2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:27
Den ledende aktiviteten til førskolebarn er spillet. Det er gjennom henne at barnet blir kjent med omverdenen, tilegner seg visse kunnskaper og ferdigheter. Mellom tre og seks år er barn ekstremt nysgjerrige. Foreldre og lærere står overfor en viktig oppgave - å investere i barnets kunnskap og ferdigheter så mye som mulig på dette stadiet av et barns liv. Og for at læringsprosessen skal være interessant og spennende, må timene gjennomføres på en leken måte. Formålet med disse aktivitetene er ikke bare assimilering av ny kognitiv informasjon av barnet, men tilegnelse av nye ferdigheter, evner og utvikling av alle mentale prosesser. Klasser med førskolebarn er kreative spill. Spesifikke eksempler på denne typen aktivitet, reglene for å forberede og holde slike arrangementer er beskrevet i denne artikkelen nedenfor. Informasjonen som gis er beregnet på foreldre og lærere ved førskoleinstitusjoner.
Konseptet med "kreative spill": hvainkluderer det?
Kategorien for denne typen aktivitet inkluderer rollespill, teatralske, konstruktive og didaktiske. Deltakelse i dem stimulerer barnet til å være smart, avsløre talentene sine, se etter måter å ta den riktige avgjørelsen på, velg fra flere alternativer, en, den mest riktige. I kreative spill vises barnas inntrykk av livet rundt dem. Vurder spesifikke eksempler på slike aktiviteter.
Rollespill
Temaet for obligatoriske spill av denne typen er angitt i barnehageprogrammet. Disse inkluderer "Familie", "Barnehage", "Skole", "Butikk", "Sykehus", Frisør. Oppgaven til voksne er å skape en atmosfære som tilsvarer spillets tema i en gruppe eller et hus. For disse spillene, du må forberede et sett med nødvendige attributter. For eksempel, for spillet "Familie" bør et hjørne "Kjøkken" organiseres, hvor det er retter og møbler, og en modell av komfyren og modeller av mat. Den ideelle Alternativet er å arrangere et dukke soverom og et bad. Ved å delta i denne typen aktivitet lærer barn å manipulere husholdningsartikler, bruke dem til det tiltenkte formålet. Kreative rollespill involverer tilstedeværelsen av flere deltakere. Små spillere utvikler plott, spontant komme med en utvikling av hendelser, skape problemer og umiddelbart lære å finne kompromisser
Det er bra når man er i barnehage eller hjemme at det skapes forhold slik at gutta kan koble seg sammen i ett spillflere historielinjer. For eksempel: skole - familie - butikk. Utviklingen av handlingen kan være som følger: pappa tar barnet med på skolen, går til butikken for å handle, og i mellomtiden lager mor middag hjemme. Barna finner scenariet selv, spillerne fordeler rollene seg imellom også på egenhånd.
Kreative spill for førskolebarn (nemlig rollespill) kan ha en rekke ulike temaer. Utendørs kan du for eksempel organisere en slik aktivitet som "Anlegg", "Hage", "Gård", "Zoo", "Transport".
Theatrical games
Denne typen aktivitet bidrar til utviklingen av alle psykologiske prosesser til en førskolebarn: tenkning, hukommelse, fantasi, oppmerksomhet. Deltakelse i dramatiseringsspill hos et barn bringer frem slike personlige egenskaper som lydhørhet, uavhengighet, initiativ og emosjonalitet. Babyen lærer å forstå stemningen til helten og formidle den, mestrer måtene for ytre uttrykk for følelser ved hjelp av ansiktsuttrykk og stemme. Kreative spill av førskolebarn med teatralsk orientering forener barna med en felles idé, motiverer dem til å samhandle sammen i et team.
Vi gir eksempler på denne typen aktivitet:
- Dukketeater: finger, flanelografi, arm, skygge, levende dukketeater.
- Games-performances.
- Teatralske forestillinger: høytider og matineer.
- Dramatiseringer basert på kunstverk kjent for barn.
For at teatralske kreative spill skal oppfylle formålet så mye som mulig, må voksne værepassende foreløpige forberedelser er gjort. Det inkluderer anskaffelse eller uavhengig implementering av utstyr: kostymer, masker, dukker. Forresten, du kan lage dem sammen med barna dine, noe som vil være nok en god måte å utvikle de kreative evnene til små fidgets.
Konstruktive byggespill
Denne typen kreative spill danner barnets evne til å navigere i rommet, til å etablere og korrelere størrelsen og proporsjonene til objekter (terninger, sylindre, klosser, småstein), for å forstå fysikkens enkleste lover. Ved å delta i denne typen aktivitet blir barnet kjent med yrket som byggherre, arkitekt, designer.
Slike kreative spill for barn er nesten alltid sammenvevd med et rollespill. Barn manipulerer ikke bare modeller av byggemateriale, men spiller også ut en hel historie. De fordeler roller (sjåfør, byggmester, formann), blir enige om målet med spillet, spiller ut ulike situasjoner.
Igjen, for at spillet skal være interessant for barn og for å oppfylle sine pedagogiske og pedagogiske funksjoner, er det nødvendig å forsyne det med nødvendig utstyr så mye som mulig. Det bør være en rekke designere, sett med kuber, lekekjøretøyer av forskjellige typer (lastebiler, traktorer, kraner), verktøysett, sand.
Didaktiske kreative spill for førskolebarn
Hvis de tidligere navngitte aktivitetene innebærer deltakelse av flere barn, så i didaktiske lekerett barn kan delta. Her gis oppgaver for utvikling av kunstneriske evner, logisk tenkning, fantasi og manifestasjon av oppfinnsomhet. Tenk på eksempler på lignende spill for førskolebarn.
- "Blob". Maling drypper på arket i form av en klatt. Oppgave: Gjør flekken til et objekt. Barnet tegner noen elementer slik at bildet får egenskapene til et tenkt objekt.
- "Wonder Wands". En firkant eller trekant legges ut av tellepinner på bordet. Oppgave: legg til pinner slik at figuren ligner en gjenstand.
- "Kornmalerier". Barnet har en skisse av et dyr på et stykke papir. Tallerkenene tilbyr forskjellige frokostblandinger (pasta, grønnsaksfrø). Oppgave: utform en applikasjon fra de materialene du liker. Barnet velger frokostblandinger etter farge, struktur og fester dem på skissen.
Konklusjon
Kreative spill, uansett hva slags de er, skal fylle sin hovedfunksjon – å utvikle barnet i alle retninger, også kreative. Og for at effektiviteten deres skal være effektiv, er det viktig å organisere dem under hensyntagen til anbefalingene som ble angitt i artikkelen. Med de nødvendige materialene og egenskapene vil spillene være morsomme og interessante.
Anbefalt:
Arbeidsutdanning for førskolebarn i samsvar med Federal State Education Standard: mål, mål, planlegging av arbeidsutdanning i samsvar med Federal State Education Standard, problemet med arbeidsutdanning for førskolebarn
Det viktigste er å begynne å involvere barn i fødselsprosessen fra tidlig alder. Dette må gjøres på en leken måte, men med visse krav. Sørg for å rose barnet, selv om noe ikke fungerer. Det er viktig å merke seg at det er nødvendig å jobbe med arbeidsutdanning i samsvar med aldersegenskaper, og det er viktig å ta hensyn til hvert enkelt barns individuelle evner. Og husk, bare sammen med foreldre kan du fullt ut realisere arbeidsutdanningen til førskolebarn i samsvar med Federal State Education Standard
Kjønnsundervisning av førskolebarn. Kjønnsaspekt i oppveksten av førskolebarn
Artikkelen vil snakke om kjønnsutdanning av førskolebarn. Identifiserer problemer som oppstår og hvordan de kan løses
Emosjonell-viljemessig sfære til en førskolebarn: trekk ved dannelse. Karakteristiske trekk ved aktiviteter og spill for førskolebarn
Under den emosjonelle-viljemessige sfæren til en person forstå funksjonene knyttet til følelsene og følelsene som oppstår i sjelen. Dens utvikling må tas hensyn til i den tidlige perioden med personlighetsdannelse, nemlig i førskolealder. Hva er den viktige oppgaven foreldre og lærere må løse i denne saken? Utviklingen av den emosjonelle-viljemessige sfæren til barnet består i å lære ham å håndtere følelser og bytte oppmerksomhet
TRIZ-spill for førskolebarn. TRIZ i utviklingen av tale fra førskolebarn
TRIZ-spill for førskolebarn er ikke bare underholdning og ikke et eget treningsprogram. TRIZ er en teori om oppfinnsom problemløsning, som ble opprettet for å utvikle kognitiv aktivitet hos barn, motivere dem til forskning og søke etter ekstraordinære løsninger på oppgavene
Lekens rolle i utviklingen av førskolebarn. Pedagogiske spill for barn
Et spill for et barn er en eventyrverden som han selv kontrollerer. Men for en liten person er dette ikke bare underholdning, for i prosessen utvikler intellektet seg og personligheten utvikler seg. Når du skal begynne, hva du skal gjøre, hvilke leker du skal velge for pedagogiske aktiviteter med førskolebarn - dette er de mest populære spørsmålene fra foreldre
