2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:33
Hvilket barn elsker ikke eventyr?! De fleste barn liker å lytte til vakre og underholdende historier som voksne forteller eller leser for dem. Derfor er en lærerik fortelling for barn det viktigste middelet for deres pålitelige og kloke utdanning. La oss snakke i dag om slike historier og deres betydning i hvert barns liv.
Hva er eventyrterapi?
Eventyrterapi kalles vanligvis en av delene av psykoterapi, som tar sikte på å forme og opprettholde den psykiske helsen til barn.
Denne delen av vitenskapen er basert på antagelsen om at et eventyr bidrar til å danne et riktig bilde av barnets verden, og det er derfor det er så viktig for barn. En lærerik fortelling for barn blir en modell for riktig atferd i samfunnet og lærer de første kommunikasjonsferdighetene.
Eventyrterapi antyder at man i arbeid med barn kan bruke forskjellige typer eventyr: både kunstneriske, skrevet av kjente forfattere spesielt for et ungt publikum, ogog kriminalomsorg, laget av psykoterapeuter på forespørsel fra et bestemt barn og beskriver hans vanskelige livssituasjon.
La oss se på noen spesiallagde eventyr som kan klassifiseres som advarende eventyr.
Lærende fortellinger for smuler
Lærende eventyr for barn 3 år antyder tilstedeværelsen av en helt, på noen måter veldig lik barnet ditt. Denne helten vil for eksempel ikke gå i barnehagen fordi han er redd for et ukjent lag, fremmede, han er redd for å bli alene lenge uten moren, osv.
Helten får et navn og deretter fortelles historien om livet hans, som innebærer å overvinne sitt eget problem og en lykkelig slutt.
Et slikt eventyr kan brukes til å løse vanskene med et barns tilpasning til barnehagens forhold.
Hvis det er et annet problem, så kan det bli slått kreativt i et eventyr. For eksempel, barnet ditt, som kommer til leketøysbutikken, begynner å handle opp og be om å få kjøpe alt til ham, så kan du lage en historie om en lignende gråtebarnsgutt eller jente som har store problemer på grunn av hans eller hennes innfall.
Lærende fortellinger for barnehageelever
Lærende historier for barn 4 år ligner generelt på lignende historier som tilbys for en tidligere alder. Deres eneste forskjell er at de er designet for en dypere oppfatning av dem av barnet.
Kan brukes her somkorrigerende eventyr, samt eventyr skrevet for barn av kjente forfattere.
La oss på denne måten minne om to noveller av L. N. Tolstoj, som ble spesielt skrevet for barn: i den første historien spiste gutten en plomme uten å spørre, og hans svik ble avslørt ved at faren minnet om ham om farene ved beinene, som du ikke kan spise; i den andre historien lo gjetergutten, som løy mye og likte å ha det gøy, av de voksne og ringte dem, og imiterte ulvenes angrep på flokken. Da ulvene angrep sauene på ordentlig, trodde ikke voksne ham lenger, og rovdyret ødela alle sauene fra flokken.
Fra andre forfattere kan du også finne mange lignende historier som i stor grad vil hjelpe foreldre med å oppdra barna sine.
En lærerik fortelling for barn, fort alt av en mor eller far, vil bli husket av barnet i lang tid og kan ha en betydelig innvirkning på hans ideer om livet.
Betydningen av et eventyr i en babys liv
Det er ingen grunn til å krangle om eventyrets betydning i barnas liv. Tross alt er det takket være eventyr at barna våre lærer å leve og forstå verdien av dette livet. Derfor er det rett og slett nødvendig å introdusere barna våre for mange fantastiske historier.
La biblioteket ditt ha eventyr om russiske forfattere som L. N. Tolstoj, A. N. Tolstoy, A. S. Pushkin, I. S. Aksakov, etc. La det være et sted for slike store utenlandske historiefortellere som brødrene Grimm, G. H. Andersen, C. Pjerrot. La det være bøker med eventyr for voksne barn og samlinger med korrigerende eventyr, hvorfra dudu vil kunne velge historien som barnet ditt trenger nå.
En lærerik fortelling for barn er alltid et lager av visdom, skjønnhet og kjærlighet. Glem derfor ikke viktigheten av gjennomtenkt og dyp familielesing. Ikke glem å lese lærerike godnatthistorier for barn, for det er slik du lærer dem om livet og gir dem foreldrenes kjærlighet, som virkelig er uvurderlig.
Anbefalt:
Oppdragelse av et barn (3-4 år): psykologi, tips. Funksjoner ved oppdragelse og utvikling av barn 3-4 år. Hovedoppgavene for å oppdra barn 3-4 år
Å oppdra et barn er en viktig og hovedoppgave for foreldre, du må være i stand til å legge merke til endringer i babyens karakter og oppførsel i tide og svare på dem riktig. Elsk barna dine, ta deg tid til å svare på alle deres "hvorfor" og "hva for", vis omsorg, og så vil de lytte til deg. Tross alt er hele det voksne livet avhengig av oppdragelsen til et barn i denne alderen
Hvor skal man dra med et barn på 3 år? Underholdningskompleks for barn. Aktiviteter for barn 3 år
Foreldreskap er for mange forbundet med å sitte i fire vegger med et skrikende barn. Men det er ikke tilfelle i det hele tatt. Det er bare det at mange mennesker ikke vet hvordan de skal organisere dagen med barna sine. Med nyfødte går de bare i gatene og skyver barnevogner. Og hvor skal man dra med en treåring?
Identifisering og utvikling av evnerike barn. Problemer med begavede barn. Skole for begavede barn. Begavede barn er
Hvem skal betraktes som begavet og hvilke kriterier bør følges, med tanke på at dette eller det barnet er best dyktig? Hvordan ikke gå glipp av talentet? Hvordan avsløre det skjulte potensialet til et barn som er foran jevnaldrende når det gjelder utviklingsnivå, og hvordan organisere arbeidet med slike barn?
Historie om dyr for barn. Historier for barn om dyrelivet
Naturens verden i barns fantasi har alltid vært preget av mangfold og rikdom. Tenkningen til et barn opp til 10 år forblir figurativ, derfor behandler barn naturen og dens innbyggere som likeverdige og tenkende medlemmer av det jordiske samfunnet. Lærere og foreldres oppgave er å støtte barns interesse for naturen og dens innbyggere med tilgjengelige og interessante metoder
Eventyrterapi i barnehagen - utdanne og korrigere atferden til barn
Barn liker egentlig ikke å høre på kjedelige historier om voksne, noen ganger forstår de ikke talene deres. Men en god pedagog vet: det er ingenting mer effektivt enn eventyrterapi. I barnehagen brukes denne måten å formidle sannheten til barnas bevissthet over alt
