Foreldrestiler: beskrivelse, typer, innvirkning på barnet

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:26

Et barn kommer til denne verden for kjærlighet. Han er selv fylt med det og er klar til å gi denne følelsen til foreldrene sine. Men ofte fra en nysgjerrig og smilende baby vokser en rykende og absolutt utilpasset person opp. Hva kan den kobles til? Psykologer svarer utvetydig på dette spørsmålet - med foreldrenes holdninger og foreldrestiler. Voksne, med deres holdning til den lille mannen, har en enorm innflytelse på ham, og former alle ideene hans om livet fullstendig. Mange gjør det ubevisst og i full tillit til at de gjør det rette. Tross alt er foreldrenes holdning og foreldrestil dannet av hvordan deres eget forhold til foreldrene en gang utviklet seg. Dermed kan vi si at når du kommuniserer med babyen, skaper du ikke bare fremtiden hans her og nå, men gir ogsådirekte innvirkning på livene til deres potensielle barnebarn. Utenlandske og innenlandske psykologer har laget flere klassifiseringer av foreldrestiler. De brukes ofte av lærere i arbeidet for å bedre forstå elevene sine. Det er ikke uvanlig at klasseintroduksjoner begynner med en foreldre-lærer-gjennomgang av foreldrestiler. Denne informasjonen er veldig viktig for å få en ide om barnets karakter og hjelpe ham med å finne sin plass i samfunnet. I dag ser vi på foreldrestiler innen psykologi og virkningen de har på de fortsatt skjøre unge sjelene.

Foreldrekjærlighet til et barn og familiens rolle i oppveksten

Temaet om forholdet mellom foreldre og barn er uuttømmelig. Til tross for et godt teoretisk grunnlag og omfattende akkumulert erfaring, anser psykologer fortsatt at det ikke er fullt ut forstått. Så vi kan snakke om dette emnet lenge.

Det er kjent at kjærlighet til barnet ditt må være obligatorisk. En slik følelse kan bare gis av en mor, forbundet med barnet ved usynlige bånd selv før han ble født. Ubetinget kjærlighet gir ikke bare babyen en følelse av trygghet og selvtillit, men setter også visse grenser, innenfor hvilke en lykkelig og harmonisk personlighet vokser. Det antas at en sunn mor skal føle både ønsket om å være sammen med babyen, hjelpe ham, instruere og ikke invadere personlig plass, og la barnet gå når den tid kommer. Vi kan si at all kommunikasjon med moren (fysisk, verbaleller følelsesmessig) påvirker den mentale og fysiske helsen til barnet. I fremtiden vil dette påvirke hans livsholdninger og suksess på alle aktivitetsområder.

Foreldres kjærlighet skal ha støttende og utviklende funksjoner. Bare med en slik holdning til rett tid vil barnet være i stand til rolig å skille seg fra familien, men fortsette å føle seg elsket.

Imidlertid er det ikke bare moren som er ansvarlig for utdanningsstilen og dannelsen av smulenes personlighet. Det voksende barnet påvirkes av alle familiemedlemmer og relasjonene mellom dem. Familien skal fungere ikke bare som et miljø der alle de personlige egenskapene til den voksende babyen er lagt, men også som stedet der han først blir kjent med samfunnet og lærer å ta en viss stilling i det. Ved regelmessig å observere ulike familiesituasjoner og måtene voksne løser dem på, får barnet sin egen visjon om denne verden og får en ide om sosiale roller. Varme og tillitsfulle forhold i familien blir nøkkelen til babyens sunne selvtillit, selvtillit og utvikling av ordninger for å overvinne vanskeligheter. Familier der kulde råder i parforhold har motsatt effekt på barnet. Han vokser opp tilbaketrukket, skremt, ute av stand til å ta ansvar. En slik person har mange andre egenskaper som hindrer ham i å uttrykke seg i samfunnet. De siste årene har amerikanske psykologer skrevet flere arbeider der de ga en vitenskapelig begrunnelse for begrepet «fremmedgjøring». Ifølge eksperter er det typisk for de fleste av dagens ungdom og skyldes utdanningens særegenheter.

Funksjoner for å utdanne den yngre generasjonen

Psykologer mener at den moderne familien har en rekke trekk som fører til dannelsen av en spesiell type personlighet:

• Interesse for karrierevekst. I mer enn et tiår har det vært en tendens i samfunnet til å kombinere morskap med faglig vekst. Mødre blir tvunget til å utvikle ideer om behovet for å utvikle seg, gå tidlig på jobb og bruke mye tid på det. Ofte, ikke bare fem dager i uken, men også de resterende to, som bør være fridager, tilbringer barn med barnepiker og bestemødre, og ikke med foreldre som vier livet sitt til å bevege seg oppover karrierestigen. På grunn av dette mister de følelsesmessig og åndelig kontakt med barnet.
• Økning i skilsmisser. Antallet ufullstendige familier vokser hvert år, noe som ofte fører til barns psykiske traumer, forverret av en nedgang i materiell velvære.
• Sivilisasjonens prestasjoner. I dag er det vanlig å omgi barnet med en rekke gadgets, innovasjoner innen ingeniørkunst og tekniske enheter designet for å underholde ham. Det er imidlertid dette som opphever kommunikasjonen mellom alle familiemedlemmer, og provoserer selve fremmedgjøringen.

I de beskrevne forholdene dannes det en spesiell type personlighet. I utgangspunktet er han preget av likegyldighet, manglende vilje til å handle og ta noe ansvar. Ofte er dette ledsaget av fiendtlighet mot voksne, inkludert deres kjære. I fremtiden kan en negativ innvirkning på barnets psyke forvandles til brudd på tankeprosesser. Dette kommer til uttrykk imanglende evne til å uttrykke sine tanker sammenhengende, huske begreper og formuleringer, manipulere tall.

I løpet av årene med å studere forholdet mellom foreldre og barn, har psykologer kommet til den konklusjon at personlighetsdannelsen er direkte avhengig av foreldrestilen i familien. De vil bli diskutert i artikkelen.

fremveksten av teorien om foreldrestiler og dens utvikling

Selv eldgamle filosofer og vitenskapsmenn forsto at foreldrestilen og barnets personlighet er nært forbundet. Derfor, i løpet av dannelsen av psykologisk vitenskap, vendte eksperter seg mer enn en gang til dette emnet. Omtrent i midten av forrige århundre begynte de for første gang å snakke om visse foreldrestiler og hvordan de påvirker dannelsen av barnets personlighet og dets psykologiske og emosjonelle tilstand. Endelig tok denne teorien form på syttitallet av forrige århundre. I løpet av denne perioden identifiserte og beskrev Diana Baumrind tre typer forhold mellom foreldre og barn. Hver av dem fikk en beskrivelse basert på flere faktorer:

• Kontroll.
• Kommunikasjon.
• Følelsesmessig varme.
• Forfall på krav og så videre.

Psykologen beskrev tre former for foreldreoppdragelse. Men etter ti år har klassifiseringen gjennomgått en viss justering. To kjente amerikanske psykologer underbygget at forholdet mellom foreldre og barn er basert på kun to hovedfaktorer. Det er ut fra i hvilken grad de kommer til uttrykk at samspillet mellom voksne og små familiemedlemmer dannes. Hver faktor har sin egen beskrivelse:

• Foreldrekontroll. Alle mødre og pappaer kontrollerer barna sine i ulik grad. Noen bygger utdanningsprosessen på en liste over forbud. I en slik familie er barnet fratatt retten til å velge og kan ikke gjøre noe det vil om det ikke passer foreldrene. Hans mening blir aldri tatt i betraktning, og antall ansvarsområder går av skala. Andre foreldre lar ting gå med strømmen. Barn har mulighet til å uttrykke sine meninger og uttrykke følelser, og begrensningene for deres selvuttrykk har en tendens til null.
• Foreldres aksept. Denne formuleringen er nær begrepet betingelsesløs kjærlighet. I noen familier hersker varme, kjærlighet, ros, støtte og et minimum av straff. Der aksepten er lav, barn blir hardt straffet, konstant irettesatt og ikke godkjent, deres bestrebelser støttes ikke, og klager og forespørsler avvises.

Disse faktorene ble presentert som to kryssende akser, og på dem var foreldrestiler, som kan bestemmes av høye eller lave nivåer av foreldrekontroll og aksept. Denne klassifiseringen ble tatt som grunnlag, som brukes aktivt i arbeidet til moderne psykologer.

Grunnleggende foreldrestiler i familien

Psykologer sier at det er nesten umulig å finne én enkelt utdanningsstil i én familie. Oftest oppdrar mødre, fedre, besteforeldre et barn på sin egen måte. Noen av dem er mykere, og noen er for harde,slik at vi kan snakke om helheten av stiler. Til dels er dette bra. Tross alt lærer barnet å prøve forskjellige roller. Imidlertid kan forskjellige foreldreholdninger og foreldrestiler føre til knekk. Disse ytterpunktene påvirker allerede babyens psyke negativt. Derfor er det så viktig å bestemme foreldrestilen som regjerer i familien din. Som vi sa, det er fire av dem:

• Authoritative.
• Autoritær.
• Ignorer.
• Tillatende.

Hver av dem krever en mer detaljert beskrivelse.

Authoritative

Blant alle stilene innen familieopplæring (lærere lister dem alltid opp på foreldremøter), er autoritativ den mest vellykkede for personlighetsdannelse.

Han er preget av høy kontroll. Foreldre vet alltid hva som skjer med barna deres og pålegger dem rimelige restriksjoner. Samtidig forklarer mødre og pappaer alle beslutningene sine til avkommet og kan om nødvendig endre dem. En slik holdning danner en moden og rimelig oppførsel hos barn. De lærer å oppføre seg riktig i enhver situasjon, noe som vil hjelpe dem å bygge relasjoner i samfunnet med dets ulike representanter.

Samtidig med foreldrekontroll er det også en høy grad av aksept. Mammaer og pappaer viser sin varme og interesse for barnets anliggender, oppmuntrer ham til å utforske verden og kommunisere med jevnaldrende, undervise i sosiale ferdigheter og støtte i alle bestrebelser.

Barn oppdratt i en autoritativ stil tilstrekkeliggodta straff og ikke reager på den med harme. Som et resultat utvikler de en korrekt forståelse av verdensordenen, og i fremtiden oppnår de stor suksess. Dessuten er slike barn balanserte og selvsikre, de kan være ansvarlige for sine handlinger og er ikke redde for ansvar.

Autoritær

Hvis vi snakker om denne oppdragelsesstilen, så er den preget av lav grad av aksept og høy grad av kontroll. Foreldre kontrollerer deres avkom på alle områder og bygger en ugjennomtrengelig mur av forbud. Forholdet til barn er basert på ordre som skal følges nøyaktig. Samtidig forklarer foreldre aldri motivene for oppførselen deres, noe som skaper grunnlaget for barnas harme. Unnlatelse av å etterkomme en ordre blir etterfulgt av straff, ofte kroppslig.

Autoritære foreldres følelsesmessige tilknytning til barn er svak. Selv med babyer er de veldig reserverte og søker ikke taktil kontakt. Vanligvis i en autoritær familie stilles det unødvendig høye krav til barn. De bør studere godt, være høflige med alle, ikke vise følelsene sine, alltid være i et jevnt humør. Oftest fører denne foreldrestilen til dannelsen av en lukket personlighet med lav selvtillit. Barnet vokser passivt opp, viser ikke initiativ i næringslivet, kan ikke etablere kommunikasjon med jevnaldrende, studerer uten interesse.

Det er bemerkelsesverdig at i ungdomsårene gjør barn av autoritære foreldre sitt beste for å komme ut av kontroll. Dette er mer typisk for gutter somlage ekte opptøyer. Ofte går de ut og kommer i dårlig selskap.

Tillatende

Denne undervisningsstilen på foreldremøter på skolene kalles ofte liberale eller konneksuelle av lærere. Det er preget av fullstendig aksept av de positive og negative egenskapene til barnet. Derfor er det ikke satt noen grenser for avkommet, og hans oppførsel er ikke kontrollert. Dessuten får han ikke engang en vurdering. Mamma og pappa bryr seg ikke om hvor vellykket barnet deres er på skolen, hvordan forholdet til jevnaldrende utvikler seg, hva han liker å gjøre.

Med et slikt konsept om emosjonell intimitet med et barn, er det kanskje ikke det. Foreldre som praktiserer en ettergivende foreldrestil er ofte veldig kalde mot barna sine, likegyldige til dem. Men det er et annet alternativ, når mødre og fedre elsker barnet sitt, vis det på alle mulige måter, skjem bort og hengir seg til innfall. Samtidig er foreldre selv alltid i en tilstand av inneslutning av sin misnøye med oppførselen til barnet. Selv med hans styggeste krumspring vil de se rolige og balanserte ut.

I slike familier vokser ofte aggressive barn opp, som utvikler dårlige forhold til jevnaldrende. De vet heller ikke hvordan de skal bygge relasjoner til voksne, fordi de vokser opp med tanken om at alt er lov for dem. Foreldre med en ettergivende oppdragelsesstil oppdrar barn som ikke vet hvordan de skal oppføre seg i samfunnet. De er ofte sosi alt og følelsesmessig umodne, og krever spesialbehandling i enhver situasjon.

Negektiv

Lærere på skolens foreldremøter kaller foreldrestilen, preget av lav kontroll og aksept av barnet, for omsorgssvikt. Det har den mest destruktive effekten på dannelsen av personlighet.

I slike familier er foreldre bare opptatt med seg selv. På samme tid, utad, kan familien se ganske trygg ut: tilstedeværelsen av en far og mor, høy inntekt, intelligente oppførsel og overbærenhet til alle barnets økonomiske behov. Men i virkeligheten føler han seg ubrukelig og forlatt. Foreldre oppfyller ikke hans emosjonelle behov, gir ikke kjærlighet og hengivenhet. Ofte praktiseres denne oppdragelsesstilen også av dysfunksjonelle familier, der det er akutt mangel på penger, og en av foreldrene (eller begge) misbruker alkohol.

Oftest begynner barn, som opplever mangel på kjærlighet, å føre en asosial livsstil. De vokser opp veldig aggressive mot jevnaldrende og voksne, streber ikke etter akademisk suksess, og avviser fullstendig noen regler. I ungdomsårene kan barn som er oppdratt på denne måten forlate hjemmet og vandre i lang tid. Dette er også typisk for barn av velstående foreldre.

Bestemme foreldrestil

Mange foreldre tenker ikke på stilen de oppdrar barnet i før de kommer til det første foreldremøtet på skolen. Som regel finner psykologen ut stilene for oppdragelse i familien. Dette gjør han gjennom kommunikasjon med foreldre og barn. Ofte, for å finne ut hvordan et barn er oppdratt, er noen få møter med en spesialist nok. Lignende arbeidgjøres sammen med lærer de første månedene av studiet. Videre, under en personlig samtale med foreldre, blir konklusjonene som er gjort bekreftet eller tilbakevist. De identifiserte stilene for familieopplæring er ikke inkludert i referatet fra foreldremøtet. De er informasjon som ikke er gjenstand for offentliggjøring og er kun ment for arbeidet til en lærer og psykolog.

Spesialister bruker forskjellige metoder når de kommuniserer med mødre og pappaer. Oftest brukes et spesielt spørreskjema om foreldrestilen av Eidemiller og Justickis. Det har vært den beste måten å få riktig informasjon om familieforhold på i flere tiår.

Noen ord om spørreskjemaet

Denne teknikken ble utviklet for omtrent femti år siden. Det ble jobbet med av praktiserende psykologer som er godt kjent med alle nyansene ved barneoppdragelse og avvik fra normen i denne prosessen.

DIA Parenting Style Questionnaire skal først og fremst vise hvordan barnet er oppdratt. han gir også noen forslag til hvorfor foreldrene valgte akkurat denne stilen for familien. Samtidig lar spørreskjemaet deg finne ut hvilke parametere i utdanning det er overskridelser og avvik fra normen.

Kjernen i metoden er at foreldre må svare «ja» eller «nei» på hundre og tretti spørsmål. Svaret «jeg vet ikke» er også akseptabelt. Spørreskjemaet består av to deler. Den første er beregnet på foreldre til barn fra tre til ti år, og den andre avslører hemmelighetene ved å oppdra tenåringer opp til tjueen år. Svar på spørsmålblir analysert. For en rekke kjennetegn er det gitt en prosentandel. De kan være i den grønne og røde sonen. Hvis rød farge avsløres for noen punkter, er det her foreldrene avviker fra normen. I dette tilfellet kreves en umiddelbar tilpasning i foreldrestilen.

I dag finnes spørreskjemaet i papir- og elektronisk versjon. Den første brukes av erfarne psykologer, og den andre egner seg også for selvtesting, da den gir en fullstendig og forståelig utskrift av resultatene.