Artikulasjonsgymnastikk for et barn: arkivskap, øvelser og anmeldelser

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:31

Fra spedbarnet gjør babyer mange forskjellige bevegelser med tungen og leppene. Dette er de første skrittene mot utvikling av tale.

Det er imidlertid veldig ofte barn som ikke uttaler mange bokstaver i førskolealder. Artikulasjonsgymnastikk for et barn er nødvendig. I artikkelen vil vi vurdere hvordan du kan organisere øvelser, anbefalinger fra en logoped og hovedsettene med logopediske øvelser for førskolebarn.

Hvorfor trenger vi artikulasjonsgymnastikk

Det er viktig for et barn å lære å snakke riktig innen femårsalderen, uten å forvrenge bokstaver, lyder og ord. Dessverre viser statistikken det motsatte. Mange førskolebarn i en alder av 5 uttaler feil en eller flere bokstaver (w, w, p, l). Derfor trengs logopedtimer.

Jo senere barnet begynner å studere, jo vanskeligere er det for ham å lære det retteuttale. Tidlige klasser vil hjelpe barnet med å unngå visse vanskeligheter, og han vil snakke riktig, rent og tydelig. Hvis foreldre tar hensyn til uttalen til barnet, kan de unngå hjelp av logoped. Tross alt tar disse aktivitetene mye tid, krefter og penger.

Hvis et barn har en taleforstyrrelse, vil det etter artikulasjonsgymnastikk lett kunne håndtere en logoped, siden tungen og leppene er forberedt for vanskeligere timer.

Artikulasjonsgymnastikk hjelper både voksne og barn med å lære riktig uttale, noe som bidrar til å lære å skrive på barneskolen. Tross alt vil ikke selv et barn kunne skrive og lese hvis det ikke tydelig kan uttale alle bokstavene eller lydene.

Organisering av artikulasjonsgymnastikk

Foreldre eller omsorgspersoner må engasjere seg med barn på en leken måte. Da vil artikulasjonsgymnastikk for et barn være interessant. For å gjøre dette må en voksen tydelig forklare og vise øvelsene. Deretter må du be barnet om å gjenta. Hvis øvelsen utføres feil, bør en voksen korrigere barna.

Det er veldig viktig at barnet gjør artikulasjonsøvelser med høy kvalitet. Det må være nøyaktige bevegelser og riktig utførelsestempo. Hvis du ser at noe ikke fungerer for barnet, hjelp det med en teskje eller tannbørstehåndtak for å styre tungen riktig.

Noen ganger forstår ikke barn hvordan de skal gjøre øvelsen riktig nårhjelp av tungen og overleppen. For en slik anledning må du ha noe søtt. Smør overleppen med flytende sjokolade, kondensert melk eller syltetøy. La barnet slikke det søte. Da vil han forstå den opprinnelige posisjonen til tungen.

Ikke vær redd hvis bevegelsene er stramme først. Hvis du gir undervisning hver dag i 15 minutter, vil organene til artikulasjonsapparatet slappe av.

Anbefalinger for logopedøvelser

Artikulasjonsgymnastikk må gjøres hver dag. Helst 3-4 ganger ikke mer enn fem minutter. For 1 leksjon må du tilby barnet maksim alt 3 øvelser. Ikke by mer ettersom barna blir forvirret. Hver øvelse gjøres omtrent 5-6 ganger.

Når du velger artikulasjonsøvelser, følg alltid rekkefølgen for ikke å forvirre barnet. Prøv å begynne med enkle øvelser og jobb deg opp til vanskeligere.

Leddgymnastikk bør helst gjøres foran et speil. Barnet bør se den nøyaktige bevegelsen av tungen og leppene. Han vil se feilene sine og kunne jobbe bedre med seg selv.

Når du gjør gymnastikk, bruk nytt materiale daglig. Ikke utelukk den beståtte. Gjenta 2 øvelser og introduser en ny. Da blir ikke barnet forvirret. For å konsolidere materialet, tenk hele tiden over spillet. Først da vil artikulasjonsgymnastikk for et barn være en spennende aktivitet. Da vil det ikke være vanskelig for deg å lære barnet riktig uttale.

Fingergymnastikk - det første skrittet til utvikling av tale

Du må begynne å øve med et barn fra fødselen. Dette betyr ikke i det hele tatt at det er nødvendig å umiddelbart lære bokstaver eller ord med den. For det første er fingergymnastikk egnet, takket være hvilken tale utvikler seg. Men ikke alle barn elsker det. Derfor bør fingergymnastikk utføres ubemerket av barnet. Spesielt hvis den er veldig liten.

Når du tørker babyens hender med et håndkle, masser du ballen på hver finger. Så ofte som mulig, bruk håndflatene og fingrene til å fortelle rim og vitser. Du vil ikke bare interessere babyen, men også hjelpe ham å begynne å snakke raskt, riktig.

Det er nyttig for alle barn å tegne med fingrene. For denne kreativiteten selges spesialmaling som er trygg for barnets helse.

Gouache passer for større barn. Fingermaling er gøy. Takket være ham begynner barnet å uttale de riktige og klare lydene eller bokstavene.

Hovedkomplekset for artikulasjonsgymnastikk for barn 4 år

Når du finner et brudd på uttalen hos et barn, gjør artikulasjonsøvelser regelmessig. Det vil hjelpe barn å lære å snakke riktig og uten defekter.

Barn på 4 år uttaler ikke mange bokstaver. Mange barn har fortsatt en svak uttale, som korrigeres over tid. Noen barn trenger trening for å lære de riktige ordene raskere.

Artikulasjonsgymnastikk for barn 4 år er gøy ogfascinerende. Derfor liker barn å øve og grimasere foran speilet. Slike aktiviteter vil løfte humøret deres.

Når barnet ditt har svake lepper, gjør disse øvelsene:

1. Hamster. Pust ut kinnene, hold luften i munnen, slipp den etter 4 sekunder. Gjør denne øvelsen 5 ganger.
2. Sulten hamster. Trekk kinnene inn så mye du kan.
3. Tegning. Du må holde blyanten med leppene. Denne øvelsen trener og styrker musklene for videre trening.

Etter treningsøkter, gå videre til mer kompleks gymnastikk. Det er to typer øvelser: statiske og dynamiske. Det første alternativet styrker musklene, og det andre forbereder utviklingen av tale.

Statiske øvelser:

1. Fugl. Munnen er veldig åpen, og tungen beveger seg ikke, den er rolig i munnhulen.
2. Scapula. Munnen er vidåpen og tungen er på underleppen.
3. Sin pus. Åpne munnen vidt, tungespissen hviler på de nedre tennene slik at du får en skli.
4. Sopp. Åpne munnen og berør ganen med tungen.

Dynamiske øvelser:

1. Se. Åpne munnen, stikk ut tungen. Flytt den fra det ene hjørnet av leppene til det andre. Gjør denne øvelsen minst 7 ganger.
2. Deilig sjokolade. Slikk leppene dine, smekk leppene dine, stikk tungen inn i munnen.
3. Hest. Trykk tungen mot ganen, klikk på den og klikk.
4. Står fast. I en sirkel, slikk først over- og deretter underleppen. Skjul tungen din.
5. Pusser tenner. Før tungen over leppene og tennene. Gjør denne øvelsen 7-8 ganger.

Dette er hovedaktiviteten. Du kan legge til noe til dem. Hovedsaken er at barnet var interessert i å lære. Da vil du oppnå høye resultater.

Artikulasjonsøvelser for 5-åringer

I denne alderen er det mange barn som uttaler nesten alle bokstaver. Oftest er lydene "r", "sh", "u", "h" vanskelig å finne. Derfor bør det legges vekt på dem. Artikulasjonsgymnastikk for barn 5 år tilbys på rim eller setninger.

For at et barn skal lære å uttale bokstaven "Sh", fortell ham en novelle:

Masha syr en pute, en mus og en katt.

Jeg broderte en kurv av fløyel og skar ut et vindu i den.

Sydde det hele til puten.

Jeg sydde katten langt unna slik at den ikke skulle ta tak i musa.

Nå er puten vår klar, og katten vil ikke ta igjen musen.

Still barnet ditt spørsmål:

Hvem sydde puten? Hva er brodert på den? Hvordan sydde Masha katten og til hvilket formål? Gjenfortell historien.

Fortell barnet ditt en historie med mange R-er. For eksempel: Roma dro til elven og bestemte seg for å fange kreps. Han dykket under vannet. Jeg så en kreftsykdom i en hule, men jeg var redd for å ta den med hånden. Så klatret han i land, tok på seg en vott. Jeg dykket og fikk kreft. Jeg ville ta den med hjem og lage den til middag. Men Roma syntes synd på kreften, og han lot ham gå i elven. La ham leve videre.

Basert på teksten, spør barnet de aktuelle spørsmålene. Når han snakker, utvikles tale og lyduttale mer. På denne måten jobber du med resten av bokstavene som er vanskelige for ham.

Hvordan gjennomføre logopeditimer i seniorgruppen

Eksperter sier at et barn i denne alderen bør ha en korrekt og tydelig uttale. Skoleforberedelsene er allerede i gang. Derfor velges artikulasjonsgymnastikk for barn i den eldre gruppen mer nøye.

Problemet er at hvis ingen jobbet med et barn før han var 6 år, ble han bare vant til å snakke slik det fungerte før den tid. Derfor er en seks år gammel førskolebarn vanskeligere å undervise. Du trenger imidlertid ikke gi opp. Du må hele tiden korrigere barnet ditt.

Prøv å snakke så mye som mulig, les eventyr for førskolebarnet slik at han kan gjenfortelle dem. Huske! Taleutvikling er fremtiden til barnet ditt. Suksess avhenger av korrekt uttale. Tross alt vil et barn ikke kunne lese og skrive hvis det ikke kan snakke riktig.

I tillegg til eventyr, gjør modellering, applikasjon og fingermaling. Alle disse aktivitetene har en positiv effekt på utviklingen av tale.

Artikulasjonsgymnastikk for barn: anmeldelser

Mange mødre er fornøyd med leddgymnastikk. De hevder at ved hjelp av spill og eventyr begynner barna deres å snakke ganske raskt. De lærer til og med å uttale vanskelige bokstaver riktig.

Etter to leksjoner kan barnet allerede gjøre og gjenta øvelsene. Voksne tror at en individuell leksjon hjelper babyen til å åpne seg og lære mer. Derfor anbefaler foreldre å gjøre artikulasjonsøvelser med barn så ofte som mulig.

Konklusjon

Som det viste seg, er artikulasjon veldig nyttiggymnastikk for barn. Kortfil for hver alder. Klassene bør gjennomføres trinnvis. Forbered først barnet, vis og forklar. Da må du stille inn lyden riktig. Ikke glem grov- og finmotorikk, oppmerksomhet, hukommelse.

Gå til neste trinn bare når det forrige er godt fikset. Artikulasjonsgymnastikkøvelser for barn er veldig nyttige. For riktig og tydelig utvikling av tale, engasjere seg i babyer fra fødselen. Da vil barnet ditt begynne å snakke ikke bare tidlig, men også tydelig.