Anvendelse av Voskovovich-teknikken i barnehagen: beskrivelse og anmeldelser

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:26

I russiske barnehager i dag holdes undervisningen ofte etter Voskovovich-metoden. Utviklingsspill blir aktivt introdusert i førskoleopplæringsprogrammet og anbefales til og med for bruk i førskoleutdanningsinstitusjoner. Slike aktiviteter utvikler på en leken måte barnets kreative potensial, mentale prosesser og sanseferdigheter, tilbyr barna en spennende reise inn i verden av pedagogiske eventyr. Etter vurderingene å dømme er teknikken veldig effektiv.

Forfatterinfo

Voskovovichs metode i barnehagen brukes til helhetlig utvikling av barns kreative evner. Barn som studerer etter metodikken utfører matematiske operasjoner raskere enn jevnaldrende, begynner å lese tidlig, er i stand til å utføre kreative aktiviteter og tenker logisk, kan konsentrere seg og har god hukommelse.

Forfatteren av metodikken, Vyacheslav Voskovovich, hadde ikke noe med psykologi og pedagogikk å gjøre på mange år. AvHan spesialiserer seg på ingeniørfysikk. I tillegg til fysikk var Voskobovich glad i musikk, skrev sanger for barn og voksne, og var ikke likegyldig til poesi. Hans egne barn presset ham til å lage teknikken. På begynnelsen av nittitallet var det svært problematisk å anskaffe spill av høy kvalitet for utvikling av logikk, tenkning, hukommelse og undervisningsmateriell. Så utviklet Vyacheslav Voskovovich uavhengig en serie spill og tilpasset den med suksess.

Utviklingsspill er universelle hjelpemidler som kan brukes gjentatte ganger med like stor suksess. I fremtiden ble flere spill brukt for å utvikle en hel undervisningsmetodikk rettet mot en omfattende utvikling av barnet. For øyeblikket kan du bli kjent med mer enn femti spill og et stort antall pedagogiske hjelpemidler. Forfatterseminarer av Vyacheslav Voskovovich holdes jevnlig i Russland og nabolandene, og i barnehager blir metodikken aktivt introdusert i prosessen med læring og utvikling.

Beskrivelse av Voskovovichs tilnærming

Forfatteren er sikker på at det å lære et barn skal være avslappet og morsomt, så et av prinsippene i Voskovovichs metodikk er bruken av interessante eventyr. Hvert spill er ledsaget av en fascinerende historie som hjelper deg raskt å huske former, bokstaver, tall eller annen informasjon. Barnet hjelper karakterene ved å gjøre ulike øvelser og oppgaver i henhold til historien. Slike metodiske utviklinger er en gave for foreldre uten spesiell (pedagogisk eller psykologisk) utdanning, fordi du, basert på handlingen i et eventyr, kan leke med barnet ditt og fullføre kreative oppgaver.

Men spill bør være nyttige. Pedagogiske spill er multifunksjonelle: på en leken måte kan du lære lesing, telling, skriving, utvikle logikk, hukommelse, tenkning og mentale prosesser. Dermed ligger verdien i spillets evne til å utdanne og helhetlig utvikle barnet. Utvikling av kreativitet er også viktig. Eventyr og spill i henhold til Voskobovich-metoden ("Wonder-crosses", "Geocont", "Plyukh-Plyukh" båt og andre) bidrar til å utvikle fantasi, fantasi og kreativitet. Utradisjonelle oppgaver av ulik kompleksitet danner tidligere kreativ tenkning hos barn.

Spesifikt for pedagogiske spill

Teknikken passer for klasser med barn fra to år. I følge anmeldelser jobber eldre barn gjerne med fordeler. Hver oppgave kan begynne med elementær manipulasjon med individuelle elementer og ende med løsning av stadig mer komplekse problemer. Spill tar nødvendigvis hensyn til barnets interesser som er relevante for alderen. I tillegg, under spillprosessen, gjør barn nye oppdagelser og får tilfredsstillelse (i følelsesmessig forstand) fra selvstendig utførte oppgaver. Spillmaterialet er mangfoldig, rikt, mangefasettert og multifunksjonelt.

De fleste av spillene i henhold til Voskobovich-metoden i barnehagen eller hjemme er ledsaget av læremidler og illustrerte historier der du må utføre oppgaver i henhold til handlingen eller svare på spørsmålene som stilles. Eventyrets helter hjelper barnet med å lære det grunnleggende om matematikk eller lesing, lærer gjensidig forståelse og konstruktiv kommunikasjon. Det er viktig at barn ikke blir fort slitne, fordi de har mulighet til selvstendig å velge belastning og tempo, bytte fra en oppgave til en annen.

Det er spesielt viktig at bruken av Voskobovich-metoden i barnehagen (for nybegynnere er metoden enkel å lære, i ekstreme tilfeller kan du melde deg på forfatterseminaret og til og med personlig stille spørsmål av interesse) gjør ikke kreve omstrukturering av institusjonens arbeid eller endring av den vanlige livsstilen hjemme. Forholdet til et voksent barn er partnerskap, det vil si at en voksens stilling ikke antas å være høyere. Barnet er omgitt av en avslappet, men utviklende intellektuell og kreativ atmosfære. Ved å støtte kreative virksomheter oppstår en følelse av indre løshet, og barnet får ikke en negativ vurdering fra voksne, så det føler ytre trygghet.

Utvikle spill etter metoden

Alle spill i henhold til metoden til Voskobovich (en beskrivelse av de individuelle er gitt nedenfor) kan betinget deles inn i flere typer. De fleste av dem utvikler logiske og matematiske evner (skipet "Plyukh-Plyukh", konstruktøren "Geokont", "Voskovovich's Square", "Tsifrotsirk" og andre), lærer lesing ("Konstruktør av bokstaver", "Leser på baller", "Voskovovichs tårnene ", "Snømannen"). Spill er ledsaget av metodiske bøker med oppgaver, eventyr, illustrasjoner og spørsmål. Gode helter (den snedige, men rustikke Alle, den kloke ravn Meter, den morsomme Magnolik, den modige Geo) følger barnet, de lærer ikke bare matematikk oglesing, men også menneskelige relasjoner.

Geocont-konstruksjonsspill

Konstruktøren presenteres i form av en planke med nelliker arrangert i en bestemt rekkefølge. Et sett med fargede strikk og en manual som inneholder oppgaver med forskjellige vanskelighetsgrader er festet til spillefeltet. Barn fullfører ikke bare kjedelige oppgaver, men drar på en ekte reise med Geo og hjelper ham med å overvinne ulike hindringer i Purple Forest ved å konstruere geometriske former. Beskrivelsen av Voskovovichs teknikk (vedlagt spillet) tilbyr diagrammer over tegninger som bør skaffes til slutt. Spillet "Geocont" introduserer barn til geometriens verden, hjelper til med å studere farger, former og størrelser, lærer å modellere, legge til etter modellen, tenke utenfor boksen, se etter likheter og forskjeller, utvikle finmotorikk.

Voskovovich Square

"Square-transformator" består av trettito flerfargede trekanter, som er trykt på en stoffbase og plassert i en viss avstand fra hverandre. Spillet er designet for alderskategorien fra to til fem år (tofarget firkant), og for eldre barn tilbys en firfarget firkant. Firkanten kan transformeres for å skape forskjellige former. Du kan samle i henhold til de foreslåtte ordningene eller komme opp med din egen. Det er over hundre alternativer.

Utvikle spill etter metoden til Voskobovich er ledsaget av et fascinerende eventyr "The Secret of the Crow Meter" og læremidler. Eventyrfigurer vil hjelpe barnet med å løse oppgaver: pappaRektangel, bestefar Quadrilateral, baby Square og andre. Spillet danner abstrakt tenkning og evnen til å navigere i rommet, innpoderer modelleringsferdigheter, utvikler utholdenhet, hukommelse og oppmerksomhet og kreativitet.

Puslespill "Wonder Ticks"

Voskovovichs teknikk og spill er et multifunksjonelt verktøy for å utvikle matematiske evner. Spillet er representert av en ramme med forskjellige innsatser som skiller seg fra hverandre i farge og form. Alle figurer er delt inn i deler. Først blir barnet bedt om å sette sammen fragmentene til en enkelt helhet, og etter hvert som de første suksessene vises, blir oppgavene vanskeligere. Du kan for eksempel tilby å samle ulike bilder av gjenstander. For klarhetens skyld inkluderer settet et album med figurer. «Mirakelkors» danner begrepet helheten og delen i barnet, bidrar til å mestre former og farger, utvikle evnen til å analysere og sammenligne. I løpet av spillet lærer barnet å bruke opplegg for å løse visse problemer.

Splash-Plush Ship

I ferd med å leke med en lys båt med seil som kan brukes på tregårder, utvikles taktile fornemmelser og finmotorikk. Tall fra én til fem brukes på bunnen av leketøyet. Du må feste et visst antall flagg til masten, etter å ha sortert dem etter størrelse og farge. Mens de leker med skipet, vil barnet møte sjømannen Frosk og Kaptein Gås, som vil fortelle om sine spennende eventyr. Dette multifunksjonelle spillet, som brukes som en del av utviklingen av Voskovovich-metoden, introduserer barnet til forskjellige farger og formergrunnleggende matematiske ferdigheter. I tillegg utvikles det ferdigheter for å sortere varer, med tanke på farge og mengde.

Math Baskets

«Mattekurver» vil bidra til å konsolidere telleferdigheter, forklare sammensetningen av tall, lære hvordan man utfører enkle matematiske operasjoner og sammenligne med tall. I tillegg utvikles finmotorikk under utførelsen av oppgaver. I løpet av spillet hjelper barnet eventyrfigurer med å legge sopp i kurver. Du må finne ut hvem som har samlet mer og hvem mindre, hvor mange sopp du må legge for at kurven skal bli full, og så videre. Forfatterens manual beskriver mer enn ti forskjellige spill med "Math Baskets".

Daisy Lacing Game

"Kamille" vil hjelpe deg med å komponere og lese nye ord, utvikle finmotorikk, leseferdigheter, intelligens og berike ordforrådet ditt. Ved hjelp av en blonder på tett basis kan du komponere omtrent to hundre ord. For små barn brukes materialet bare som snøring for utvikling av finmotorikk.

Mappefordel

Fargerikt læremiddel vil introdusere barnet til konsonanter og vokaler, og vil også tillate deg å mestre prinsippet om å legge til stavelser. I løpet av spillet vil du møte mange karakterer, som du kan lære sanger og dikt med. Spillet kommer med en CD med sanger som du kan lytte til med jevne mellomrom. I prosessen med klasser er forskjellige analysatorer involvert: auditiv, visuell og taktil. Fordelforbedrer hukommelsen, utvikler oppmerksomhet og utholdenhet.

Voskovovichs tårn

En unik læringsmodell brukes for å forberede seg til tidlig lesing. Etter vurderingene å dømme er dette en veldig interessant teknikk. "Teremki" beriker ordforrådet, utvikler finmotorikk, kreativitet og mentale prosesser. På en leken måte lærer barnet å koble bokstaver til stavelser og transformere stavelser til ord. Håndboken inkluderer tolv flerfargede tårn som lyder er skrevet på. Hver kube er utstyrt med en bue eller et vindu for vokaler. For å koble bokstavene til en stavelse, må du sette en viss kiste i det tilsvarende tårnet og synge den dannede stavelsen. Denne manualen, som brukes som en del av treningen i henhold til Voskobovich-metoden, er ledsaget av en detaljert instruksjon med en beskrivelse av spillene.

Magic Gonziki

Et morsomt spill utvikler skuespillertalent, finmotorikk, oppmerksomhet og hukommelse, og kan også hjelpe med å huske navnene på alle fingrene. Dette er også god psykologisk hjelp: et barn kan ta på seg Gonzik og svare på spørsmål fra en voksen, ikke på egne vegne, men på vegne av en eventyrkarakter, snakke om Gonziks problemer (faktisk problemene til barnet selv). Det er mange spill med eventyrfigurer, og Voskovovichs teknikk er god. Gonziki vil hjelpe med å huske rim, huske og gjenta handlinger, utvikle finmotorikk. Spillet passer for barn fra to til syv år.

Carpetograph "Larchik"

Et spesielt sted i Voskovovichs teknikk er teppetegneten unik forfattermanual, som er fri for mange av skolestyrets mangler. Teppet fester seg godt til kontaktbåndet, som lar deg fikse det visuelle materialet sikkert, og de originale elementene (lommer, tau, krus, klips) sikrer dynamikken i klassene. Håndboken presenterer handlingsrom for lærere, egnet for gruppe- og individuelle timer. Oppgavene er gruppert etter alder. For hver alder gir manualen ulike oppgaver for utvikling av hukommelse, oppmerksomhet, tenkning, kreativitet, det er oppgaver i matematikk som lærer leseferdighet og utvikler tale.

Carpetograph inkluderer selve spillefeltet laget av teppe (1,2 m x 1,2 m), som er påført et rutenett. Settet leveres med spesielle klips slik at teppet ikke bare kan plasseres på gulvet, men også henges på veggen. Det er fem flerfarget kontakttape, tjuefem borrelås, ti tomme flerfargede kort, kort med bokstaver og tall, ti pappkort med morsomme bokstaver og samme nummer med interessante tall-dyr.

Slik spiller du riktig

Klasser i henhold til Voskobovich-metoden bør kun gjennomføres etter foreløpig forberedelse. En voksen bør først gjøre seg kjent med de metodiske anbefalingene, og deretter tilby barnet en lek. I følge anmeldelser er barna vanligvis konsentrerte i løpet av klassene, foretrekker å gjøre noe med hendene og snakker lite. Derfor, under klasser i henhold til Voskovovich-metoden i barnehagen, er det nødvendig å spørre barn,hva alle gjør, hvorfor de valgte akkurat en slik figur, kan du be dem om å komme med sitt eget plot eller gjenfortelle en fabelaktig oppgave.

Når man jobber med spillmateriell, blir barnet ofte i samme posisjon lenge, men slik statisk er ikke nyttig. Det er nødvendig å ta hensyn til aldersegenskaper og distrahere barn i tide fra langvarig sittestilling, ta pauser og utføre en oppvarming. Men samtidig krever spill utholdenhet, som ikke alle liker og har råd til. Derfor er det ikke nødvendig å utelukke den individuelle tilnærmingen og egenskapene til barn. Hvert tiende minutt kan du endre aktiviteter: gjør oppgaver, ta en kort pause, og gå deretter tilbake til å gjøre oppgaver.

Fordeler og ulemper med teknikken

Mange barneinstitusjoner har testet Voskovovichs arbeidsmetode ganske vellykket - dette bekreftes av en rekke positive anmeldelser. Barn utfører vanligvis alle oppgaver med interesse og stort ønske. De positive resultatene av bruken av forfatterens pedagogiske spill i utdanningsprosessen lot ikke vente på seg. Ulempene med Voskovovich-teknikken kan bare kalles det faktum at manualer, spill og undervisningsmateriell må kjøpes i spesialforretninger. Det er umulig å lage originale spill på egen hånd.

Resultater av bruk

Bruk av Voskovovich-teknikken i barnehagen (for nybegynnere kan dette være de enkleste spillene, og senere kan du gå videre til et utviklende miljø og komplekse oppgaver) og hjemme bidrar til utvikling av oppmerksomhet, hukommelse, oppmerksomhet, kreativitet, tenkning, observasjon, utvikle interessebarn til kunnskap og forskningsaktiviteter. Dermed er den harmoniske utviklingen av den logiske og emosjonelle-figurative begynnelsen sikret, innledende kunnskap om verden rundt dannes, finmotorikk utvikles.

Studier som ble utført i førskoleutdanningsinstitusjoner som arbeider etter Voskobovich-metoden, viste at i team er det mange barn med høy og svært høy intelligens (graderingen er som følger: intelligens er under gjennomsnittet, gjennomsnittlig, normal, høy, veldig høy og utmerket). Tilbakemeldingene fra foreldrene er også positive. Barn 5-6 år er i stand til å sammenligne og analysere, konsentrere seg om komplekse mentale operasjoner og bringe ting til sin logiske konklusjon. Treåringer skiller og navngir farger, kjenner geometriske former, kan navigere på fly, har ingen problemer med å telle og begynner å lese tidligere. Spørsmålet om skoleberedskap er løst. Barn som har lekt nok i førskolealder går på skolen med glede og studerer for å lære selv. Som regel gjør gutta det bra, motiverte og med interesse.