Ukonvensjonell tegning i den eldre gruppen. Utradisjonell tegning i barnehagen

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:27

Å introdusere et barn for mangfoldet i verden rundt seg er en av hovedoppgavene for en lærer som arbeider med førskolebarn. Store muligheter for å oppnå dette målet inkluderer ikke-tradisjonell tegning. I barnehagen er denne retningen viet spesiell oppmerksomhet i dag. La oss snakke om det i artikkelen.

Ukonvensjonelle måter å tegne på. Deres fordeler

Det vanlige tradisjonelle settet med kunstneriske virkemidler begrenser til en viss grad barnets fantasi. Noen ganger viser det seg å være utilstrekkelig til å uttrykke alle følelsene og formidle bildene som oppstår i babyens sjel og sinn. Utradisjonelle tegnemetoder har en rekke fordeler som lærere og foreldre må være klar over for å kunne bruke metoden til det fulle.

• Ukonvensjonelle teknikker frigjør barnet, det er ikke redd for å gjøre noe g alt. Tvert imot, originaliteten til løsningen av oppgaven oppmuntres av læreren, som lederyrke.
• Positive følelser er en integrert del av undervisningen der utradisjonell tegning brukes. I den eldre gruppen i barnehagen, så vel som i grupper der yngre barn er involvert, skaper en gunstig atmosfære, en positiv følelsesmessig stemning svært viktig for den generelle utviklingen til barna.
• Alternative tegneteknikker sliter ikke barn. En høy grad av ytelse opprettholdes gjennom hele økten. Dette bidrar til å utvikle utholdenhet, konsentrasjon og evnen til å bringe arbeidet i gang til slutten.

Hva klassene gjør

Brukes av lærere, foreldre, lærere, utradisjonell tegning i den eldre barnehagen kan bli en av komponentene i å forberede et barn til skolen.

Dette forklares med at under slike timer viser barn sin egenart. Læreren, som organiserer arbeidet, bruker de avslørte evnene til barna i den videre utviklingen av deres evner. Riktig organiserte klasser bidrar til den intellektuelle utviklingen av barn, korrigering av mentale prosesser til førskolebarn. Barn får muligheten til å føle selvtillit, noe som er spesielt viktig for skoleelevenes fremtid. Utviklingen av finmotorikk i hendene er spesielt aktiv i klasser der utradisjonell tegning brukes.

I seniorgruppen kan du bruke teknikker som å tegne med fingrene, håndflate, voks og akvarell, skumgummi. Tegning i teknologi er veldig populært blant barn og lærere.blotografi, trykk, prikkmaling, spruting og mange andre måter. Ved valg av metodikk må læreren ta hensyn til barnas alder, deres beredskap for arbeid av høy kvalitet.

Håndtegning

Ukonvensjonell tegning i den eldre barnehagegruppen er ikke komplett uten bruk av en slik metode. Først og fremst brukes barnefingre til dette. Det er nødvendig å invitere barnet til å dyppe fingeren i gouache og tegne med den, som med en børste. Hver enkelt finger på hånden kan brukes til forskjellige farger.

Få barnet ditt til å male penselen på håndflaten. Etter det er det nødvendig å legge igjen et håndtrykk på papir og gi det resulterende bildet gjenkjennelige former. Avtrykket kan bli til en fisk, en sommerfugl, en bukett, en fugl, en dyrefigur eller en fabelaktig skapning. For å fullføre denne oppgaven må barna bruke en rekke håndbevegelser: klasking, smøring, stikning og andre.

Selvarianter

Utradisjonell tegning i barnehagen har en stadig utvikling. Lærere finner stadig nye materialer som du kan sette et bilde på papir med. En metode som trykking har blitt utbredt. Poenget er at når du tegner et bilde på papir, i stedet for en pensel, brukes noe uvanlig, uvanlig materiale.

Som utskrifter kan du ta biter av skum eller svamp, poteter, krøllet papir, planteblader,bomullsknopper, styrofoam, rynket vev, bomullsull eller annet materiale som kan etterlate et uvanlig inntrykk på papiret.

Denne tegneteknikken egner seg veldig godt til å avbilde dyr, for takket være trykket kan du vise hvor luftig eller stikkende dyrets kropp er. Du kan vise gjenstandens gjennomsiktighet, nåde, mest nøyaktig formidle materialet til dets produksjon.

blotografi

For utviklingen av barnets fantasi, hans kreative fantasi, er det vanskelig å overvurdere metoden for blekkblotografi - dette er en nyttig og interessant aktivitet. Ukonvensjonell tegning innebærer å bruke et ark papir brettet i to. På en av sidene, ved hjelp av et rør, en plastskje eller noe annet, påføres en klatt eller flere blotter med gouache. Deretter brettes arket i to, presses med håndflaten og åpnes igjen. Som et resultat av denne handlingen vises en fantastisk tegning. Det er dette som må gjøres om til et gjenkjennelig bilde. I sluttfasen av arbeidet kan barnet bruke pensel, blyanter, tusj, fargestifter og andre tegneverktøy.

Splashing

Barn kan tilbys enda en spennende aktivitet. Ukonvensjonelle tegneteknikker i deres arsenal har en slik metode som spruting. For å fungere trenger du sjablonger, som er lagt ut på papir i riktig rekkefølge. Sjablonger kan omfatte trær, blomster, dyrefigurer, leker og mer.

Etter at sjablongene er lagt ut, sprutes maling på et ark. Hun erskrives på busten til en tannbørste, som de så trekkes langs med en linjal mot seg selv. Flekker som følge av malingssprut bør fylle hele arket jevnt. Etter at malingen tørker, kan sjablonger fjernes og nødvendige detaljer kan males med en pensel.

Collage

En collage kan være et generelt arbeid som viser hvordan barn har lært å bruke utradisjonelle tegneteknikker. Ved å utføre arbeid av denne typen bruker barnet alle teknikkene og metodene han har lært. Dette er den vanskeligste typen aktivitet, siden det her er nødvendig ikke bare å huske tegneteknikken, men også å velge de mest kompatible teknikkene.

Beskrivelse av metoder som bruker utradisjonell tegning, notater fra klasser med barn i ulike aldre finnes i tilstrekkelige mengder i spesiallitteraturen om utvikling av barns kreativitet. Bli med å tegne med barna dine, så vil de snart forstå skjønnheten i verden!