere eldste, og også prøve å ikke skille seg ut. Slike samtaler er godeinnflytelse på barna. Et barn kan finne bekreftelse på morens ord hvor som helst: på gaten, i en butikk, på fest.

Det er vanlig i Japan å sende barn i barnehage fra de er 3 år. Fram til denne alderen er babyen uatskillelig fra moren. Det er denne kvinnen som blir universets sentrum for ham. Babyen ser sjelden faren sin, bare i helgene. Besteforeldre, samt barnløse venner av moren til barnet, kan ikke yte all mulig hjelp til henne. Det er forbudt etter tradisjon. En kvinne bør gjøre alt selv.

Straffe et barn under 5 år

I Russland er det vanlig å sette barn i et hjørne for enhver forseelse. En helt annen tilnærming til å oppdra barn i Japan. Barnet er en engel selv når det gjør onde spøk. Og han blir ikke straffet. Selvfølgelig vil ikke moren stryke hodet for en krenkelse, men hun vil ikke slå eller kjefte på barnet. Denne tilnærmingen hjelper en kvinne til å etablere følelsesmessig kontakt med barnet sitt. Moren forstår godt humøret til barnet og kan på forhånd forutse når det skal begå et nytt triks. Etter å ha forstått intensjonene til barnet, kan en kvinne advare ham mot problemer eller kort forklare hvorfor babyen ikke skal gjøre det han virkelig vil. Men bare et barn under 5 år har slike privilegier. Når denne alderen er passert, blir babyen aktivt undervist i gode manerer. Foreldre praktiserer ikke fysisk avstraffelse. Og hvordan kan du da tøyle et slemt barn? Den største redselen til enhver japaner er å bli avvist av samfunnet. Derfor, fra en tidlig alder, forstår et barn verdien av familien sin for seg selv. Og morens indignasjon er den verste straffen for babyen. En kvinnes sinne kommer sjelden til uttrykk, men barnet føler ubevisst at krenkelsen kanskje ikke er tilgitt.

Utdanning fra 6 til 15

En vanlig japansk familie bruker mye tid på å dyrke moralske verdier hos barnet sitt. Og læring og mental utvikling faller alltid i bakgrunnen. Først og fremst må barnet være lydig og forståelsesfull. Barnet skal ivareta tradisjoner, ta del i alle familieferier, kommunisere høflig med voksne og tjene samfunnets interesser.

Fra det er 6 år begynner barnet å gå på skolen. Fra denne tiden fratar foreldrene seg selv ansvaret for utdanning og legger det over på lærernes skuldre. Ikke desto mindre fortsetter mødre fortsatt å kontrollere barnet, følge og møte ham fra skolen og følge nøye med på fremgangen hans. Opplæring i de lavere klassene er gratis, men i de eldre er det bet alt. Derfor er et trekk ved å oppdra barn i Japan etter 5 år forslaget om sparsommelige forbruksferdigheter. Japanerne legger ikke mye vekt på penger, de gir barna kjærlighet til livet, ikke sedler. Men trening gir mye utbytte. Derfor vil velstående foreldre at barnet deres skal uteksamineres fra en bet alt skole og gå på universitetet. Kunnskap oppmuntres av det japanske samfunnet, så en person som har mottatt høyere utdanning anses som privilegert.

Et interessant trekk ved japanske skoler er at en elev bytter klassekamerater og lærere hvert år. Dette systemet ble oppfunnet for at lærere ikke skulle begynnefavoritter, og gutta kunne lære å sosialisere seg i et nytt lag.

Oppdragelse av tenåringer

Fra en alder av 15 år regnes en japaner som en voksen. I denne alderen fullfører han skolen og velger sin livsvei. En tenåring kan fortsette studiene på videregående, men for å komme inn der, må du få veldig gode score på eksamen. Samtidig er utdanning bet alt, og ikke alle familier kan la et barn få utdanning. Tenåringer kan gå på høgskoler som vil gi dem en videregående utdanning. Mange japanere liker dette alternativet, fordi etter opplæring kan de umiddelbart bli registrert i en jobb.

Oppdragelsen av barn i den japanske familien fortsetter etter 15 år. Ja, de legger ikke press på barnet og anser det som en voksen. Men tenåringer kan bo med familien sin i lang tid til de begynner å tjene til livets opphold. Noen ganger bor unge menn og kvinner sammen med foreldrene til de er 35 år.

Kollektivisme

Det er vanskelig å nevne hovedmetoden for å oppdra barn i Japan - alt er så harmonisk og sammenkoblet der … Et veldig interessant aspekt er forslaget til konseptet gruppesamhold. Japanerne forestiller seg ikke isolert fra samfunnet. Det er helt norm alt for dem å være i sikte hele tiden og være en del av laget. Hjemme er folk en del av en familie, men på jobb er de en del av en gruppe som utfører samme oppgave. Denne tilnærmingen til utdanning har mange fordeler. Har folk god samvittighet, ellerintern sensur. Folk bryter ikke loven, ikke fordi de ikke kan, men fordi de ikke vil. Fra vuggen blir babyen lært at han trenger å være den samme som alle andre. Individualitet og alle slags manifestasjoner oppmuntres ikke. En person må forstå at han ikke er alene, han er en del av en gruppe som utfører et bestemt oppdrag. Derfor, i Japan, er alle slags klubber og fagforeninger så utviklet. I dem kan folk i fellesskap bestemme hvordan de skal forbedre arbeidet til bedriften, eller forstå nøyaktig hva teamet deres trenger for å jobbe mer produktivt.

Hva er det vanskeligste med å oppdra et barn? Å straffe et barn fra japanske foreldre forårsaker ikke problemer. De truer rett og slett med at ingen blir venner med babyen. Denne tanken er veldig skremmende for det skjøre barnesinnet. Men selv i et sinneanfall vil ikke moren forlate barnet alene, fordi hun ved sin handling kan forårsake alvorlige psykiske traumer for barnet.

Gutter

Tradisjoner i japanske familier går i arv fra generasjon til generasjon. Det er på gutteoppdragelsen japanerne satser. De fleste av de ansatte som er involvert i åndsverk er menn. Det hendte slik at de regnes for å være gruvearbeidere og jegere. Gutter lærer dette fra barndommen. Adgang til kjøkkenet for barn er alltid forbudt. Slik demonstrerer en mor overfor sønnen fra tidlig alder at det er en streng oppgavefordeling i familien. Gutter hjelper aldri mødrene sine med husarbeidet. Opp til 5 år leker barna for moro skyld, og etter 6 begynner de å studere hardt. Skolen forplikter alle gutter til å gå i tilleggstimer. Jaog foreldre påtvinger ofte forskjellige sirkler på sønnene sine.

Fedre utvikler styrke hos sine sønner og viser sin kjærlighet til sport ved sitt eget eksempel. Japanerne spiller fotball eller rugby, lærer å bruke eggede våpen og mestrer også kampsport. Jeg inspirerer guttene til at de skal være familiens overhode. Men faktisk faller ansvaret for å tjene penger på menns skuldre. Gutter er sterkt knyttet til sine mødre resten av livet, og det er disse elskede kvinnene som velger bruder til sønnen sin.

Jenter

Kvinner er skjøre skapninger, hvis skuldre alt husarbeid faller på. Japanske jenter er oppdratt som fremtidige mødre og husmødre. Fra de er 6 år hjelper de moren sin på kjøkkenet, lærer seg etikette og all slags kvinnelig visdom. Døtre deler alltid vanskelighetene og bekymringene med husholdningen med mødrene sine likt. Hovedoppgaven til enhver japansk jente er å være hyggelig og økonomisk. Utdanning for japanske kvinner spiller ingen stor rolle. Men utseende - ja. Et vakkert ansikt kan hjelpe en jente med å arrangere sitt personlige liv. Japanske kvinner streber aldri etter en karriere. De jobber for glede og av den grunn at det er vanlig. Tross alt er de oppdratt som fullverdige medlemmer av teamet, så jenta vil ikke slippe unna jobben. I oppdragelsen av jenter er mye oppmerksomhet rettet mot dannelsen av et eksternt bilde. Alt betyr noe: tale, klesstil, gangart, oppførsel. Jenter er oppdratt til å bli hjemmeværende og gode mødre.

Respekt for voksne

Regler for barneoppdragelse i Japanregulert av tradisjoner og skikker. Et stort antall barn er vanskelig å vedlikeholde hvis de ikke adlyder ved første forespørsel. Av denne grunn er tradisjonell lydighet og respekt for voksne innpodet til babyer fra spedbarnsalderen. Dessuten blir det alltid observert et strengt hierarki mellom aldre. Småbarn fra barndommen absorberer denne kunnskapen, ettersom de blir lagt ned i familien. Et barn har ikke bare søstre eller brødre. Han har alltid en eldre søster eller en yngre bror. Slike etterskrifter blir gitt uttrykk for hver appell til en person, og dette hjelper babyen til å innse sin plass i dette hierarkiet. Mødre lærer barna sine å behandle barna med respekt først med familiemedlemmer. Barnet skal respektere mor, far, besteforeldre. Hvis barnet har lært essensen av respekt, begynner de å bringe ham inn i lyset. Hvis babyen ikke forstår hvem og hvordan de skal kontakte ham, prøver de å holde ham i huset og ikke engang vise ham til naboene. Dessuten vil ikke naboene fordømme en slik manifestasjon av barnets vilje, men de vil se skjevt på foreldrene.

Helse

Japansk utdanningssystem gir barn en kjærlighet til en sunn livsstil. I motsetning til europeiske innbyggere, misbruker ikke japanerne alkohol og bruker et minimum av tobakk. Den konstante tilstedeværelsen i den friske luften, sunn mat og dyrkelsen av sport hjelper japanerne med rette å bli ansett som hundreåringer. Barn læres å spille idrett i en alder av 6 år. Kroppsøvingstimer holdes på skolen, og det rettes mye oppmerksomhet mot fysisk utvikling i familien. Barn gjør daglig øvelser med foreldrene, en gang i uken går de en tur, noe av detfra sport eller besøk i parker, som vil hjelpe barnet ikke bare å tilegne seg nye erfaringer, men også nye ferdigheter. For å finpusse ferdighetene som ble tilegnet i barndommen, fortsetter guttene etter å ha nådd ungdomsårene. Jenter etter 15 går inn for sport bare for å holde figuren i god form. Men den konstante gåingen og leken med barn gjør at kvinner kan holde seg i form uten store problemer.

Oppfatning av verden

I motsetning til europeiske innbyggere har japanerne andre verdier. Folk jager ikke berømmelse eller karriere, de prøver å være nærmere naturen. Hovedoppgaven til japansk utdanning er å lære barnet å nyte skjønnheten i denne verden. Folk kan beundre blomstens skjønnhet i timevis eller tilbringe hele dagen i kirsebærblomsthagen. Naturen har vært en inspirasjonskilde for japanerne siden antikken. Foreldre lærer barna sine å tilbe henne.

Barn går i naturen med foreldrene hver uke. Folk beundrer skjønnheten i omgivelsene, spiser og tilbringer tid borte fra sivilisasjonen og Internett. Det er nok å huske arrangementet av japanske hager, og alt vil bli klart for en person angående Land of the Rising Sun. Steinene i hagene er ikke ordnet etter et eller annet geni alt system, de ligger der kunstneren la dem, siden det så ut for ham at her ville steinen se mest harmonisk ut. Folk prøver ikke å utnytte alt som omgir dem. De lærer å oppleve skjønnhet gjennom kontemplasjon. Denne ferdigheten hjelper barn, så vel som voksne, å lindre ment alt stress og rense sinnet. Det er i øyeblikk av å beundre det vakre at en person kan være alene med seg selv, og ikke under andres evige blikk.

Tap av identitet

Japanerne er kjent for sin tilbakeholdenhet og kjærlighet til arbeid. Men hva er konsekvensene av en oppvekst som inspirerer en person med en kollektiv bevissthet? Personen mister sin individualitet. En person kan ikke tenke isolert fra andre. Han vil alltid støtte mengdenes mening, siden han ikke vil være i stand til å danne sin egen tanke. Det samme programmet skal skjenkes fra TV-skjermene og fra munnen til moren. Det hele høres ut som Huxleys Brave New World. Folk blir ideelle arbeidere, som regjeringen skaper en illusjon om å leve i helgene. Alle som ikke passer inn i standardrammeverket blir forsøkt forkleint og moralsk bryte. Og de menneskene som ikke gir etter for et slikt press, inntar lederstillinger. Men dessverre, i Japan, kan en svært liten prosentandel av befolkningen tenke fritt. Takket være holdningene som høres fra over alt hver dag, og den utvilsomme tilbedelsen av de eldste, er det vanskelig å forstå ens sanne ønsker og verdier. En voksen har ingen sjanse til å bryte ut av den onde sirkelen. En person kan ikke bytte arbeidssted i en alder av 30 år, siden veien til en utdanningsinstitusjon er stengt for ham, og uten utdanning kan han ikke søke på en annen stilling. Japanerne kan heller ikke forlate familien. Skilsmisse diskuteres aldri. Hvis familien er sliten, vil en av partnerne være utro mot den andre. Selv om ektefellen finner ut om sammenhengen i andre halvdel, kan han ikke gjøre noe. Så det eneste alternativet er å lukke øynene for slike "trøbbel". Kontemplasjonspolitikken egner seg forresten veldig godt her.

Japanerne har lenge lagt merke til feil i systemet, men det er umulig å endre århundregamle tradisjoner over natten. Dessuten bærer utdanning frukter. Til tross for at japanernes moral bare stiger på grunn av illusjonen av lykke, fungerer fabrikker som smurt. Folk er fullstendig hengivne til arbeidet sitt og lever om nødvendig på det. Japan er et av de mest utviklede landene, siden hver person bekymrer seg med hjerte og sjel om aktivitetene til bedriften der han jobber. Et slikt utdanningssystem fungerer fortsatt, men det sprekker allerede. Japanerne ser på vestlige med misunnelse. Der kan individer uttrykke sin individualitet i ulike former; japanerne har ikke slike privilegier. Til og med selvuttrykk gjennom klær er en tvilsom idé. Du bør kle deg likt som alle andre, ellers er det en sjanse for at en person blir ledd av.