Logoterapitimer for barn (2-3 år) hjemme. Logopedtimer med barn 2-3 år

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:26

Når et barn på 2-3 år ikke snakker, får foreldrene panikk. Det virker for dem at hvis naboens barn snakker veldig bra, så henger babyen deres etter i utviklingen. Det er det imidlertid ikke. Logopeder sier at hvert barn er individuelt. Ikke-talende barn kan undervises hjemme. I denne artikkelen kan du finne øvelser, tips og triks som vil bidra til å holde barnet ditt interessert. Du vil finne ut hvorfor logopeditimer for barn er nødvendig. 2-3 år - alderen av interesse for alt og nysgjerrighet. Derfor vil du ikke ha noen problemer.

Logoterapi hjemme

Hvert barn er forskjellig. Den ene begynner å snakke tidlig, den andre sent. Selvfølgelig er alle foreldre bekymret når den lille på 2 år ikke vil snakke i det hele tatt, men bare peker med fingeren. For å forhindre at slike hendelser skjer, må du regelmessig utføre med barnalogopeditimer.

Først og fremst trenger barnet regelmessig kommunikasjon. For å gjøre det interessant for ham å tilbringe tid med voksne, må du interessere deg for smulene. Da vil logopeditimer for barn være nyttige. 2-3 år er alderen da et barn skal kunne snakke minst separate ord. Hvis dette ikke skjer, vær så nøye med øvelsene.

Oftest er klasser med barn basert på imitasjon. Småbarn prøver å kopiere andre. Dette er handlinger, ord, gester, ansiktsuttrykk osv. Et barn på 2-3 år er urolig og vet ikke hvordan det skal konsentrere seg, så det er best å forholde seg til ham når han vil. For det første må foreldre oppnå følelsesmessig kontakt med barnet. Når dette skjer, kan du trygt engasjere deg med babyen, leke eller bare chatte.

Oppvarming: fingerspill

Få mennesker tror at finmotorikk utvikler tale. Dette er imidlertid vitenskapelig bevist. Prøv derfor å ta hensyn til fingerspill. Her er noen eksempler:

1. Sett tommelen og pekefingeren sammen. Resten, la dem heves og spres utover. Vis barna denne hanen og si: «Vår Petya-hane, en gullkam, gikk på markedet og kjøpte en støvel.»
2. Lukk tommelen og pekefingeren og bank dem på bordet. Si på dette tidspunktet: "Her kom kyllingen og fant et korn, hun spiste det ikke selv, men tok det med til barna."
3. Lukk tommelen med to langfinger, og bøy lillefingeren og pekefingeren litt og si:«Musen gnager tørketrommel, katten kom, musen krøp ned i hullet.»
4. Bøy phalanges i forskjellige retninger, mens du sier: «Fingrene våre er veldig vennlige, alle trenger dem. Det er nødvendig å telle brødrene, det er fem av dem på en hånd. På det andre er det ikke mindre av dem, de er alle gode, fordi fingrene mine.»

Fingergymnastikk er en oppvarming som alle barn trenger for å få dem interessert i neste leksjon. Tross alt krever logopeditimer for barn utholdenhet. 2-3 år er fidgets alder. Derfor vil vi først interessere babyen, og deretter starter vi øvelsen.

Artikulasjonsgymnastikk

Før du gjennomfører logopeditimer for barn 2-3 år hjemme, er det nødvendig å utvikle tungemusklene. Til dette trengs artikulatorisk gymnastikk. Det er ønskelig å tilbringe den sammen med babyen foran speilet:

• La barnet forestille seg at tungen er en dusk. Munnen hans skal være litt åpen. Tungen skal trekkes over ganen mot svelget og tilbake til tennene.
• Øvelse "Tungen på huske". Åpne samtidig munnen vidt. Tungen ligger på dette tidspunktet under de nedre tennene. Løft deretter tuppen under de øvre tennene. Denne øvelsen må gjøres minst fire ganger.
• "Deilig syltetøy". Bruk tungen til å slikke på overleppene først, og flytt deretter til de nedre. Gjør øvelsen 5 ganger.
• Pusser tennene med tungen. Åpne munnen vidt. Sveip tungen først over de nedre tennene, deretter over de øvre. Gjør denne øvelsen 4-5 ganger.

Slik foregår logopeditimer for barn (2-3 år) hjemme. Barnet vil imidlertid bare være morsomt og interessant når du leker med babyen i spillet, og ikke tvinger ham.

Onomatopoeia: hvem høres ut? Hva banker på?

Når du har fullført finger- og artikulasjonsgymnastikk, kan du begynne å studere lyder eller stavelser. For å gjøre dette må du imitere lyden av dyr eller gjenstander med barnet ditt. Si følgende setninger til babyen din:

1. "Froskehodet vårt i sumpen, sitter på sanden og sier: "Kwa-kva"".
2. "Hanen var redd for å falle i elven og fortsatte å rope: "Ku-ka-re-ku"".
3. "Bjellen min ringer ding-ding hele dagen."
4. "En kanin gnager appetittvekkende en gulrot og lager litt lyd:" Khrum-khrum "".
5. "Regnet sier: "Drypp-drypp." Du må ta med deg en paraply.»
6. "Hesten løper lystig og banker med hovene. Dette er ikke en støvel for deg, men lyden av en «tsok-tsok-tsok»-banking.»
7. "Grisen sier: "Oink-oink, I'll give you a candy"".
8. "Klokken om tid gir oss et tegn og det høres "tikk-takk"".
9. "Lokomotivet reiser verden rundt og gjentar:" Tu-tu, jeg skal "".
10. "Anechka gikk seg vill i skogen og ringte vennene sine: "Au-ay"".

Logoterapitimer for barn (2-3 år) hjemme er veldig nyttige og spennende. På en leken måte kan du og babyen din oppnå stor suksess.

Logorithmics

Slike klasser hjelper barna ikke bare å lære tale, men ogsåfylle på ordforråd. Logopedisk rytme utvikler barnets motoriske ferdigheter, tale, tenkning, hukommelse, oppmerksomhet. Øvelser gis til barn fra to år. Når babyen snakker dårlig, la han bare gjenta det han husker. Hvis han ikke snakker i det hele tatt, synger den voksne, og på dette tidspunktet utvikler barnet hørselen og fyller på talereserven.

Logoterapitimer for barn 2-3 år er interessante og spennende. Når du begynner å synge og gjøre øvelsen, vil barnet bli interessert, og han vil ufrivillig begynne å gjenta etter deg. Det er flere spennende spill:

"På tur". Du må lese verset høyt, der babyen gjentar visse bevegelser:

Beina våre (strekker håndflatene til føttene)

gå langs stien (hender klapper på knærne).

Over humper, ja over humper (beveger seg med langsomme skritt)

kryss alle blomstene (han løfter bena høyt).

• Værleken. Barnet sitter på en stol og hører på sakte musikk. Når du sier: «Det regner», klapper han hendene på knærne i rytme. Når babyen hører ordene: "Lynet har dukket opp," ringer babyen. Når du sier «torden buldrer», stamper barnet høyt med føttene. Ved ordet "stillhet" blir babyen stille og sitter ubevegelig i et minutt.
• Gjør øvelser og si: «Først løfter vi håndtakene «en-to-tre», så senker vi håndtakene. Vi tramper med føttene, klapper i hendene, hopper, løper, vi skal fullføre øvelsene. Og vi vil igjen gå stille."

Detteinteressante logopeditimer for barn 2-3 år. Øvelser bør kun utføres med musikalsk akkompagnement. Da vil barnet virkelig like slike aktiviteter, og han vil glede deg med suksessen.

Hørselsutviklingsspill

Disse aktivitetene er nødvendige for at barnet skal utvikle hørselen. Barn må identifisere lyder. Det kan være lyden av regn, torden, en hund som bjeffer eller en katt som spinner osv. Logopediske økter med barn som ikke snakker 2-3 år bør foregå som vanlig. Husk at dette ikke er en patologi, men snarere latskap, som må overvinnes ved hjelp av spennende øvelser.

La babyen høre på 2 lyder, for eksempel gråt fra et barn og en fungerende støvsuger. La barnet bestemme hvem eller hva som lager lyden. Når oppgavene allerede er enkle for ham, kan du komplisere øvelsen. La babyen høre på 3 forskjellige lyder, og så 4. Hvis han ikke har det travelt med å si, så hjelp ham og ikke skjenn ut babyen.

Dikt for taleutvikling

Logopedtimer for barn 2-3 år kan gjøres av foreldre hjemme. Hvis du trener med babyen din hver dag, vil han begynne å snakke raskere enn du forventer.

Dikt er en integrert del av taleutvikling. Det er viktig at det er et enkelt rim, da blir det mer interessant for barnet å studere:

1. "Det var et lite slagsmål i elva. Noe delte ikke de to kreftformene."
2. "Vår søte skilpadde gjemmer seg alltid i skallet av frykt."
3. “Stamper, stamper, en kanin hopper på kanten. Han var sliten og satte seg ned og en gulrotspiste."

Dikt for barn 2-3 år tilbys ganske små slik at barnet enkelt kan huske dem. Når du ser at babyen begynner å fortelle de små rimene, kan du komplisere oppgaven.

Rene tunger

De er også nødvendige for utviklingen av babyens tale. Rene tunger, som dikt, skal være korte og enkle å huske:

• "Oh-oh-oh - katten vår er ikke så ille."
• "Uh-uh-uh, hanen vår galet."
• "Ah-ah-ah - vi er på beina."
• "Sha-sha-sha - Mamma lagde deilige nudler."
• "Shu-shu-shu - jeg skal spørre pappa."
• "Shi-Shi-Shi - hvordan sivet raslet."

Du kan finne på slike tungevrister selv. Alt avhenger av hvilke bokstaver babyen ikke uttaler.

Tips fra logopeder

Nå er det veldig vanlig å møte barn som ikke snakker i alderen 2-3 år. Dette betyr ikke at barnet har taleproblemer. Logopeder sier at opptil tre år bør du ikke bekymre deg. Men logopedistimer for barn forstyrrer fortsatt ikke. 2-3 år er en nysgjerrig alder, så barn vil elske å trene hvis de er interessert.

De første øktene bør ikke vare lenger enn 3 minutter. Deretter kan du gradvis øke tiden. Det er viktig at babyen liker det. Hvis du ser at barnet er trøtt og ikke vil studere, ikke tving det. Utsett trening til babyen din er i humør til å trene.

Det er bedre å øve littdaglig. Da utvikler babyen ferdigheter, vaner og hukommelse. Ikke skjenn ut ham for feil bevegelser og uttale. Husk at babyen din bare lærer. Ikke fraråd ham fra å gjøre ting. Tross alt, hvis du skjeller og straffer, så kommer det ikke noe godt ut av det.

Konklusjon

I artikkelen ble vi kjent med flere typer spill. De er gode for språkutvikling. Av dette kan vi konkludere med at øvelsene er enkle. Derfor kan logopedtimer med barn 2-3 år gjennomføres av mor hjemme. Det viktigste er å følge anbefalingene fra eksperter.

Takket være spillene ovenfor, vil du godt fylle på barnets ordforråd, hjelpe deg med å tenke logisk, forestille deg og fantasere. Barn forbedrer hukommelsen, de blir mer flittige og begynner å snakke raskere: først noen lyder, deretter stavelser. Mange barn ved hjelp av slike spill snakket umiddelbart ikke i ord, men i setninger. Derfor, ikke bekymre deg for talen til smulene dine. Daglige aktiviteter vil hjelpe deg og babyen din til å oppnå stor suksess.