2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:28
Vel, hvem husker ikke det morsomme rimet fra barndommen «Vi skrev, vi skrev…»? Det er i dette rimet at den korte essensen og formålet med fingerspill vises. Tross alt vet alle at den beste utviklingen for et barn er gjennom underholdning. Barns fingerspill er ikke bare glede og hyggelige opplevelser for babyen, men også nyttige kunnskaper og ferdigheter. Ved hjelp av disse enkle øvelsene kan du hjelpe barnet ditt til å bli bevisst verden rundt seg og stimulere utviklingen av motoriske ferdigheter.
Og, selvfølgelig, disse spillene er uvurderlig tid brukt med babyen din, som ingen noen gang vil returnere hvis den blir savnet.
Mål og oppgaver
Fingerspill for barn er en måte å øve med et barn på, takket være at foreldre hjelper barna sine med å danne taleferdigheter og korrigere deres psyko-emosjonelle tilstand. Og til syvende og sist er dette en mulighet til å ha det morsomt og spennende sammen.
Hensikten med fingerspill avhenger av barnets alder - med en ett år gammel baby kan duå gjøre noen av de mest elementære og enkleste bevegelsene, men med eldre barn er det allerede investert et veldig klart budskap i slike aktiviteter.
varianter av fingerspill
Du kan for eksempel vurdere flere alternativer for aktiviteter med et barn, avhengig av alder og utvikling. Naturligvis, på hvert trinn av oppveksten, trenger et barn helt forskjellige både når det gjelder mål og når det gjelder resultatene av spillet. Svært små barn trenger mer fysisk kontakt, massasje, stryking, og eldre barn må selvstendig demonstrere sine ferdigheter, evner, snakke og si ifra. Derfor passer forskjellige spill for forskjellige barn.
- Spill per år.
- Spill i den yngre gruppen.
- Spill i mellomgruppen.
- Spill i den forberedende gruppen.
Din oppmerksomhet inviteres til en slags kortfil med fingerspill, hvor du kan finne øvelser for alle aldre. Dette vil hjelpe foreldre til å fengsle små skøyere.
Spill for 1 åringer
I denne alderen er det vanskelig å forvente noen spesielle bevisste handlinger fra et barn, så alle fingerspill for barn som er rundt ett år er ikke overbelastet med kompleksitet. I utgangspunktet er dette de enkleste utviklingsrimene. "Førti-hvit-sidet" - denne historien, sannsynligvis, vet alle. Vel, hvem av oss har ikke spilt patty? Det er også et helt fantastisk spill "Bunnies":
En, to, tre, fire, fem - kaninene gikk ut på tur, Fem, fire, tre, to, en - de gjemte seg i huset igjen.
I dette tilfellet er alle ord ledsaget avpassende bevegelser for fleksjon-ekstensjon av fingrene. Selvfølgelig, i denne alderen, er taktile sensasjoner og massasje av stor betydning, snarere enn betydningen av ordene som blir sagt. Men uansett er det nødvendig å uttale ordene og teksten veldig tydelig, tydelig, og å gjøre bevegelsene synkront med ordene - ellers kan barnet rett og slett bli forvirret. Fingerspill per år er ikke kompliserte og er ganske enkle.
Slik kan du spille Mushroom Fingers. Ved å ta hver finger etter tur, riste forsiktig og trykke den mot håndflaten din, må du si Denne fingeren gikk til skogen. Denne fingersoppen funnet. Denne fingersoppen renset. Denne fingersoppen stekt. Og denne fingeren spiste ham - det var derfor han ble feit.”
Kortpeker med fingerspill i den yngre gruppen
Avhengig av deres alder, liker førskolebarn å gjøre fingerøvelser, gymnastikk og til og med fortelle historier. Fingerspill i barnehagen har allerede en viss kompleksitet. Alt avhenger av formålet med timen - noen utvikler tale, noen jobber med koordinering av bevegelser, og noen lærer bare - alt som er rundt barnet.
For eksempel det enkle spillet "Kitty". Det begynner med at hendene legges med albuene på bordet (håndflatene klemmes sammen), og under dette rimet rister vi på hendene og banker fingrene mot hverandre i samsvar med ordene:
Kattungen vår har et dusin kattunger, Og kattungene sitter sammen i par:
To tykke, to sterke, to lange, tolat, To av de søteste og mest elskede.
Eller det er et annet bra og veldig nyttig spill "Apple" for utvikling av håndmotoriske ferdigheter:
Et eple ruller rundt i hagen (hånden er knyttet hardt til en knyttneve og børsten snurrer)
Og plopp - f alt i vannet! (hånden faller kraftig ned).
Kortpeker med fingerspill i mellomgruppen
I denne alderen beveger spillene seg allerede til et helt annet nivå. Kortfilen med fingerspill i midtgruppen inneholder ganske komplekse øvelser. Her kan du allerede koble barnets fantasi og fortelle mer komplekse historier, inkludert arbeid med fingre og hender. For eksempel eventyret «Fotballspiller». I den, i form av en oppvarming, er det en historie om møtet mellom to lag - kaniner og pinnsvin (høyre og venstre). Spillerne og kapteinen (tommelen) varmer vekselvis opp og hilser – alt i ganske sakte tempo med flere repetisjoner.
Du kan også spille enkle spill med barn:
- "Steamboat" (håndflatene sammen, tomlene - skorsteinen til en dampbåt som ryker og flyter).
- "Lommelykter" (håndflatene åpner seg - lyktene er på, fingrene i en knyttneve - lyktene er av).
Disse øvelsene kan ledsages av morsomme rim og setninger.
Du kan også spille lengre spill - disse inkluderer for eksempel "Mygg":
Dariki, dariki - myggen fløy.
Prasket, krøllet, plaget, krøllet - og stakk inn i nesen.
De tok tak i håret mitt, gravde seg inn i øret mitt, tok tak i hendene mine…
De bet oss fullstendig!
La oss drive bort myggen - shoo, shoo!
SåPå denne måten kan du utforske alle deler av kroppen og ha det mye moro med de minste.
Forberedende gruppe
Kortfilen med fingerspill i forberedelsesgruppen burde allerede inneholde mye mer arbeid - barn studerer tross alt og forbereder seg til skolen. Dette kan også inkludere fingerspill som hjelper barn å lære alfabetet – hver bokstav stemmes av rim, som igjen spilles med fingrene.
Den mest nyttige aktiviteten vil også være studiet av engelske rim, kombinert med pennenes bevegelser:
En liten, to små, tre små fingrene mine.
Fire små, fem små, seks små fingrene mine.
Sju små, åtte små, ni små fingrene mine.
Ti små fingre - venner på hånden.
Dette er det enkleste tellerimet som vil hjelpe barna å lære å telle fingre og lære noen engelske ord.
I tillegg kan du gjøre enkle fysiske øvelser rettet mot å utvikle motoriske ferdigheter. «Morsomme små menn» fremføres av to barn som står overfor hverandre.
Morsomme små mennesker hoppet nær elven (små menn løper langs "stiene" - hendene til barna), Running-hopping ("løper" på skuldrene, nakken), solen ble k alt (strykte kinnene).
Kletret opp på broen (en bro er laget av hender), Hammede negler (slå knyttnever).
Og f alt i elven (hender skalv) - hvor er de små mennene? (fingrene gjemmer seg under armhulene).
Absolutt den mest givende aktivitetendet vil også være obligatoriske øvelser for hender, som hjelper til med å slappe av små fingre etter å ha jobbet med blyanter og penner. De samme treningsverktøyene kan enkelt brukes under disse øvelsene.
Kortfilen med fingerspill i forberedelsesgruppen inneholder allerede et bredere sett med øvelser - barn vokser tross alt opp, de trenger mye mer interessante og lærerike aktiviteter.
Noen ideer til fingereventyr
For eldre barn kan du enkelt arrangere ekte fingerforestillinger, der barna vil vise all sin artisteri og karakter. For å gjøre det mer interessant, kan du invitere barn til å lage fingerdukker med egne hender fra improviserte materialer. Papirer, lim, morsomme ansikter limt på papirstrimler - det enkleste fingerteateret. Eller du kan strikke ekte dukker som settes på fingrene - hvorfor ikke jobbe for små håndverker? Vel, for de som liker å jobbe hardt, kan du alltid tilby å lage fantastiske fingerdukker av plasticine som vil underholde hele gruppen i lang tid. Så du kan lage de enkleste lekene - en ku, en bjørn, en frosk, en gris - og allerede finne på alle slags interessante historier med dem.
Hvis du ikke vet nøyaktig hva du kan slå, - se folkeeventyr. «Kolobok», «Masha and the Bear», «The Bremen Town Musicians», «Teremok» – det blir veldig spennende å spille og fortelle disse historiene med gutta.
Men du kan klare deg uten dukker - det blir enda mer interessant, og litefingrene vil ha mer arbeid. For eksempel, med fingrene kan du fortelle favorittbarneeventyret ditt - "Rope". Det er med fingre og hender at alle karakterene er utpekt (bestefar med busket skjegg, bestemor med lommetørkle, barnebarn med sløyfe og en insekt med katt og mus er avbildet med fingre). Og så fortelles et eventyr med hendene - hvordan bestefar plantet en kålrot, hvordan han gravde opp en hage - ja, og videre i teksten
Betydningen av å leke med barn
Nytten av fingerspill kan begrunnes med bare noen få punkter, som imidlertid er av enorm betydning i livet til en liten mann:
- Varm opp, tren.
- Utvid horisonten, utvikle tale og tenkning.
- Talekultur.
- Taktile opplevelser (stryking, gniing i hendene).
- Øke effektiviteten til et så viktig område som hjernebarken.
- Utvikling av ulike mentale prosesser og fjerning av et farlig symptom på angst.
I alle fall, ikke bekymre deg hvis barnet ikke umiddelbart lærer og kan gjenta oppgavene du tilbyr ham. Tross alt, de tingene som virker enkle og ukompliserte for en voksen vil være sinnsykt vanskelig for en liten mann. Vær tålmodig, hold kurs regelmessig - og resultatet lar deg ikke vente.
Konklusjon
Det vil være veldig nyttig for hver forelder å ha sin egen kortfil med fingerspill som vil hjelpe i utviklingen av den lille skøyeren hans, samt gi en uforglemmelig opplevelse av å kommunisere medbarn. Sett pris på tiden sammen, for det er virkelig så lite av det - barn vokser fryktelig fort.
Anbefalt:
Musikkterapi i barnehagen: oppgaver og mål, valg av musikk, utviklingsmetodikk, funksjoner ved gjennomføring av timer og positiv innvirkning på barnet
Musikk følger oss gjennom hele livet. Det er vanskelig å finne en slik person som ikke vil høre på den - enten klassisk, eller moderne eller folkemusikk. Mange av oss elsker å danse, synge eller bare plystre en melodi. Men vet du om fordelene med musikk for kroppen? Det var absolutt ikke alle som tenkte på det
Fingergymnastikk for den eldre gruppen: typer, navn, mål, oppgaver, regler og teknikker for å gjøre øvelser av barn
Fingergymnastikk er et sett med spilleøvelser basert på iscenesettelse av tekster av ulik kompleksitet (dikt, barnerim, fortellinger osv.) ved hjelp av fingre. La oss se hvorfor fingergymnastikk er så bra og nyttig for barn i den eldre gruppen
Logiske oppgaver. Logiske oppgaver for barn
Logikk er evnen til å komponere en sekvens av handlinger langs en kjede på riktig måte. Hver person må trekke de riktige konklusjonene og dyktig resonnere. Derfor er det nødvendig for barn å tilby logiske oppgaver som bidrar til utvikling så ofte som mulig. Hvert barn i en alder av 6 vil gjerne engasjere seg på en leken måte
Arbeidsutdanning for førskolebarn i samsvar med Federal State Education Standard: mål, mål, planlegging av arbeidsutdanning i samsvar med Federal State Education Standard, problemet med arbeidsutdanning for førskolebarn
Det viktigste er å begynne å involvere barn i fødselsprosessen fra tidlig alder. Dette må gjøres på en leken måte, men med visse krav. Sørg for å rose barnet, selv om noe ikke fungerer. Det er viktig å merke seg at det er nødvendig å jobbe med arbeidsutdanning i samsvar med aldersegenskaper, og det er viktig å ta hensyn til hvert enkelt barns individuelle evner. Og husk, bare sammen med foreldre kan du fullt ut realisere arbeidsutdanningen til førskolebarn i samsvar med Federal State Education Standard
Mål og oppgaver implementert på sosiallærerens dag
International Social Educator Day. Samle spesialister for å få ny praktisk erfaring. Hovedaktiviteter denne dagen Funksjoner til en sosialpedagog og omfanget av hans profesjonelle aktivitet
