Eventyrterapi i barnehagen - utdanne og korrigere atferden til barn

2025 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2025-01-22 18:05

Alle har lenge vært enige om at menneskeordet kan gjøre underverker. Og dette gjelder spesielt for barn. Men små mennesker liker egentlig ikke å lytte til de kjedelige historiene til voksne, noen ganger kan de ikke forstå talene deres. En god pedagog vet imidlertid: det er ingenting mer effektivt enn eventyrterapi. I barnehagen brukes denne måten å formidle sannheten til barnas bevissthet over alt.

Eventyrens rolle i å forme barns verdensbilde

Eventyrterapi i barnehagen hjelper barn til å utforske verden, underviser i kommunikasjon, viser måter å løse mange problemer på. For eksempel viser det velkjente eventyret «Gingerbread Man» den voksende personligheten at du ikke bør stole på fremmede, være for tillitsfull. I eventyret "Askepott" er ideen om altovervinnende godhet og straff for ondskap tydelig uttrykt. Eventyrterapi i barnehagen hjelper barn med å overvinne motviljen mot mat – mange voksne må forholde seg til dette avviket i barnas atferd. Men det skjer ofte at straff, overtalelse, bestikkelser fører til negative resultater. Menet eventyr om et fantastisk slott k alt Kjøleskapet, der mat lever, drømmer om å bli spist av mennesker, kan utføre et ekte mirakel - et barn vil ikke bare spise med glede, han vil bli hovedpersonen i et fascinerende eventyr!

Å lese et eventyr er som å sette opp en miniforestilling

Eventyrterapi, enten det er i barnehagen eller hjemme, er en hel vitenskap. Det ser ut til, hva er lettere - å fortelle eller lese et vanlig eventyr for en baby? Men ikke forhast deg med konklusjoner. Hvis en voksen leser en bok med et kjedelig utseende, uten uttrykk, vil babyen også kjede seg og ikke veldig interessert i å lytte til den. Men hvis fortelleren selv internt forvandler seg til karakterer, endrer stemmen, imiterer enten en utspekulert rev eller en dum bukebjørn, senker stemmen når barnet skulle bli begeistret eller være mest oppmerksomt, så ser det ut til at ungen beveger seg inn i en magisk verden av mirakler. Eventyrterapi i barnehagen – aktiviteter som barn kanskje liker mer enn noen andre.

Utvikling av tale ved hjelp av et eventyr

I taleutviklingstimene kan barn inviteres til å være med på å fortelle et eventyr. Vanligvis, i disse tilfellene, brukes allerede kjente verk, der noen barn blir invitert til å stemme eventyrkarakterer eller til og med spille noen episoder. En interessant måte å gjette eventyr fra bilder, legge ut plotillustrasjoner i riktig rekkefølge, barn som deltar i et dukketeater er å spille dukketeater.

Langsiktig planlegging av eventyrterapitimer

Det er svært viktig å velge riktige eventyr for barn i henhold til deres aldersegenskaper, psykiske problemer - først da vil eventyrterapi i barnehagen oppnå et positivt resultat. Prosjektet med å påvirke barnets psyke ved hjelp av eventyr må være utarbeidet på forhånd, nøye gjennomtenkt av en voksen og utformet for en lang periode. Dette skal selvfølgelig ikke være et strengt regulert prosjekt som ikke tåler endringer og improvisasjon - pedagogen, i arbeidet med barn, må selv føle i hvilket øyeblikk akkurat denne historien skal fortelles, og hvilken historie som er bedre å overføre. til en annen gang. Likevel må hoved-"skjelettet" i prosjektet være bestemt på forhånd.