Tidlig barndom - hva er det? Generelle egenskaper, funksjoner og utviklingsstadier

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:32

Det er viktig for alle foreldre å vite hvilke utviklingsstadier en baby går gjennom i tidlig barndom. Tross alt er hele livet til en person delt inn i en rekke faser, som er forskjellige i egenskapene deres til dannelsen av personlighet. Hver etappe må finne sted i sin egen tid.

Derfor er det veldig viktig hvilke behov et barn opplever i tidlig barndom. Dette er perioden da det dannes ikke bare fysisk, men også psykologisk. Barnet begynner å oppdage en ny verden og bli kjent med ham.

Generell informasjon

Synlig barndom er perioden fra 1 til 3 år. I denne perioden av livet begynner gutter og jenter å følge forskjellige psykologiske utviklingsretninger. Dette betyr at deres ledende aktivitet begynner å variere. Hos representantene for det sterkere kjønn utvikler seg først og fremst objektiv aktivitet. Det er mer sannsynlig at jenter utvikler kommunikasjonsevner.

Hvis vi snakker om objektverktøy-aktiviteter som gutter er interessert i, så inkluderer det manipulasjoner med ulike objekter. I løpet av denne perioden har det fremtidige mennesket begynnelsen av design, på grunn av dette, i en eldre alder, vil han ha mer utviklet abstrakt og abstrakt tenkning.

Kommunikativ aktivitet, som jenter er mer tilbøyelige til i tidlig barndom, lar dem mestre de grunnleggende prinsippene for logikk og særegenhetene ved menneskelige relasjoner. Det er ingen hemmelighet at kvinner er mer sosi alt utviklet enn menn. De vet hvordan de skal kommunisere med folk rundt seg. Også damer er mer utviklet intuisjon og empati.

I tillegg til dette, i tidlig barndom kommer erkjennelsen av seksuelle forskjeller, når gutten og jenta begynner å forstå at de ikke ligner hverandre. Men i dette tilfellet handler det ikke lenger om kjønn, men om forskjellen i sosial kommunikasjon. Gutter og jenter begynner å forstå at de er interessert i forskjellige ting og oppgaver. Det skal imidlertid bemerkes at det er mye mer til felles mellom unge mannlige og kvinnelige representanter. De viktigste forskjellene vises i en senere alder. Og i perioden fra 1 til 3 år utvikler gutter og jenter seg nesten likt.

I tillegg begynner barn i 3-årsalderen å utvikle "jeg"-konseptet. Det er verdt å merke seg at de tre første årene av barnet går gjennom det meste av sin psykologiske utvikling. Derfor er det så viktig å være oppmerksom på barnet i denne perioden for å forhindre psykiske traumer som vil sette betydelige avtrykk.

I det første leveåret begynner babyen å realisere seg selv som person. Han ser deler av kroppen sin og noen forskjeller fra voksne, men så langt kan han ikke generalisere denne informasjonen. Hvis foreldrene er aktive og anstrenger seg for å utdanne babyen, vil han i en og et halvt års alder begynne å gjenkjenne seg selv i refleksjonen.speil, vil mestre og begynne å identifisere denne refleksjonen med seg selv.

Også, tidlig barndom er en periode hvor et barn er interessert i alt rundt seg. Han begynner å innse at han kontrollerer visse deler av kroppen sin. I løpet av spillet utvikles hans fantasi, hukommelse og andre ferdigheter. Barnet lærer å skille andre ved eksterne tegn, lydegenskaper og andre parametere.

Walking

I psykologi kalles tidlig barndom også å gå. Så snart babyen mestrer denne ferdigheten, begynner han å oppleve et sterkt ønske om støtte og godkjenning fra foreldrene. Når bipedalismen blir mer selvsikker, jobber barnet mer selvstendig og trenger ikke hjelp. Han begynner å kommunisere uavhengig og fritt med omverdenen og utføre de handlingene han ønsker.

Samtidig blir flere forskjellige varer tilgjengelige for ham. Barnet begynner å lære å navigere i verdensrommet. Og i løpet av denne tidsperioden lærer barn verden gjennom interaksjon med omkringliggende objekter. Det er grunnen til at babyen i perioden fra 1 år til 3 år begynner å ta tak i alt på bordet og berøre folk i håret og forskjellige deler av kroppen. Også i denne perioden lærer babyen å bruke forskjellige gjenstander.

Thinking

Utviklingen av denne ferdigheten utføres i flere stadier. I begynnelsen har barnet elementær tenkning. Dette betyr at i løpet av de tre første leveårene begynner babyen å bruke ferdige forbindelser oftere og oftere og mer produktivt. Etter en stund vil barnet lære seg å brukevarer for å dekke deres behov.

I tidlig barndom begynner barnet å lære av sine feil og får den første opplevelsen. Det er også en utvikling av tenkning, som utføres etter eventuelle visuelle handlinger. Dette betyr at hvis et barn ser hvordan voksne gjør noe, husker han disse manipulasjonene og prøver deretter å reprodusere dem på egen hånd. En tegnsymbolsk funksjon begynner å dukke opp i babyens hjerne. Dette betyr at han er klar over hvordan en vare kan brukes til å erstatte en annen.

kjønnsidentitet

Tidlig barndom (1-3 år) er perioden da babyen allerede forstår om han er gutt eller jente. Slik kunnskap trekker barnet, takket være observasjonen av oppførselen til eldste. Han innser at en mann og en kvinne er forskjellige fra ham, og forstår at verden rundt ham venter på at han skal identifisere seg.

I perioden fra 2 til 3 år begynner barnet å tydelig forholde seg til et bestemt kjønn. I denne perioden er det svært viktig at faren var i familien. Hvis vi snakker om en alenemor som oppdrar en gutt, kan babyen ha en forvrengt forståelse av sosiale roller. Hvis en jente lider av fraværet av en far, kan konsekvensene påvirke henne i ungdomsårene. Det vil være vanskeligere for henne å tilpasse seg kvinnerollen og begynne å kommunisere med medlemmer av det motsatte kjønn.

Selvbevissthet

Tidlig barndom er perioden da et barn begynner å forstå at noen av handlingene hans blir evaluert positivt, mens andrefremkalle negative følelser hos voksne. Han ser at ved å gjøre visse ting, blir han mer attraktiv i foreldrenes øyne. Det er derfor babyen prøver å få ros og anerkjennelse.

Mestre våpenhandlinger

Funksjoner ved tidlig barndom inkluderer det faktum at barnet begynner å lære å samhandle med ulike gjenstander rundt seg. Mestring av våpenhandlinger utvikler seg i flere stadier.

Først og fremst ser barnet objektet som en forlengelse av hånden. Samtidig prøver han å fungere som et verktøy som et tips. Etter en stund begynner han å se sammenhenger mellom våpenet og andre gjenstander. Ved et uhell eller med vilje begynner han å kombinere flere objekter og få nye resultater. Etter hvert begynner babyen å lære å holde gjenstander riktig og finne den mest komfortable posisjonen for å bruke dem.

Taleutvikling

Det er ingen hemmelighet at i de første leveårene begynner barnet å snakke. Taleutvikling går også gjennom flere stadier. Opptil et og et halvt år utvikler oppmerksomheten til barnet. Jo oftere foreldre snakker med babyen, jo mer vil han oppfatte passiv tale. Etter det prøver babyen å uttale ordene på egen hånd. Stadiet med aktiv tale kommer.

Uavhengig av hvordan babyen klarer å uttale visse fraser, går kommunikasjonen til et nytt nivå for ham. På dette stadiet lærer barnet den grammatiske konstruksjonen av fraser. Han begynner å bruke avslutningene, endre dem. Takket være dette blir aktiviteten til tidlig barndommer aktiv. Det er en mer intensiv utvikling av visuell og auditiv persepsjon.

Fears

Under 1 år har babyen praktisk t alt ingen frykt. Men så snart mentale evner begynner å utvikle seg, utvider barnet rekkevidden av kunnskapen sin og mottar ny informasjon. Dette fører til utseendet til den første frykten. For eksempel, hvis en baby legger merke til at en gjenstand har forsvunnet fra synsfeltet hans, begynner han automatisk å bli redd for at gjenstanden ikke skal komme tilbake.

I denne perioden kan frykt forårsake alt: parykk, nye briller fra foreldre, skumle masker og mye mer. Noen barn blir redde for dyr eller bevegelige biler, mens andre ikke kan sove alene. Som regel forsvinner mesteparten av frykten over tid av seg selv, så snart barnet begynner å mestre nye tenkemåter.

Treårskrise

I utviklingsprosessen går et barn i tidlig barndom gjennom mange tilleggsstadier. Barnet begynner å se seg selv i speilet, identifisere personligheten sin, bestemme kvaliteten på utseendet hans. Jenter blir mer interessert i kjoler, mens gutter er mer interessert i design og deres effektivitet på dette området.

I løpet av denne perioden av livet begynner barn å reagere veldig skarpt på feil i en situasjon. I slike situasjoner blir babyen ukontrollerbar, og noen ganger rasende. På dette stadiet er det veldig vanskelig å korrigere oppførselen til barnet. Ikke bare barn, men også foreldre opplever vanskeligheter. I løpet av denne perioden, den første manifestasjonennegative følelser. For eksempel, hvis voksne tilbyr et barn noe han ikke liker, kan det begynne å oppføre seg aggressivt. Noen babyer gjør det motsatte, selv om de selv godt vet at dette ikke er den beste ideen.

Fullverdig kommunikasjon av barnet med voksne

Du må forstå at i denne perioden av livet er babyen mer proaktiv når det gjelder å kommunisere med den eldre generasjonen. Han lærer å samarbeide og holde ut i visse saker. Samtidig er babyen veldig tillitsfull, så han er følelsesmessig åpen.

Barn trenger å bli vist kjærlighet og hengivenhet. For et barn er ros fra en voksen viktig, og sensur gjør ham trist og sint. Under 3 år legges grunnlaget for den psykologiske helsen til babyen, så foreldre må lære å gi barnet alt det trenger for å danne seg som en komplett person.

Memory

Denne ferdigheten utvikles gjennom persepsjon og anerkjennelse. Først av alt er det utviklingen av figurativ hukommelse. Med alderen øker mengden lagret materiale i barnets hode. Ufrivillig minne vises.

Baby kan huske handlinger, ord, lyder og mer. Etter en stund lærer han å reprodusere alt han tidligere hadde fikset i hjernen. Også på dette stadiet av livet foregår det en aktiv utvikling av fantasien.

Hvilke faktorer påvirker utviklingen

Først og fremst er det verdt å nevne arv. Dette gjelder ikke bare fysiologiske egenskaper, men også emosjonelle. Barnet ser oppførselen til foreldrene og gjentar seg automatiskdenne modellen i livet ditt. Det er viktig å overvåke ernæringen til barn. I prosessen med aktiv vekst dannes immunsystemet hos babyer, alle organer begynner å fungere i en stabil modus.

I tillegg er miljøet viktig for barnet, klimaet er riktig belysning, og mye mer. Rommet hvor barnet sover skal være ventilert og sikret at babyen ikke lider av ekstrem kulde. Viktig er også den sosioøkonomiske faktoren og hvordan foreldre behandler barnet. Hvis han er for mye bevoktet, kan en slik person i voksen alder bli for forsiktig, og noen ganger feig. Det er veldig viktig å lære å kommunisere med babyen. Forstå når du skal "lype" og når du skal være mer seriøs.