Barnehagematinéer: skripttips for forskjellige grupper

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:29

Matinéer i førskoleinstitusjoner holdes jevnlig. De kan knyttes til generelt aksepterte høytider (nyttår, morsdag), så vel som til andre viktige hendelser (begynnelsen av høsten, slutten av barnehagen). Barn elsker ferier veldig mye, gleder seg oppriktig over dem. Det er viktig å leve opp til deres forventninger. Ikke den siste rollen spilles av et velskrevet manus til en matiné i barnehagen.

Grunnleggende krav

Festlige arrangementer i førskolen er ikke bare laget for å underholde barn. Barn lærer å kommunisere med hverandre, å snakke til publikum. Alle skal ha en sjanse til å bevise seg selv, prøve forskjellige roller, oppdage nye talenter. Ved forberedelse av tall utvikles hukommelse, oppmerksomhet, tale, koordinasjon.

For at matinéen i barnehagen skal ha en dyp innvirkning på barnet, er det nødvendig å ta hensyn til individuelle og aldersmessige egenskaper hos elevene. I de yngre gruppene starter forestillingen om morgenen og varer fra 20 til 40 minutter. I første halvår, foreldrekan ikke inviteres til ferie, da barna ennå ikke har tilpasset seg forholdene i barnehagen.

I eldre grupper blir matineene lengre – fra 45 til 60 minutter. De kan finne sted på ettermiddagen, men senest kl 16.30 Foreldre er velkomne gjester på høytiden, barn viser dem gjerne prestasjonene sine.

Skriptkrav

Forberedelsen til ferien begynner med valg eller utvikling av et scenario. Dette gjøres av en lærer, en musikkarbeider og en logoped. Når du planlegger en matiné i barnehagen, er det viktig å ta hensyn til følgende punkter:

• Plottet bør være forståelig for barn i denne alderskategorien.
• Alle episoder må ha en intern logikk, være koblet til hverandre.
• Øyeblikk med aktiv deltakelse av barn veksler med hvile. Samtidig skal barn ikke få sitte lenge på stoler.
• Når du velger tall, tas det hensyn til spesifikke barns evner, tilstedeværelsen av musikkinstrumenter, rekvisitter og området i rommet. Ikke planlegg å synge etter utendørsmoroa.
• Handlingen bør fortsette langs den voksende linjen. De lyseste, morsomste tallene er plassert mot slutten for å holde oppmerksomheten til barna.
• Plottet avsluttes med et lysende klimaks, som uttrykker hovedideen til manuset. Barn får gaver, søtsaker.

Yngre gruppe

Barn i tidlig alder kan ikke holde oppmerksomheten på handlingen i lang tid, de er overbegeistret av høy musikk, travelhet, et stort antall mennesker. Derfor holdes ferien i fraværforeldre. Samtidig filmes de.

Plottene er enkle og kjente: Koloboks besøk, spill med kaniner og ekorn. Alle roller spilles av lærere. Tilstedeværelsen av karakterer som vekker sterke følelser er ikke tillatt: Baba Yaga, julenissen, en knurrende bjørn, klovner.

Vedlikehold i barnehagen for den yngre gruppen kan omfatte:

• 2 vanlige sanger som barna synger sammen med musikkarbeideren;
• 1 generell dans med gjenstander (paraplyer, snøflak, høstløv) og 1 runddans;
• dukketeater iscenesatt av lærere eller eldre barn;
• generelt spill kjent for barn;
• overraskelsesøyeblikk, attraksjoner.

Hvis barn snakker godt, er ikke mer enn 2 dikt inkludert i programmet. Det er viktig å nøye vurdere hvert øyeblikk for ikke å skremme barna. Forestillingen må ikke vare mer enn 20 minutter.

Midtgruppe

Barn på 4-5 år har allerede fremføringserfaring bak seg, de kan uttrykksfullt lese et dikt, de spiller små roller med glede. Ferier blir lengre (opptil 30-40 minutter), mødre og pappaer, besteforeldre er invitert til dem.

En barnehagematiné for mellomgruppen kan inneholde følgende tall:

• 2 delte sanger fremført med musikksjef eller alene;
• et ensemble som opptrer til pianoakkompagnement;
• 2 generelle danser som viser bevegelservoksne;
• 1 gruppedans;
• 4 dikt;
• en enkel dramatisering med deltakelse av elever og voksne;
• 1 generelt spill, turer og overraskelser fra lærere eller foreldre.

Manuset er basert på kjente eventyr og tegneserier. Karakterene deres kommer på besøk til barna og ber om hjelp til å finne en helt eller et objekt. Utseendet til negative helter som plotter intriger er tillatt. Handlingen skal være enkel og forutsigbar. De komplekse forviklingene er fortsatt vanskelige for barn å finne ut av.

Seniorgruppe

Barn i denne alderen er mer selvstendige. De kan danse og synge til lydsporet uten hjelp fra voksne, lære lange tekster og dikt utenat og spille ut alle slags scener. De fleste av barna er ansvarlige for forestillingen. Det er viktig å involvere hver av dem i kollektive og individuelle tall, for å bidra til å overvinne forlegenhet.

Optim alt, hvis matinéen i barnehagen for den eldre gruppen inkluderer:

• 3 sanger (2 vanlige i begynnelsen og midten av arrangementet og ett ensemble eller soloopptreden);
• ikke mer enn 4 danser (en generell, to gruppedanser for jenter og gutter, en individuell);
• 6 dikt delt inn i separate blokker;
• musikkspill med eventyrfigurer;
• Staging;
• attraksjoner og konkurranser.

Scenarioet blir mye mer komplisert. Ofte er det bygget på grunnlag av ett eventyr, som spilles ut gjennom matinéen. Tallene henger logisk sammenhandling, illustrere det. Ikke bare voksne, men også barna selv blir helter.

Forberedende gruppe

Scenarioet for førskolebarn 6-7 år kan bygges både på bakgrunn av et kjent eventyr, og basert på en moderne tegneserie, en barnefilm. I ett program er det tillatt å kombinere karakterer fra forskjellige verk. Barn deltar aktivt i å organisere og holde ferien.

En morgenforestilling i barnehagen kan inneholde følgende tall:

• sketsjer logisk vevd inn i historien til arrangementet;
• 4 sanger (3 vanlige i begynnelsen, midten og slutten av ferien, 1 solo- eller ensembleopptreden);
• 4-5 danser (hvorav 1-2 er generelle, 1 for svake eller omvendt talentfulle barn, 1 for gutter og 1 for jenter);
• 8 dikt som leses mellom andre tall;
• 2 generelle spill.

Spill på matinees i barnehagen

Til høytiden velges det underholdning som er av interesse for både direkte deltakere og tilskuere. Dette kan være utendørsleker med fangst, konkurranser mellom to lag, som tvinger observatører til å telle poeng, å bekymre seg. Det er interessant å se komisk moro, attraksjoner, underholdning med musikalsk og sangakkompagnement fra siden.

Spill anbefales for å lyse opp ved hjelp av kostymer og tilbehør. Så du kan ta på deg en maske eller en lue med bildet av et dyr på en katt. På høstmatinéen får barna flerfargede pappblader."Regn" kan symboliseres med en hette laget av cellofan, dekorert med sølvslang.

Suksessen til matinéen i barnehagen avhenger i stor grad av det valgte scenarioet. Det er viktig å være kreativ i forberedelsene, ikke være redd for å gjøre justeringer underveis, gitt de endrede omstendighetene. Bare i dette tilfellet vil ferien virkelig lykkes.