2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sist endret: 2024-02-18 07:29
I forbindelse med å studere og implementere læreplanen i førskoleopplæringen, er det nødvendig å gjøre lærere oppmerksomme på langsiktig planlegging i seniorgruppen og organiseringen av utdanningsprosessen fra moderne vitenskapelige tilnærminger.: aktivitet, kulturhistorisk, personlig. Barnet blir kjent med den omliggende virkeligheten gjennom deltakelse i ulike typer aktiviteter (kognitiv praktisk, kommunikasjon, lek, kunst, arbeid og grunnskoleaktiviteter). Foreløpig utvalg av lærere av hovedemnene sikrer konsistensen og kulturell samsvar i organiseringen av utdanningsprosessen. Gjennomføringen av temaet foregår i et kompleks av ulike typer barneaktiviteter, som involverer samspillet mellom en voksen og et barn fra en partnerskapsposisjon.
Undervisningsinstitusjoners oppgaver ved utarbeidelse av planer
Førskoleinstitusjonenes hovedoppgave er å bygge et planleggingssystem for organisering av utdanningsprosessen, som inkluderer:
- Utvikling av institusjonens læreplanførskoleopplæring godkjent av institusjonsleder.
- Tidsplaner for spesielt organiserte aktiviteter (dvs. klasser) for elever etter utdanningsområde.
- Prospektiv planlegging i seniorgruppen, som er lærer. I tillegg til spesielt organiserte aktiviteter, kan det reflektere uregulerte aktiviteter (spill og andre aktiviteter i den daglige rutinen), implementering av pedagogiske tjenester utover innholdet i utdanningsområder (kretser).
Hva er en plan og planlegging
Plan er et forhåndsbestemt aktivitetssystem som sørger for rekkefølge, rekkefølge og tidspunkt for arbeidet.
Planlegging er en arbeidskrevende og kreativ prosess som krever at læreren har dyp kunnskap om læreplanen, dens didaktiske prinsipper, elevenes aldersevne og egenskaper og kravene til organisering av utdanningsløpet. Tematisk langsiktig planlegging (seniorgruppe) bør inkludere slutt- og delmål og mål, midler og måter å oppnå resultater på.
Planlegging nærmer seg:
-
senior gruppe langsiktig planlegging vasiliev Integrering av innholdet i utdanningsområder og integrering av barneaktiviteter.
- Tematisk fremoverplanlegging i seniorgruppen inkluderer organisering av ulike typer aktiviteter underordnet ett tema og integrering av alle utdanningsområder.
- Bruke prosjektmetoden i planlegging, som gjør det mulig å gjennomføremål innenfor et spesifikt emne.
- Vid bruk av evidensbaserte metoder, informasjons- og utdanningsteknologier.
- Implementering av den regionale komponenten.
Daglig arbeidsplanstruktur
Avansert planlegging i seniorgruppen inkluderer følgende seksjoner:
- Årlige oppgaver til førskoleutdanningsinstitusjonen for studieåret.
- Vitenskapelig og metodisk støtte, kilder til planlegging (hvis dette er en eldre gruppe, "Prospektiv planlegging", Vasilyeva M. A., Gerbova V. V., Komarova T. S. (red.) - det mest egnede materialet for bruk).
- Liste over barn etter undergrupper.
- Cycogram.
- Interaksjon med familie.
- Individuelt arbeid med barn.
- Spesielt organiserte aktiviteter.
I tillegg kan avansert planlegging i den eldre gruppen inkludere andre seksjoner, for eksempel herding og fysisk aktivitet.
Anbefalt:
Referat fra foreldremøtet i seniorgruppen: metodisk utvikling, regler for gjennomføring, krav og resultater
Protokollen til foreldremøtet i seniorgruppen dekker utarbeidelse av enkelte metoder for utvikling av barnet. For dette formål inviterer læreren foreldre og forteller om trendene i utviklingen av barn. Læreren setter spesifikke mål for å styrke den fysiske og psykiske helsen til hvert enkelt barn
Sosial og kommunikativ utvikling i seniorgruppen, GEF
En av prioriteringene i utdanningsprosessen i en førskoleinstitusjon er dannelsen av sosiale og kommunikative ferdigheter hos barn som nettopp lærer å etablere et forhold til andre. Og læreren ved førskoleutdanningsinstitusjonen fungerer som en slags dirigent, og sikrer kravet til fullstendig dannelse av sosiale og kommunikative ferdigheter hos barnet
Kompleks av morgenøvelser i seniorgruppen i barnehagen
Førskolebarn er raske, med dem kan du gjennomføre et kompleks av morgenøvelser på voksen vis. Det er en spesiell stemning i seniorgruppen i barnehagen. Artikkelen overbeviser lærere og foreldre om hvor nyttig trening er for barnets kropp og den følelsesmessige tilstanden til babyen
Synopsis "Fysisk trening i seniorgruppen". Oppsummering av tematiske kroppsøvingstimer i seniorgruppen. Oppsummering av utradisjonelle kroppsøvingstimer i seniorgruppen
For barn i eldre grupper er det foreskrevet mange alternativer for å organisere en leksjon: plott, tematiske, tradisjonelle, stafettløp, konkurranser, spill, med innslag av aerobic. Ved planleggingen lager pedagogen en oppsummering av tematiske kroppsøvingstimer i den eldre gruppen. Hovedmålet er å vise barn hvordan de kan styrke og opprettholde helsen ved hjelp av generelle utviklingsøvelser
Installasjonslærerråd i førskoleutdanningsinstitusjonen: høydepunkter
Alle utdanningsinstitusjoner jobber etter planen godkjent av staten. En av arbeidsformene er installasjonslærerrådet ved førskoleutdanningsinstitusjonen. Hvilke problemer vurderes der, hvordan protokollen er riktig utarbeidet - du kan lese om dette i den medfølgende artikkelen
