Hvordan lære et barn å snakke: øvelser, teknikker og tips til foreldre

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:27

De fleste unge mødre er konstant bekymret for om utviklingen til det første barnet er i tråd med normen. Opptil et år er de mer bekymret for fysisk utvikling: om babyen begynte å holde hodet, rulle over, krype i tide. Fra et år gir slik frykt plass til bekymringer om riktig og rettidig utvikling av tale. Denne artikkelen fokuserer på anbefalinger til interesserte foreldre om hvordan de kan lære et barn å snakke fra en tidlig alder.

Taleutvikling i spedbarnsalderen: hovedstadier

Husbarneleger veiledes av indikatorene som brukes for babyer opptil ett år, presentert i tabellen nedenfor.

Alder	Skills
2 måneder	Utsende rop med forskjellige intonasjoner, uttrykke glede eller misnøye
3 måneder	"Hooking" and cooing
6 måneder	Utseendet til babblelyder i tale ("boo", "ma", "pa"), som skiller intonasjonen til høyttaleren
10 måneder	Aktiv babling (uttrykk for krav og ønsker ved bruk av stavelseslignende vokaliseringer som "ta-ta-ta")
11 måneder	Uttale av de første ordene ("mamma", "kaka", "gi")
12 måneder	Bygge ordforråd fra 9-20 enkle ord

Fra bordet er det tydelig når barnet sier det første ordet. Som regel skjer dette før fylte ett år. La oss se nærmere på hvordan en babys ordforråd dannes.

Aktiv og passiv tale

Ofte er foreldre bekymret for at et barn ikke snakker på et år. Hva kan være årsakene bak dette fenomenet? For å utelukke utviklingspatologien, bør det forstås: hovedmotoren for taleutvikling er kommunikasjon. Forståelse (passiv tale) og ytring (aktiv tale) stemmer ikke overens hos småbarn.

Det er allerede nødvendig å snakke med en nyfødt, hjelpe deg selv med gester og ansiktsuttrykk. Over tid begynner babyen selv å bruke disse teknikkene, og gradvis forlate håndbevegelser til fordel for tale. Assimilering av nye ord skjer ved hjelp av et ritual, som faktisk er navngivning: dette er en katt, pappa, søster, stol.

Et ord skiller seg fra babling ved at en liten person under det betyr en bestemt gjenstand eller handling. De mest brukte ordene vises først i talen.voksne.

På det innledende stadiet kan babyen bruke én betegnelse på en rekke lignende objekter. Så, for å kalle "bibi" alt som er relatert til transportbegrepet og har hjul: en bil, en sykkel, en traktor. Samtidig, for seg selv, kan han skille dem.

Det bør forstås: en liten person lærer mye flere ord enn han kan uttale. Hvis et barn ikke snakker i løpet av et år, kan dette bare bety det faktum at det mangler fullverdig kommunikasjon.

Når du ikke skal bekymre deg

Dersom det ikke er risikofaktorer i anamnesen som bidrar til forsinket psykofysisk utvikling (vanskelig fødsel, nedsatt hørsel eller syn), motoriske funksjoner og finmotorikk ikke er svekket, så ved ett års alder bør være oppmerksom på følgende punkter:

• reagerer babyen på navnet sitt og andres tale;
• forstår han de enkleste kommandoene og utfører imiterende bevegelser under spillet;
• lager det noen lyder, selv om de ikke høres ut som vanlige ord.

Et positivt svar indikerer utviklingen av passiv tale. Den aktive dannes individuelt, og oftere observeres fremgang ved halvannet års alder. For å svare på spørsmålet om hvordan man lærer et barn å snakke om et år, la oss dvele ved årsakene som påvirker denne prosessen. La oss gjøre en reservasjon på forhånd: dette utelukker ikke behovet for å håndtere babyen hjemme.

Ting å vurdere

Øyeblikket da et barn sier det første ordet avhenger av mange omstendigheter. La oss liste oppmain:

• Genetisk disposisjon. Det er godt mulig at en av de nærmeste slektningene også var stille lenger enn andre, og i første omgang akkumulerte bare et passivt ordforråd.
• Babyens kjønn. Det antas at jenter begynner å snakke litt tidligere, men gutter går raskere videre til å bygge mer komplekse fraser.
• Intellektuelle og kognitive evner.
• Tid for å komme i kontakt med andre. Verken TV eller moderne leker kan erstatte en mors stemme og hennes milde hender.
• Motivasjon. Behovet for å bruke tale oppstår der og da når man hjelper babyen med å oppnå det han ønsker. Overbeskyttelse forstyrrer motivasjonen.
• Bruk av en smokk.
• Overbelastning med aktiviteter som ligger foran sonen for faktisk utvikling.
• Opplevd stress (foreldrekamp, flytting, vold).
• Å ha en tvillingbror eller -søster. Ved fødsel av flere barn på en gang svekkes motivasjonen deres for å mestre språket på grunn av muligheten for spesielle kontakter med hverandre.

Første ord

De består av de enkleste lydene for babyen å uttale og er de viktigste for ham: mamma, baba, pappa. Barnas ordforråd fylles på basert på babyens behov og familiens interesser.

I det andre leveåret lærer de omtrent 20 nye ord hver måned, og bare 9 blir utt alt.

Liste over oftestbrukte ord satt sammen av Olesya Zhukova på grunnlag av vitenskapelige observasjoner. Så la oss lære å snakke. Barnet er ett år gammelt, og kan stå i ordboken hans:

• De som omgir ham: mor, bestefar, tante, kvinne, far.
• Handlinger utført av ham selv eller andre personer: thump, thump, um-am, tuk-tuk.
• Dyr og fugler: mjau, pus, av-av, ko-ko, yoke-go.
• Produkter: adya - vann, tai - te, ako - melk.
• Deler av ansiktet: nese, munn.
• Leker: Ale - telefon, Misha - bjørn.
• Klær: patier - kjole, sokk, lue - lue.
• Transport: eh - fly, bb - bil.
• Oppgi ord: bo-bo - det gjør vondt, oh, ah.

Det er verdt å merke seg at de fleste ordene er navn. Det er lettere for et barn å mestre det som vises til ham, i tillegg. Følgende lyder gjenskapes lettest av ham:

• labiale konsonanter (b, p, m);
• myke konsonanter (på grunn av dette kalles barnets tale ofte lisping);
• stemmede konsonanter.

Taleutviklingstips

Hvordan lære et barn å snakke hjemme? Det er nok å ta i bruk følgende tips:

• Foreldre trenger ikke bare å snakke mye med babyen, men også være sikker på å svare på svarene hans. Det er viktig for et barn å bli lyttet til og forstått.
• Det er nødvendig å skape situasjoner slik at den lille mannen kan uttale ordene han allerede kan.
• Mens du går, bør du navngi og vise nye objekter.
• Foreldre trenger ikke kopiere babyprateller feil uttale av ord. Talen deres må være lesekyndig.
• Det er enkelt å lage et album med bilder av gjenstandene som omgir babyen. Den bør sees ved å gjenta navnene som er viktige for den.
• Du kan samle illustrasjoner av handlinger som lar babyen huske verbene: "løper", "sitter", "spiser", "sover".
• Foreldre kan synge sammen med babyen sin for å hjelpe til med å trykke på rytmen.
• De enkleste spillene bør organiseres: bygge et hus, mate dukken, legge henne i seng. Sørg for å uttale handlinger innenfor babyens vokabular.
• Foreldre må rette feil i tale, men ikke gjøre det på en didaktisk måte.

La oss dvele separat ved lesing, fordi dette er et av de viktigste elementene i dannelsen av en babys tale.

Hvordan en bok kan hjelpe

Foreldre som ikke leser for barna sine bør ikke bli overrasket over hvorfor barnet ikke snakker. Bøker bør være tilpasset alder og ha fargerike illustrasjoner. På det første stadiet er det ønskelig å lese eventyr og dikt, der handlinger, og derfor fraser, gjentas flere ganger. Eksempler er "Rope" og "Ryaba Hen".

Mens de leser, bør barna bli bedt om å vise bilder som illustrerer verkets karakterer og deres handlinger. Til å begynne med er det bedre å bruke tredimensjonale bilder og først etter det andre året bytte til plane bilder.

Hvordan vise bilder

Fra et og et halvt år kan en babys ordforråd nå opptil 90navn og handlinger. Ord-setninger vises i vokabularet hans: "ball" (som betyr "gi ballen"), "av-av" ("hunden kommer"). To-ords setninger er den eldre alders privilegium. Vanligvis er barn over to år i stand til slike uttalelser. Taleutvikling vil bidra til å stimulere til riktig arbeid med illustrasjoner. Voksne merker ofte: et barn fikk kjøpt en dyr og fargerikt illustrert bok, og mens han leser, mister han raskt interessen for den. Forklaringen på fenomenet er at babyen ikke lærte å gjenkjenne virkelige objekter i et tegnet bilde.

Hva skal jeg gjøre? Hvordan hjelpe et barn til å snakke ved hjelp av illustrasjoner fra bøker? Du kan bruke følgende triks: lukk de "ekstra" bildene på siden, og la ett bilde stå igjen. For sammenligning, sett et lignende ekte objekt ved siden av det og tilby å sammenligne dem. For å utvikle frivillig oppmerksomhet, bør man ikke umiddelbart bli kjent med et stort antall bilder. Det er nødvendig å bli veiledet av en annen regel: mens du leser, lær barnet å delta i dialogen. Han bør få enkle spørsmål og bedt om å vise denne eller den illustrasjonen.

Ørekontaktteknikk

Alle barn er unike. Hva skal man gjøre hvis barnet ikke snakker godt? Lærere og psykologer tilbyr ulike metoder som passer for spesifikke barn. La oss vurdere noen av dem. For spedbarn opp til ett år og barn på to år er en teknikk som kalles auditiv kontaktteknikk egnet. Dens essens er regelmessig repetisjon av de samme ordeneog hele setninger. For eksempel, under et møte, bør du bruke samme hilsen. Det kan være «god morgen», «hei», «hei». Barnet vil lære den foreslåtte regelen.

Fra en rekke bøker kan du velge din favoritt, som er verdt å lese minst en gang om dagen. Selv om babyen ikke sier et ord selv, vil han entusiastisk svare på kjente fraser.

Visualisering av objekter

Denne teknikken passer for de minste. Jo flere sanser som er involvert, jo bedre blir resultatet. Nesten fra vuggen kan kuber laget av myke materialer brukes. Taktil hyggelige, med m alte gjenstander (mat eller dyr), vil de hjelpe babyen med å lære nye ord. Når du viser et bilde, bør du uttale ikke bare navnet, men også beskrivelsen. Hvis barnet synes det er vanskelig å gjenta, hører det fortsatt og forstår det gradvis. Og snart vil han lære å si navnet på gjenstanden høyt.

Visuell-auditiv metode

Den passer for barn over to år. Som beveger seg selvstendig og er i stand til å leke uten medvirkning fra voksne. De kan tilbys snakkespill for barn på passende underholdningsenheter – nettbrett, smarttelefon, barnedatamaskin, alfabetplakater eller smarttelefon. Disse enhetene "snakker" med babyen, navngir de valgte elementene og lar ham gjenta dem.

Taleutvikling i form av et spill er veldig effektivt. Disse enhetene gir spesifikke fordeler. Blant modernespill på Android er populære de der det er et kjæledyr som trenger hjelp. Dette er originale analoger av den tidligere populære Tamagotchi: "Talking Puppy", "Talking Cat", "Talking Krosh".

Kollektiv læring

Kommunikasjon innebærer ikke bare utveksling av informasjon, men også felles aktiviteter, der utviklingen av tale skjer ganske raskt. I disse gruppene blir ulike aspekter berørt, noe som bidrar til å vise evner på mange områder.

Når foreldre ikke vet hva de skal gjøre hvis et barn ikke snakker godt, er det fornuftig å melde ham inn i et kreativt studio eller en spesiell krets. Erfarne lærere vil bidra til å utvikle taleferdigheter. Gruppeklasser gir de mest effektive resultatene, siden utviklingsnivået til barna selv varierer betydelig. Mer utviklede babyer trekker resten i kommunikasjonsprosessen.

Eksempler på øvelser

Vi tilbyr flere øvelser som løser problemet med hvordan man lærer et barn å snakke. I begynnelsen av artikkelen ble det sagt at noen lyder for uttale av små barn er ganske vanskelige. Hva er noen teknikker for å jobbe med dette?

• Si "a". Barnet skal sitte på knærne og snu stolen mot speilet. Si "a" med munnen på vidt gap og trekke babyens oppmerksomhet til slik en voksen gjør. Du kan spre armene til smulene i forskjellige retninger, og stimulere ham til å gjenta denne lyden. Du bør legge til følelser og møte en utslitt "ah-ah-ah" elskedekatt, for eksempel.
• Si «o». Samtidig er munnen avrundet, slik at du kan tilby babyen følgende øvelse - å løfte armene over hodet. Bevegelsen av leppene og munnen under uttale bør være overdrevet, med fokus på dette. Du kan bruke ballongen og hilse på ham med glede: "Oh-oh!".
• Si «u». Leppene trekkes ut med et rør. Barnet kan få tilbud om å portrettere et tog. For å gjøre dette bør han strekke armene fremover og nynne: "Whoo!".

Evnen til å uttrykke tanker og følelser i ord er en av hovedferdighetene i en persons sosialisering. Hvor effektivt en person snakker språket, hvor vellykket han kan realisere seg selv i livet. Foreldre bør ha dette i bakhodet når de tilbringer tid med babyen sin.